统编版语文二年级上册 第六单元测试卷（单元测试）（无答案）

二年级第一学期语文第六单元练习班级姓名学号一、看拼音，写字词。（20’）zhànzhìhóngyèdù争气水产过立理色月皮zhànshìduìwu这些组成了一支强大的。biǎndannándào朱德同志和大家一起用从山下挑粮食，不值得大家爱戴吗？zāinàn3、洪水给人们带来了，人们的生活痛苦极了。读句子，给加点字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。（8’）去年的那场大灾难（nànnán）,令所有人都难（nànnán）以忘记。看，同学们干（gāngàn）得多起劲啊，教室被打扫得干干（gāngàn）净净。妈妈叫我盛（shèngchéng）饭时，我却在认真地看一朵盛（shèngchéng）开的水仙花，所以没听见妈妈的声音。老板在店铺（pūpù）的柜台上铺（pūpù）了一张纸。三、给下列生字加上偏旁，组成新字并组词。（8’）例：包()巴_______()______()_______()马______()青_______()______()_______()四、照样子，在括号里填上合适的词语。（8’）例：一（条条）龙船一（）花炮一（）鲜花一（）鼓声例:（敬爱的）朱德同志（）凤凰花（）地毯（）生活例:（笑容满面地）来到（）飞着（）说着五、给下面的句子加上标点。（8’）1、冬天到了雪花慢慢地从天上飘落下来下雪真令人开心啊2、春天小柳树发芽了迎春花开放了3、这朵花颜色与众不同这是什么花呢六、给句子排顺序，把序号写在括号里，再回答问题。（6’）（）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。（）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。（）洪水使人们生活痛苦。（）禹治水，三过家门而不入。在我国的历史上，大禹的名字代代相传，人们常说的“”，指的就是大禹治水的故事。七、词语搭配连一连。（9’）驱赶土地包着草鞋火红的粮食耕种河道穿着斗笠难忘的凤凰花疏通猛兽戴着头巾充足的泼水节根据课文内容填空。（11’）的凤凰花开了，傣族人民的泼水节又到了。大家在被水淹过的上耕种，渐渐恢复了，百姓重新过上了的生活。者事竟成。——《后汉书》存高远。——诸葛亮阅读理解。（12’）盘古开天EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(pì),辟)地大约在三百二十六万七千年以前，天地还没有形成，到处EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(hùn),混)EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(dùn),沌)一片，EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(jì),既)分不清上下左右，也EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(biàn),辨)不出东西南北，整（zhěnzhěng）个世界就像一个EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(hún),浑)圆体。盘古经过了一万八千年的EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(yùn),孕)育才有了生命。当他有了知觉(jiàojué）的那一刻，便EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(pò),迫)不及待地睁开了眼睛。可是周围一片黑暗，他什么都看不见。急切间，他EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(bá),拔)下自己的一颗牙齿，把它变成EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(wēi),威)力巨大的神斧，EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(lūn),抡)起来用力向周围劈砍。盘古想用自己的身体创造出一个充满生机的世界，于是他微笑着倒了下去，把自己的身体EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(fènɡ),奉)EQ\*jc0\*"Font:Arial"\*hps18\o\ad(\s\up11(xiàn),献)给大地。在他倒（dàodǎo）下去的刹那间，他的左眼飞上天空变成了太阳，给大地带来光明和希望；他的右眼飞上天空变成了月亮，两眼中的液体撒向天空，变成夜里的万点繁星。他的汗珠变成了地面的湖泊，他的血液变成了奔腾的江河，他的毛发变成了草原和森林。他呼出的气体变成了清风和云雾；发出的声音变成了雷鸣。这篇短文共有______个自然段，其中第2自然段有_________句话。给加点字选择正确的读音，在正确的读音下画“______”。盘古把自己的身体奉献给大地，他的左眼变成了____________，给大地