统编版语文八年级上册第10课《三峡》同步练习（含解析）

统编版语文八年级上册第10课《三峡》同步练习（含解析）三峡专练

基础过关

1.根据拼音写汉字，加粗字标拼音，加点字写注释。（每空0.5分，共17分）

自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）（）处。重岩叠zhàng（），隐天蔽日，自（）非亭午夜分，不见xi（）月。

至于夏水襄（）陵，沿溯（）阻绝。或（）王命急宣，有时朝发（）白帝，暮（）到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔yù（）风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（）（）绿潭，回清（）倒影，绝（）yǎn（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，清荣峻茂，良（）多趣味。

每至（）晴（）初（）霜（）旦（），林寒涧（）肃，常有高猿长啸，属（）（）引（）凄异，空谷传响（），哀转久绝（）。故（）渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾cháng（）。"

理解型默写。（27分）

第一段（每空0.5分，共7.5分）

1.文中郦道元用来概括峡江两岸峰峦紧密相接的特点（“描写三峡群山连绵不断”）的两句是：①“________，______"。从视觉角度描写两岸连山的句子是：②“_________，_______，_______，_______”。

2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的句子是：“__________，_________，_________，_______"。

3.《三峡》中正面描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻（“山势高大雄伟”）的一句是:①“__________，___________"。写三峡两岸重重叠叠的山峰高峻险拔如屏障一样的句子是②“”。极尽夸张，从侧面烘托山峰陡峭幽邃（“侧面描写三峡狭窄"“侧面烘托三峡山势险峻”“侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美"）的两句是：③“___，_________”。

（二）第二段（每空0.5分，共6.5分）

1.《三峡》中作者为江水作注，重点写夏水之势，使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画的句子是：①“______，_______"。

2.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快，与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：①“___，_____。___，___________，_____”。“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还"这使我们想到②“____，______”。以船行之快来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子：③“___，______"。

3.诗人用“______，_______”作比较（“用比较的方法"），侧面突出（“用夸张、侧面烘托”“用夸张的手法"）三峡水流湍急的句子。

（三）第三段（每空0.5分，共8.5分）

1.《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写，写春冬三峡水的特点的句子是:“_______，______”。

2.郦道元笔下的三峡，山水俱佳，尤其是春冬之时的水，文中从色彩、情态等方面写出了水之秀美的句子是：①“__________，____"。《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了②“__________，____”的静景，然后写了瀑布在山峰之间飞流冲荡之景③“__________，____"的动景。

3.《三峡》中极写春冬时三峡之秀美，并表达了作者感受，即总括三峡春冬之时景色的句子：①“___，____”。用一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的是：②“_____"。

4.分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子。

春冬：①“___，____”。夏：②“___，____"。秋：③“___，____”。

（四）第四段（每空0.5分，共4.5分）

1.《三峡》中，写出秋季清晨树林和山涧的清冷和寂静的句子：①“_______，__"。写三峡秋季山涧的清冷和寂静的一句是③“___”。

2.《三峡》中渲染三峡秋天山间空旷，境界清幽寂寥，即烘托三峡秋景凄凉的语句是“___，___________"，与前文的“高猿长啸、属引凄异”一句相照应。

3..举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米"，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“___，________"的凄异景状一去不复返了。

二、能力提升

【一】(2022山东淄博中考改编)阅读下面的文言语段，完成后面的题目。(15分)

徐霞客游记二则(节选)

[甲]又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙北望，忽有水自东北山腋泻崖而下，捣入重渊，但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。复逾阜①下半里，遂临其下流，随之汤汤西去，还望东北悬流，恨不能一抵其下。担夫曰:“是为白水河。前有悬坠处，比此更深。”余恨不一当其境，心犹慊慊②。

(节选自《游白水河瀑布日记》)

[乙]于是又西南行塍③间，三里，转而西，三里，过一小石梁，其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞④，有堤界其中，直西而达于城。乃遵堤西行，极似明圣苏堤，虽无六桥花柳，而四山环翠，中阜弄珠，又西子之所不能及也。湖中鱼舫泛泛，茸草新蒲，点琼飞翠，有不尽苍茫、无边潋滟之意，湖名“茈⑤碧"，有以也。

(节选自《游茈碧湖日记》)

[注]①阜:土山。②慊慊(qiàn):遗憾。③塍(chéng):田间的土埂子。④雉堞(zhìdié):泛指城墙。⑤茈:zǐ。

(1)根据表格提示的方法，解释加点词语。(3分)

文言字词方法解释

但见其上横白阔数丈课内迁移法:但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)

遂临其下流参考成语法:身临其境

复逾阜下半里查阅字典法:①越过，超过。②更加。

(2)下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是(2分)()

A.而不见其下/可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)

B.盖为对崖所隔也/为人谋而不忠乎(《十二章》)

C.乃遵堤西行/去后乃至(《陈太丘与友期行》)

D.其西则平湖浩然/其一犬坐于前(《狼》)

(3)[乙]文画线句中加点动词运用精当，富有表现力。请结合语境品析其表达效果。(3分)

其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞，有堤界其中，直西而达于城。

答:_____________________

(4)同是写水，[甲][乙]两文所写之水特点迥异，作者观水之情亦不相同，请概括分析。(4分)

答:__________________

_____________________

(5)三峡适合修建水力发电站，请你从课文中找出理由，并写出文中印证理由的原句。(3分)

理由:________________(2分)

原句:________________(1分)

【二】(20分)江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自《水经注》）

【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日。

1.下列句中加点词解释错误的一项是（）(2分)

A.沿溯阻绝沿：顺流而下B.不以疾也疾：快

C.迳黄牛山迳：经过D.犹望见此物犹：好像

2.一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项是（）(2分)

A.沿溯阻绝滔滔不绝B.回清倒影有来无回

C.属引凄异引经据典D.略无阙处雄才大略

3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）色如人负刀牵牛。

4.课文“朝发白帝，暮到江陵"和本文“朝发黄牛，暮宿黄牛”都侧重写水。请从写法和内容方面分析它们有何异同？(3分)

5.课文和本文两文都抒发了作者怎样的思想感情？(2分)

下面句子中加点的词意义和用法相同的一项是（）(2分)

A.自三峡七百里中自非亭午夜分

B.绝谳多生怪柏既人迹所绝

C.虽乘奔御风虽途径信宿

D.故渔者歌曰黄牛如故

7.用“/"给下面这句话断句。（限断两处）(2分)

色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。

课文和本文的结尾处出现了渔者或者行者的歌谣，请联系文意，探究这样写的妙处。(3分)

【三】阅读下面语段,回答问题。(11分)

游虎丘小记[明]李流芳

虎丘①，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙②歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。

予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。

尝秋夜与弱生坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林杪⑤而已。

又今年春中，与无际⑥舍侄偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐⑦石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。

生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！

【注释】①虎丘：苏州名胜。②笙：一种乐器。③钓月矶：在虎丘山顶。矶，水边突出的大石。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤杪(miǎo)：树枝的细梢。⑥无际：人名。句中的“仲和"，亦人名。⑦趺(fū)坐：盘腿端坐。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)中秋游者尤盛(___)

(2)然终不若山空人静(___)

(3)尝秋夜与弱生坐钓月矶()

(4)真知言哉(___)

2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)

A．士女倾城而往/学而不思则罔

B．以红粉笙歌一两队点缀/虽乘奔御风，不以疾也

C．然终不若山空人静/未若柳絮因风起

D．以静意对之/何陋之有

3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。

4.作者分别在“秋夜”“今年春中"“初十日”三次夜游虎丘，哪一次感受最好？好在哪里？请结合文段内容说说理由。(3分)

【四】滇游日记(7分)

忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾于此。久之，先试得其两手两足四处不摧③之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。

①削:陡峭。②陨:坠落。③摧:崩裂。

1.解释下列加点词。(3分)

（1）有洞东向__________

（2）幸而及石__________

（3）间得一稍粘者___________

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

土削不能受足，以指攀草根而登。

3.说说选段在写法上有何特点。(2分)

名著阅读

1．这段文字描述的人物是《红星照耀中国》中的（）(2分)

我到后不久，就见到了，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

A.贺龙B.毛泽东C.彭德怀D．周恩来

2．下列关于《红星照耀中国》表述不正确的一项（）(2分)

A．这本书的作者是美国作家埃德加·斯诺。

B．全书共12篇，主要内容包括三个方面。

C．本书生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。

D．本书被誉为“研究中国革命的经典百科全书"。

3．关于《红星照耀中国》，下列说法不正确的一项是（）(2分)

A．这本书作者是美国记者埃德加·斯诺，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。

B．这本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

C．斯诺跟随中国工农红军一起长征，并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。

D．斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等情况做了广泛的调查。

4．《红星照耀中国》是美国作者的纪实作品，是西方了解中国工农红军长征的一部传世佳作。当时为了国民党统治区出版方便，曾易名《》。(2分)

5．请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。

（1）一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。(1分)

（2）他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄浦军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。(1分)

（3）他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他去毫不介意地和旁的行人一起在走。(1分)

答案全解全析

默写

（一）

1.①两岸连山，略无阙处。②两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

2.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3.①重岩叠嶂，隐天蔽日。②重岩叠嶂。③自非亭午夜分，不见曦月。

（二）

1.①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。②沿溯阻绝。

2.①有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。②朝发白帝，暮到江陵。③有时朝发白帝，暮到江陵。

3.虽乘奔御风，不以疾也。

（三）

1.则素湍绿潭，回清倒影。

2.①则素湍绿潭，回清倒影。②则素湍绿潭，回清倒影。③④悬泉瀑布，飞漱其间。

3.①清荣峻茂，良多趣味。②清荣峻茂。

4.①“清荣峻茂，良多趣味"。②“夏水囊陵，沿溯阻绝”。③“晴初霜旦，林寒涧肃"。

（四）

1.①每至晴初霜旦，林寒涧肃。②林寒涧肃。

3.空谷传响，哀转久绝。

3.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

基础过关全练

（一）(1)只至，到越过，超过

(2)A

(3)“映”是映衬的意思，写出了山光水色相映衬的美景;“浮"字表现了城墙耸立的雄伟。表达了作者对茈碧湖美景的喜爱与赞美。

(4)[甲]文，白水河瀑布水势浩大，非常壮观，作者因为不能亲临其境一次，心里仍很遗憾。[乙]文，茈碧湖湖水清澈，色碧如玉，作者近赏美景，抒发了喜爱与赞美之情。

(5)①水流急(或“水势迅猛”)。有时朝发白帝，暮到江陵(或“虽乘奔御风，不以疾也")。②落差大。悬泉瀑布，飞漱其间。

【解析】

(1)课内迁移法:但，只。参考成语法:临，至、到。查阅字典法:根据句意“再越过土山向下走半里”可知，逾，越过，超过。

(2)A.均为连词，表转折，却。B.介词，被/介词，替。C.连词，于是/副词，才。D.代词，它(桥)的/代词，其中的。

(3)这句话描写了桥西是浩荡的平湖，北边和浪穹海子相连，南边映衬山色，而西边城墙耸立，湖中有堤为界，堤一直往西通到城的美景。“映"，映衬，写出了山光水色相映衬之美，流露出喜爱之情。“浮”，飘浮，映入眼帘之意，写出了城墙耸立之伟，表达了赞美之情。据此赏析回答即可。

(4)[甲]文写作者远观浩大、壮观的白水河瀑布，心情是“恨不能一抵其下"“恨不一当其境，心犹慊慊”;[乙]文写作者近观湖中鱼船泛泛等茈碧湖美景，字里行间包含着喜爱、赞美之情。据此整理语言分析即可。

(5)首先考虑修建水电站需要满足的条件:水流急、落差大等，然后从课文中找出能体现三峡水流急、落差大等特点的语句回答。

[参考译文]

[甲]又往西行二里，远远听见水声轰轰隆隆响，从山垄的缺缝朝北望去，忽见有河水从东北山窝往山崖下倾泻，捣入重重的深渊，只见它上半截横着白色的水流宽有数丈，如涌雪翻空，却见不到它的下半截，大概因为被对面的山崖阻隔了。再越过土山向下走半里，便到瀑布的下游，顺着浩浩荡荡的水流向西走去，回头望东北方悬挂着的激流，我恨不得到它下面去看一看。挑夫说:“这是白水河。前边有河水从高处悬空下坠的地方，比这里更深。"我恨不能亲临其境一次，心里仍很遗憾。

[乙]于是又往西南从田间走，走了三里，转向西，走了三里，过一座小石桥，桥西是浩荡的平湖，北边和浪穹海子相连，南边映衬山色，而西边城墙耸立，湖中有堤为界，堤一直往西通到城。于是顺堤往西行，堤和西湖的苏堤极其相似，即使没有六桥花柳，但四周青山环绕，湖中小岛如珠，又是西湖所赶不上的。湖中鱼船泛泛，新长出的蒲草毛茸茸的，点琼飞翠，有不尽苍茫、无边潋滟的意境。湖名“茈碧”，真是名副其实啊。

【二】1.D2.A

3.（1）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。

（2）颜色形状就像人背着刀牵着牛。

4.同在手法上都运用侧面描写的方法；异在甲文重在写三峡夏水的湍急，乙文重在写出江水的迂回（深）。

5.甲乙两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

C

7.色如人负刀牵牛/人黑牛黄/成就分明。

8.课文中渔者歌谣写出了三峡山高水长的特点，间接表达景物带给人们的感伤情绪，更突出秋天的凄