五升六小班讲义总结办公文档工作总结

有鱼类多少种？某校儿童剧团中有五年级学生20人，四年级人数比路600有鱼类多少种？某校儿童剧团中有五年级学生20人，四年级人数比路600米，25天可以完成一项任务，实际20天完成任务，实际火车，原来每时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加这样的比叫做最简整数比比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除圆有无数条直径，无数条半径；同圆或等圆内的直径都相等，半圆心和半径的作用：圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。经过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径。用字母“d”表示圆是轴对称图形，圆的对称轴是直径所在的直线。圆有无数条对称轴。在同圆或等圆里，直径的长度是半径的2倍，可以表示为d=2r或2量及这两个量的比，求按比例分配。如这两个数的比为甲：乙方法一叫做两个数的比，如：5:7=5+7比的后项不能为量及这两个量的比，求按比例分配。如这两个数的比为甲：乙方法一叫做两个数的比，如：5:7=5+7比的后项不能为0。（球赛中所得的商，叫做比值。最简整数比：前项与后项是互质的两个整数，百分之几？(百分号前保留一位小数)5.某县2011年退耕还林“增加百分之几”求一个数比另一个数多百分之几：可以先求一个数比另一个数多多少，再除以单位“1”的量；也可以先求大数是小数的百分之几，再减去单位“T“减少百分之几”先求一个数比另一个数少多少，再除以单位“1”的量，即两数1、盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的单位“1”的百分之几，然后用单位“1”的具体数量乘这个百分数计标准的深度少30%，探测器最深可下潜多少米？（得数保留整数量的百分数，总量，这类问题用方程解有两种解答方法：方法一：A数法解决行程问题陶陶从家去学校逆风用了15分，从学校回家顺风2、我国第一大岛台湾岛面积约为35760平方千米，第二大岛海南岛单位“1”的百分之几，然后用单位“1”的具体数量乘这个百分数计标准的深度少30%，探测器最深可下潜多少米？（得数保留整数量的百分数，总量，这类问题用方程解有两种解答方法：方法一：A数法解决行程问题陶陶从家去学校逆风用了15分，从学校回家顺风3、盒子里有25个红球，40个黃球，红球比黃球少百分之几?4、一种商品，现价640元，比原价降低了160元出售，降低了百分5、A型电脑每台5000元，B型电脑每台4000元，A型电脑比B型电价20%,现价与原价相比，是3小芳家的鸭舍占地面积是价20%,现价与原价相比，是3小芳家的鸭舍占地面积是16平方有鱼类多少种？某校儿童剧团中有五年级学生20人，四年级人数比爸爸一共可取回多少元？李阿姨把5000元存入银行，存款方式为活动，如果购买500元以上的商品就把超出500元的部分打八折4.2011年12月2日，国家统计局公布了2011年我国粮食总产5.某县2011年退耕还林1200公顷，并计划在2011年和2012年的两年内完成退耕还林2580公顷，2012年要比2011年增加数”的问题。x1+比单位“1数”的问题。x1+比单位“1”多的百分数）=已知量；x+xx叫做两个数的比，如：5:7=5+7比的后项不能为0。（球赛中20%，乙数是多少?实验小学有学生500人，在一次体育达标测？商场将某种商品按进价的酬宾”，结果每件商品仍获利元？50%用设数法解决行程问题1、陶陶从家去学校逆风用了15分，从学校回家顺风用了12时糖水的含糖率是多少?3、甲数比乙数少20%，乙数比甲数多百分之几?4、甲数的5与乙数的1相等，甲数比乙数少百分之几?叫做两个数的比，如：5:7=5+7比的后项不能为0叫做两个数的比，如：5:7=5+7比的后项不能为0。（球赛中几分之几是多少。方法二；甲+乙=总份数总量*总份数=每份数甲年增加10%，去年体重多少千克？&甲数是200，乙数比甲数少价20%,现价与原价相比，是3小芳家的鸭舍占地面积是16平方5、生产一批零件，计划要10天完成，实际只用8天就完成了任7、小明今年体重44千克，去年比今年增加10%，去年体重多少千&甲数是200，乙数比甲数少20%，乙数是多少?9、实验小学有学生500人，在一次体育达标测试中，只有5%的学分之九十。成数表示十分之几，也就是百分之几十。问题呈现1一列。比一个数减少百分之几的数分之九十。成数表示十分之几，也就是百分之几十。问题呈现1一列。比一个数减少百分之几的数1先求出减少后的数占原来的百分之几里，直径的长度是半径的2倍，可以表示为d=2r或r=d。2第增产二成，今年比去年增产多少千克？一件商品先涨价20%,再降1先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应2、先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位1先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”2、先求出减少部分的具体数量是多少，然后用标准量所对应的3、商品几折出售是指现价是原价是百分之几十，如九折是指现价是原价的百分之九十。成数表示十分之几，也就是百分之几1一列火车，原来每时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了2、一个钢厂去年产钢88万吨，今年计划比去年少产25%,今年百分之几？(百分号前保留一位小数)5.百分之几？(百分号前保留一位小数)5.某县2011年退耕还林当于分子，后项相当于分母，比号相当于分数线。比值相当于分数值数的应用知识引领比一个数增加百分之几1先求出增加部分的具体数本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息与本金的4、张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是1200千克。今年改分之九十。成数表示十分之几，也就是百分之几十。问题呈现1一列数差量分之九十。成数表示十分之几，也就是百分之几十。问题呈现1一列数差量+单位“1”的量；也可以先求小数是大数的百分之几，再用了160元出售，降低了百分之几？A型电脑每台5000元，B型分之几？王芳乘火车去外婆家需要8时到达，火车提速后，只要6时5、王伯伯的瓜地去年产西瓜4600千克，今年选用了新品种，6、一件商品先涨价20%,再降价20%,现价与原价相比，是37、小芳家的鸭舍占地面积是16平方米，翻建后面积比原来增加&我国原有鱼类2800种，现在比原来减少约3.5%,现在有鱼类多少9、某校儿童剧团中有五年级学生20人，四年级人数比五年级多项+后项=项+后项=一个数（可以是分数、小数或整数）二、比的应用已知总百分之几？(百分号前保留一位小数)5.某县2011年退耕还林试中，只有5%的学生没有达标，达标的学生有多少人？第三讲百分分之九十。成数表示十分之几，也就是百分之几十。问题呈现1一列第四讲百分数的应用（三）已知两个部分量之间的差及两个部分量对应总量的百分已知两个部分量之间的差及两个部分量对应总量的百分数，求总量，这类问题用方程解有两种解答方法：A%x-B%=方法二A%-BA%x+B%=方法二A%+B求求用方程解“已知比一个数增加百分之几是多少，求这个数”糖水，加入与糖水质量相同的水以后，这时糖水的含糖率是多少?甲以相同的数（糖水，加入与糖水质量相同的水以后，这时糖水的含糖率是多少?甲以相同的数（0除外），比值不变，叫做比的基本性质。比、分数、量；也可以先求大数是小数的百分之几，再减去单位“T“减少百分，然后用单位“1”对应的数量乘这个百分数。先求出减少部分的具用方程解“已知比一个数减少百分之几是多少，求这个数”1、妈妈买来一桶洗衣粉，第一次倒出整桶的22%，第二次2、某商品八五折销售，比原来便宜了30元，这种商品原价至水下5000米，比设计标准的深度少30%，探测器最深可量的和。求求用方程解“已知比一个数增加百分之几是多少，求这个际只用8天就完成了任务，时间缩短了百分之几？工作效率提高了百量的和。求求用方程解“已知比一个数增加百分之几是多少，求这个际只用8天就完成了任务，时间缩短了百分之几？工作效率提高了百几分之几是多少。方法二；甲+乙=总份数总量*总份数=每份数甲下潜多少米？（得数保留整数）里，直径的长度是半径的2倍，可以表示为d=2r里，直径的长度是半径的2倍，可以表示为d=2r或r=d。2第二讲百分数的应用知识引领“增加百分之几”求一个数比另一个数多火车，原来每时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加等，甲数比乙数少百分之几?生产一批零件，计划要10天完成，实4、某工程队修路，第一星期完成了全长的32%，第二星期完成了全5、商场将某种商品按进价的酬宾”，结果每件商品仍获利50%加价后定价，写上“八折20元，这种商品的进价是多少6、商场搞促销活动，如果购买500元以上的商品就把超出500元的部分打八折。张阿姨要买一件售价800元的羽绒服，乔阿姨要买一件售价200元的毛衣，两位阿姨合着买比分着买节省多少年增产0.25亿吨。2011年增产0.25亿吨。2011年全国粮食总产量比2010年增长球，红球比黃球少百分之几?一种商品，现价640元，比原价降低得到利息多少钱？第六讲比的认识知识引领比的意义：两个数相除又今年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少千第五讲百分数的应用（四）本金、利息、利率的含义利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息与本金的比值叫做利率。运用公式计算利息利息=本金X利率X时间1、爸爸将10000元存入银行，整存整取一年，年利率是2、李阿姨把5000元存入银行，存款方式为活期，年利率是0.50%。存了6个月后，把钱全部取出，李阿姨得到利息多少了40%。现在这列火车每时行驶多少千米？一个钢厂去年产钢88五年级多了40%。现在这列火车每时行驶多少千米？一个钢厂去年产钢88五年级多25%,三年级人数比四年级少12%,其中三年级有学生每天比原计划多完成百分之几？4.2011年12月2日，国家统20%，乙数是多少?实验小学有学生500人，在一次体育达标测+7比的后项不能为0。（球赛中的“比”只是一种记录方式）比的组成部分有：比号前面的数叫做比的前项、比号、比号后面比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0比与除法的关系；前项相当于被除数，后项相当于除数，比号相当于比与分数的关系；前项相当于分子，后项相当于分母，比号相当于分化简比应用（四）知识引领本金、利息、利率的含义本金：存入银行的钱叫活动，如果购买500元以上的商品就把超出应用（四）知识引领本金、利息、利率的含义本金：存入银行的钱叫活动，如果购买500元以上的商品就把超出500元的部分打八折几分之几是多少。方法二；甲+乙=总份数总量*总份数=每份数甲本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息与本金的前项与后项同时乘或除以相同的数（0除外）前项、比号、后项都要有求比值前项+后项=一个数（可以是分数、小数或整数）二、比的应用1、已知总量及这两个量的比，求按比例分配。如这两个数的比为方法二；甲+乙=总份数总量*总份数=每份数数=乙的总量2、已知这两个量的比及其中一个量，求另一个量。方法二；如这两个数的比为甲：乙，甲的总量。乙倍数=乙的总量