第6课 高个子大胖子（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册_第1页
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第6课高个子大胖子（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册一、教育目标通过本课的学习，学生将能够:认知到中外不同的人物形象；了解色彩的表现方式及色彩的特点；创造性地运用色彩，创作富有表现力的人物形象。二、教学重点学生能够感知高个子大胖子形象的特点，并且感受到这种形象的情感表达；学生掌握单一颜色调的绘画技巧，能够熟练地使用单一颜色绘制人物和背景；学生能够运用自己的创意，为人物形象塑造个性化的特征。三、教学难点帮助学生理解高个子大胖子这种形象所代表的情感，在认知的基础上，提升学生的感知与表达能力；帮助学生掌握单一颜色调的绘画技巧，特别是学生对颜色的使用和配合的能力的提升；帮助学生创造个性化的人物形象，这需要学生的观察能力和创意的表达能力。四、教学资源教师准备的课件；油画颜料、画笔、画布、颜色调板、草稿纸。五、教学过程1.导入（5分钟）教师出示高个子大胖子的画作，让学生拿起笔记下自己观察到的这幅画的特点。然后老师介绍此作品的作者，及其绘画风格。2.正式学习（30分钟）帮助学生分析高个子大胖子这个形象，从视觉和情感两个方面入手，帮助学生理解形象。探究形象的创作方式，这部分课程可以参考《湘美版美术二年级》上册第三课。另外要明确色彩的表现方式及其特点。宣布学生今天将要练习的绘画技巧，即单一颜色调的技巧，此技巧的练习可以让学生更好地理解色彩的表现效果。3.操作实验（50分钟）在草稿纸上练习单一颜色的表现，过程中教师可以让学生根据自身经验和创意绘制人物形象。然后开始在画布上练习，此时学生先绘制人物或者背景，然后在与其相应的一侧基础上，同样采取单一颜色，进行着色填充，以此来展示人物或者背景的纯熟和色彩运用能力。最后，学生可以绘制自己的具有个性化特征的形象，表达出自己对绘画艺术的理解和观察。4.总结（10分钟）教师可以选择几幅同学作品进行展示，并通过点评学生作品的方法，帮助学生总结今天的学习内容。六、教学效果评价学生的实际表现将通过课堂实验、作品展示、个人笔记等形式来进行评价。教师可以根据学生未来对色彩、形象等方面的表

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