【解析】吉林省2022-2023学年前郭一中、前郭三中八年级（下）、前郭蒙中期末物理试卷

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一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）

1．下列实例中，利用连通器原理工作的是（）

A．船闸B．密度计

C．飞机机翼D．活塞式抽水机

2．（2022八下·花都期末）如图是初中体育课进行跳绳训练的专用跳绳，该跳绳的重力约为（）

A．160gB．1.6kgC．1.6ND．160N

3．如图所示，签字笔的手握部分有一个粗糙的橡皮套，该橡皮套的作用是（）

A．减小压力B．增大压力C．减小摩擦力D．增大摩擦力

4．（2023八下·自贡期末）如图所示，骆驼静止站在水平地面上，骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力，这两个力的三要素中相同的是（）

A．大小B．方向C．作用点D．都相同

5．下列工具在使用过程中属于省力杠杆的是（）

A．镊子B．船桨C．独轮车D．托盘天平

6．（2023·梅江模拟）物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（）

A．保持车距B．雨天路滑，减速慢行

C．行车时系好安全带D．禁止逆行

7．一艘轮船从海里驶入河里，它受到的浮力将（）

A．变大B．变小

C．不变D．先变小后变大

8．端午节，小明一家去秦山游玩，在乘坐缆车匀速上山时，小明的（）

A．动能减小B．动能增大

C．重力势能减小D．重力势能增大

二、填空题（本大题共9小题，共30.0分）

9．如图是升旗时旗杆顶端的装置，它是滑轮选填：“定”“动”。它的优点是。

10．包饺子时，将面团擀成面皮，表明力可以改变物体的；煮饺子时，饺子沉在水底，此时饺子选填“受到”或“不受”浮力作用。

11．足球运动员将静止的足球踢飞，同时他的脚感觉疼痛，这是因为物体间力的作用是的；足球落地后会继续向前滚动，这是因为足球具有。

12．夹铁丝的钢丝钳的刀口做在靠近转轴的地方，是为了阻力臂来达到更省力的目的；刀口做得较薄是为了增大选填“压力”或“压强”。

13．如图所示为“无叶电风扇”，它内部有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强，使周围空气选填“靠近”或“远离”这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。

14．如图所示的单摆，如果不考虑空气阻力的影响，小球将在间不停地往复运动。小球从运动到的过程中，机械能选填“逐渐变小”或“保持不变”；绳子的拉力对小球选填“做功”或“不做功”。

15．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力向右匀速推动木板至如图乙所示位置，推动木板的过程中，木板对桌面的压强将；木板受到的摩擦力将；水平推力做功的功率将选填“变大”“变小”或“不变”。

16．如图所示，水平桌面上有两个容器，分别盛有甲、乙两种液体，把两个完全相同的长方体物块、放入液体中，漂浮，悬浮，则甲、乙两种液体的密度，液体对两物块下表面的压强选填“”“”或“”。

17．如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，假设用一始终垂直于水泥板的拉力抬水泥板，在水泥板抬起过程中选填“变大”、“变小”或“不变”，接着用如图所示的两种方法，欲使其一端抬离地面，则；如果两种方法都将水泥板拉至竖直位置，不计空气阻力等因素，两次拉力做功均选填“”、“”或“”。

三、作图题（本大题共3小题，共6.0分）

18．如图所示，请画出小球静止时所受重力和浮力的示意图实心黑点为小球重心。

19．（2023八下·南召月考）如图，小球静止在斜面上，请画出小球对斜面的压力。

20．如图所示，用瓶起子开一瓶汽水，在图中画出动力臂和阻力的示意图。

四、实验探究题（本大题共6小题，共24.0分）

21．在探究物体动能的大小与质量的关系”时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度处由静止滚下，撞击静止在水平面上的木块。

（1）实验中通过观察来比较钢球动能的大小。

（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在相同时，物体的质量越大，动能越大。

（3）交通规则中“禁止超速和超载”就是通过限制车辆行驶速度及限制车辆装货物的质量，减小车辆的和惯性，防止造成重大伤害的。

（4）本实验所用的主要研究方法有法和转换法。

22．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。实验中，水平拉着木块做匀速直线运动。

（1）图乙中，木块受到砝码的滑动摩擦力为。

（2）分析甲、乙两图的数据可知：滑动摩擦力的大小与有关；分析两图的数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（3）小组交流讨论后，设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是选填“需要”或“不需要”拉动长木板做匀速直线运动。

23．如图所示，在“研究液体内部压强特点”的实验中：

（1）把探头浸没在液体中，观察到形管两侧液面产生高度差。表明存在压强。

（2）图甲中，盐水对橡皮膜的压强为取，。

（3）小明将探头先后浸入到两杯液体中，如图甲、乙所示，由此，小明得出“液体的密度越大，液体内部压强越大”的结论，你认为小明的结论选填“可靠”或“不可靠”，依据是。

24．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母适当向调节。

（2）如图乙所示，在点挂个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，应在点挂个相同的砝码。

（3）如图丙所示，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计从位置转到位置，其示数将选填“变大”“变小”或“不变”。

（4）改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是。

25．如图甲是小婷“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验过程。

（1）图甲中，物体所受的浮力为；图甲中，物体所受的浮力为。

（2）分析图甲、、中的实验数据可知；浮力的大小与有关。

（3）当物体从接触水面开始到浸没于水中更深处时，在图乙中能表示出此过程物体所受浮力的大小与浸入水中深度关系的图象是。

26．测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。

实验次数钩码重力钩码上升高度拉力绳端移动距离机械效率

（1）实验时，应沿竖直向上的方向拉动弹簧测力计。

（2）第次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，为。第次实验中滑轮组的机械效率是。

（3）分析表中实验数据可知：用同一滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率。

五、简答题（本大题共1小题，共3.0分）

27．如图男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？至少写出两条

六、计算题（本大题共3小题，共13.0分）

28．静止在水平桌面上的玻璃杯，质量为，对桌面的压强为。求：取

（1）玻璃杯受到的重力；

（2）玻璃杯与水平桌面的接触面积。

29．如图所示的滑轮装置，用竖直向上的拉力将重的物体在内匀速提升了，拉力的大小为。不计给重和摩擦。求：

（1）拉力做功的功率；

（2）动滑轮的重力。

30．（2023·朔州模拟）如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后在桶外壁浇上冷水，看到铁桶被“压扁”了，请用学过知识解释铁桶为什么会被“压扁”。

答案解析部分

1．【答案】A

【知识点】连通器原理；大气压强的存在；流体压强与流速的关系；阿基米德原理

【解析】【解答】A：船闸，利用连通器原理工作，A正确；

B：密度计，利用阿基米德原理，B错误；

C：飞机机翼，流体流速大的位置压强小的原理，C错误；

D：活塞式抽水机，利用大气压原理，D错误。

故选A。

【分析】考查物理规律在生活中的应用，是中考热点，但是难度不大。

2．【答案】C

【知识点】重力及其大小的计算

【解析】【解答】跳绳的质量大约是160g，重力约为G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N

C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【分析】估测跳绳的质量，根据G=mg，求出重力。

3．【答案】D

【知识点】增大或减小摩擦的方法

【解析】【解答】签字笔的橡皮套的作用是增大接触面粗糙程度增大摩擦力，D正确。

故选D。

【分析】靠橡皮套增大接触面粗糙程度增大摩擦力，让笔握的更稳。

4．【答案】A

【知识点】力作用的相互性

【解析】【解答】骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力是一对相互作用力，满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在相互作用的两个物体上。A正确，BCD错误。

故选A。

【分析】大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在相互作用的两个物体上，这两个力是相互作用力。

5．【答案】C

【知识点】杠杆的分类

【解析】【解答】AB.镊子，船桨，在使用时省距离，是费力杠杆，AB错误；

C.独轮车使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，C正确；

D.托盘天平是等臂杠杆，D错误。

故选C。

【分析】考查杠杆分类。省力杠杆：省力费距离，动力臂大于阻力臂；费力杠杆：费力省距离，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。

6．【答案】D

【知识点】惯性及其现象

【解析】【解答】行车时，汽车由于惯性，速度需要一个过程才能停下来，会再向前运动一段距离，因此要保持车距，雨天路滑，汽车会向前滑行的更远，因此要减速行驶，使得由于惯性而向前滑行的距离缩短。AB都与惯性有关。

行车时系好安全带目的是为了防止汽车刹车时人由于惯性而向前跃出离开座位。C与惯性也有关。

D中逆行是属于交通安全范围，与惯性无关。

故答案为：D

【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.

7．【答案】C

【知识点】物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】一艘轮船从海里驶入河里，船仍漂浮，它受到的浮力将不变，仍等于船的总重力，C正确。

故选C。

【分析】船漂浮，浮力等于船的总重力，船总重力不变，则浮力不变。

8．【答案】D

【知识点】动能和势能的大小变化

【解析】【解答】乘坐缆车匀速上山时，小明的质量不变，速度不变，所以动能不变，高度增加，所以重力势能增加，D正确。

故选D。

【分析】质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度增加，重力势能增加。

9．【答案】定；改变力的方向

【知识点】定滑轮及其工作特点

【解析】【解答】旗杆顶端是定滑轮，能改变力的方向。

【分析】升旗手将绳子向下拉，国旗上升，需要改变力的方向，所以旗杆顶端是定滑轮。

10．【答案】形状；受到

【知识点】力的作用效果；浮力及其产生原因

【解析】【解答】包饺子时，将面团擀成面皮，表明力可以改变物体的形状；煮饺子时，饺子沉在水底，此时饺子受到浮力作用。

【分析】面团擀成面皮，面团由于受到力的作用，形状发生了改变；饺子与锅底没有密封，饺子形状不规则，所以饺子受到浮力。

11．【答案】相互；惯性

【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象

【解析】【解答】足球运动员将静止的足球踢飞，同时他的脚感觉疼痛，这是因为物体间力的作用是相互的；足球落地后会继续向前滚动，这是因为足球具有惯性。

【分析】足球和脚之间是相互作用，所以踢球时会感觉脚疼痛；足球落地后没有受到人施加的力会继续向前滚动，这是因为足球具有惯性，保持原来的运动状态继续向前运动。

12．【答案】减小；压强

【知识点】增大压强的方法及其应用；杠杆的分类

【解析】【解答】夹铁丝的钢丝钳的刀口做在靠近转轴的地方，是为了减小阻力臂来达到更省力的目的；刀口做得较薄是为了增大压强。

【分析】夹铁丝的钢丝钳越省力越容易剪断钢丝，所以刀口做在靠近转轴的地方，阻力臂更小，更省力；刀口做得较薄是为了减小受力面积增大压强。

13．【答案】小；靠近

【知识点】流体压强与流速的关系

【解析】【解答】缝隙中向外喷出的空气因流速大，压强小，使周围空气靠近这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。

【分析】考查流体压强与流速关系在生活中的应用。流体压强与流速关系：流体流速越大的位置压强越小。

14．【答案】保持不变；不做功

【知识点】机械能守恒条件；是否做功的判断

【解析】【解答】如果不考虑空气阻力的影响，小球从运动到的过程中，只有重力做功，机械能守恒，大小保持不变；绳子的拉力与小球运动方向垂直，绳子拉力对小球不做功。

【分析】小球从运动到的过程中，只有重力做功，机械能守恒；绳子的拉力与小球运动方向垂直，绳子拉力对小球不做功。

15．【答案】变小；不变；不变

【知识点】功率大小的比较；二力平衡的条件及其应用；压强大小比较

【解析】【解答】用水平力向右匀速推动木板至如图乙所示位置，推动木板的过程中，桌面受到的压力不变，受力面积增大，木板对桌面的压强将变小；木板受到的摩擦力等于推力F，大小不变；水平推力做功的功率由P=Fv可知保持不变。

【分析】甲到乙所示位置，桌面受到的压力不变，受力面积增大，木板对桌面的压强由分析；木板受到的摩擦力与推力是平衡力，大小不变；水平推力做功的功率由P=Fv可判断。

16．【答案】＞；＜

【知识点】浮力及其产生原因；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A漂浮，所以物体密度小于甲液体密度，B悬浮，所以物体密度等于乙液体密度，A，B密度相等，所以甲液体密度大于乙液体密度；A，B两物体受到的浮力相等，所以，，化简得，所以B物体下表面受到的压强大于A物体下表面受到的压强。

【分析】A，B物体密度相等，由物体的漂浮和悬浮时物体密度与液体密度的关系判断甲乙液体密度大小；物体受到的浮力等于物体上下表面受到的压力差，A，B两物体受到的浮力相等，列出等式即可判断液体对两物块下表面的压强大小。

17．【答案】变小；=；＞

【知识点】杠杆的平衡条件；杠杆的动态平衡分析；功的计算及应用

【解析】【解答】垂直于水泥板的拉力抬水泥板，在水泥板抬起过程中的力臂不变，水泥板重力的力臂变小，由可知拉力F将变小；甲，乙两种方法中的力臂都是水泥板重力的力臂的二倍，即，所以；拉力做的功等于克服水泥板重力做的功，所以，，则。

【分析】由杠杆平衡条件判断拉力F的变化；甲，乙两种方法中的力臂都是水泥板重力的力臂的二倍，由杠杆平衡条件可以判断两种情况施加的拉力大小相等；拉力做的功等于克服水泥板重力做的功，图甲中重心上升的高度比图乙中大，所以图甲中拉力做的功多。

18．【答案】解：如图所示：

【知识点】重力示意图；浮力的示意图

【解析】【解答】重力方向竖直向下，浮力竖直向上，重力和浮力是平衡力，大小相等，作用点都画在重心，如图：

【分析】画力的示意图时，大小相等的力线段长短相同。同一物体上的力，作用点都画在重心。

19．【答案】

【知识点】压力及重力与压力的区别

【解析】【解答】斜面所受压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示：

【分析】物体受到的压力和支撑面垂直。

20．【答案】解：如图所示：

【知识点】杠杆及其五要素；力臂的画法

【解析】【解答】支点在瓶盖上方与起子接触的点，从支点画F1的垂线段即为动力臂L1，瓶盖边缘对起子竖直向下的力是阻力，如图：

【分析】支点在瓶盖上方与起子接触的点，力臂时支点到力作用线的距离；阻力是瓶盖边缘对起子竖直向下的力。

21．【答案】（1）木块被撞击后移动的距离的大小

（2）速度

（3）动能

（4）控制变量

【知识点】探究影响物体动能大小的因素

【解析】【解答】(1)、实验中通过观察木块被撞击后移动的距离的大小来比较钢球动能的大小；

(2)、通过观察甲、乙两图，小球质量不同，小球撞击木块的初速度相同，质量大的小球将木块撞击的远，所以可得出结论：在速度相同时，物体的质量越大，动能越大。

(3)、交通规则中“禁止超速和超载”就是通过限制车辆行驶速度及限制车辆装货物的质量，减小车辆的动能和惯性，防止造成重大伤害的。

(4)、本实验所用的主要研究方法有控制变量法和转换法。

【分析】(1)（2）、小球从相同高度由静止释放，目的是让小球撞击木块的初速度相同，M小球质量大，将木块撞击的远，说明M小球的撞击木块时的动能大，所以在速度相同时，物体的质量越大，动能越大。

(3)、交通规则中禁止超速是让汽车速度不能太大，超载是让汽车质量不能太大，从而防止汽车动能太大，防止造成重大伤害的，汽车质量越大，惯性越大，刹车距离越长。

(4)、物体动能与物体质量和速度有关，所以要用控制变量法，通过木块被撞击后移动的距离的大小判断小球的动能，是转换法。

22．【答案】（1）0

（2）压力；乙、丙

（3）不需要

【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验

【解析】【解答】(1)、图乙中，木块和砝码相对静止，木块受到砝码的滑动摩擦力为0。

(2)、分析甲、乙两图的数据可知：接触面粗糙程度相同时，乙木板受到的压力大，乙木板对木块施加的摩擦力大，所以可以得出结论：滑动摩擦力的大小与压力有关；要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力相等，所以可以用乙丙两图进行探究。

(3)、如图丁所示的实验装置，由于弹簧测力计静止，所以不需要拉动长木板做匀速直线运动，也可以测量木板对木块的摩擦力。

【分析】(1)、图乙中，木块和砝码相对静止，木块与砝码间没有摩擦力。

(2)、滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，用控制变量法思想进行分析

(3)、图丁中，由于弹簧测力计静止，所以不需要拉动长木板做匀速直线运动，也可以测量木板对木块的摩擦力。

23．【答案】（1）液体内部

（2）816

（3）不可靠；没有控制液体深度不变

【知识点】探究液体压强的特点实验

【解析】【解答】(1)、把探头浸没在液体中，观察到形管两侧液面产生高度差。表明液体内部存在压强。

(2)、图甲中，盐水对橡皮膜的压强为；

(3)、小明将探头先后浸入到两杯液体中，如图甲、乙所示，由此，小明得出“液体的密度越大，液体内部压强越大”的结论，你认为小明的结论不可靠，依据是没有控制液体深度不变。

【分析】(1)、通过观察到形管两侧液面产生高度差判断液体内部的压强大小，高度差越大，探头所处位置压强越大。

(2)、图甲中，盐水对橡皮膜的压强为；

(3)、由于液体内部压强越液体密度和深度有关，所以要探究液体内部压强与液体密度的关系，需要控制液体深度不变。

24．【答案】（1）右

（2）2

（3）变大

（4）多次实验得出普遍规律

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】(1)、如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母适当向右调节。

(2)、如图乙所示，由杠杆平衡得，所以，应在点挂2个相同的砝码。

(3)、如图丙所示，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计从位置转到位置，拉力的力臂减小，其示数将变大；

(4)、改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是多次实验得出普遍规律。

【分析】(1)、按照左偏右调原则调节平衡螺母。

(2)、由杠杆平衡得求出应在点悬挂的砝码个数。

(3)、弹簧测力计从位置转到位置，左边拉力与力臂乘积不变，弹簧施加的拉力的力臂减小，所以弹簧拉力变大；

(4)、该实验是探究杠杆平衡条件，所以多次实验是为了得出普遍规律。

25．【答案】（1）0.8；0.8

（2）液体的密度

（3）②

【知识点】探究浮力大小的实验

【解析】【解答】（1）图甲C中，图D中和图C中都是浸没，排开液体体积不变，所以；

（2）C，E中都是浸没，E中盐水对物体施加的浮力大于C中水对物体施加的浮力，所以可以得出结论：浮力大小与液体密度有关；

（3）当物体从接触水面开始，排开液体体积逐渐增大，所以浮力增大，当浸没后，排开液体体积不变，浮力不变，符合图乙中②曲线。

【分析】（1）由力的平衡求出图甲C中，图D中和图C中都是浸没，排开液体体积不变，浮力与C中物体受到的浮力相等；

（2）由力的平衡可以得出E中盐水对物体施加的浮力大于C中水对物体施加的浮力，C，E中排开液体体积相等，所以浮力大小与液体密度有关；

（3）考查阿基米德原理的应用。当物体从接触水面开始，排开液体体积逐渐增大，所以浮力增大，当浸没后，排开液体体积不变，浮力不变，符合图乙中②曲线。

26．【答案】（1）匀速缓慢

（2）0.6；62.5%

（3）越高

【知识点】滑轮（组）机械效率的测量实验

【解析】【解答】(1)、实验时，应沿竖直向上的方向匀速缓慢拉动弹簧测力计。

(2)、第次实验时，弹簧测力计的示数0.6N。第次实验中滑轮组的机械效率是。

(3)、分析表中实验数据可知：用同一滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。

【分析】(1)、实验时，匀速拉动弹簧测力计时，拉力做功才只是克服物体和动滑轮重力做功。

(2)、弹簧测力计分度值是0.1N，根据指针位置读数。第次实验中滑轮组的机械效率是。

(3)、考查对数据的分析归纳能力，这是必备技能之一。

27．【答案】力可以改变物体的形状橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能

【知识点】物理学方法

【解析】【解答】图中涉及到物理现象有：力可以改变物体的形状；橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能；橡皮筋和手之间的力是相互作用力；橡皮筋弹性形变越大，弹性势能越大。

【分析】只要与图中情景相关的物理知识即可。

28．【答案】（1）解：玻璃杯受到的重力为：；

答：玻璃杯受到的重力为；

（2）解：玻璃杯对水平桌面的压力：，

玻璃杯与水平桌面的接触面积为：。

答：玻璃杯与水平桌面的接触面积为。

【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算

【解析】【分析】（1）玻璃杯受到的重力G=mg；

（2）玻璃杯对水平桌面的压力：；由的变形式即可求出受力面积。

29．【答案】（1）解：由图知，，绳子自由端移动距离，

拉力做功：，

拉力做功的功率：；

答：拉力做功的功率是；

（2）解：不计绳重及摩擦，根据得到动滑轮的重力：。

答：动滑轮的重力是。

【知识点】功率的计算；动滑轮及其工作特点

【解析】【分析】（1）绳子承重段数是n=2，绳子自由端移动距离是物体上升距离的2倍，所以拉力做功为W=Fs，拉力的功率为；

（2）动滑轮绳子拉力为据，代入数据即可求出动滑轮重力。

30．【答案】在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。

【知识点】大气压强的存在

【解析】【解答】

在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。

【分析】

桶内的气热胀冷缩，使桶内压强小于外界大气压，所以桶被压扁。

1/1吉林省2022-2023学年前郭一中、前郭三中八年级（下）、前郭蒙中期末物理试卷

一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）

1．下列实例中，利用连通器原理工作的是（）

A．船闸B．密度计

C．飞机机翼D．活塞式抽水机

【答案】A

【知识点】连通器原理；大气压强的存在；流体压强与流速的关系；阿基米德原理

【解析】【解答】A：船闸，利用连通器原理工作，A正确；

B：密度计，利用阿基米德原理，B错误；

C：飞机机翼，流体流速大的位置压强小的原理，C错误；

D：活塞式抽水机，利用大气压原理，D错误。

故选A。

【分析】考查物理规律在生活中的应用，是中考热点，但是难度不大。

2．（2022八下·花都期末）如图是初中体育课进行跳绳训练的专用跳绳，该跳绳的重力约为（）

A．160gB．1.6kgC．1.6ND．160N

【答案】C

【知识点】重力及其大小的计算

【解析】【解答】跳绳的质量大约是160g，重力约为G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N

C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【分析】估测跳绳的质量，根据G=mg，求出重力。

3．如图所示，签字笔的手握部分有一个粗糙的橡皮套，该橡皮套的作用是（）

A．减小压力B．增大压力C．减小摩擦力D．增大摩擦力

【答案】D

【知识点】增大或减小摩擦的方法

【解析】【解答】签字笔的橡皮套的作用是增大接触面粗糙程度增大摩擦力，D正确。

故选D。

【分析】靠橡皮套增大接触面粗糙程度增大摩擦力，让笔握的更稳。

4．（2023八下·自贡期末）如图所示，骆驼静止站在水平地面上，骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力，这两个力的三要素中相同的是（）

A．大小B．方向C．作用点D．都相同

【答案】A

【知识点】力作用的相互性

【解析】【解答】骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力是一对相互作用力，满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在相互作用的两个物体上。A正确，BCD错误。

故选A。

【分析】大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在相互作用的两个物体上，这两个力是相互作用力。

5．下列工具在使用过程中属于省力杠杆的是（）

A．镊子B．船桨C．独轮车D．托盘天平

【答案】C

【知识点】杠杆的分类

【解析】【解答】AB.镊子，船桨，在使用时省距离，是费力杠杆，AB错误；

C.独轮车使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，C正确；

D.托盘天平是等臂杠杆，D错误。

故选C。

【分析】考查杠杆分类。省力杠杆：省力费距离，动力臂大于阻力臂；费力杠杆：费力省距离，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。

6．（2023·梅江模拟）物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（）

A．保持车距B．雨天路滑，减速慢行

C．行车时系好安全带D．禁止逆行

【答案】D

【知识点】惯性及其现象

【解析】【解答】行车时，汽车由于惯性，速度需要一个过程才能停下来，会再向前运动一段距离，因此要保持车距，雨天路滑，汽车会向前滑行的更远，因此要减速行驶，使得由于惯性而向前滑行的距离缩短。AB都与惯性有关。

行车时系好安全带目的是为了防止汽车刹车时人由于惯性而向前跃出离开座位。C与惯性也有关。

D中逆行是属于交通安全范围，与惯性无关。

故答案为：D

【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.

7．一艘轮船从海里驶入河里，它受到的浮力将（）

A．变大B．变小

C．不变D．先变小后变大

【答案】C

【知识点】物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】一艘轮船从海里驶入河里，船仍漂浮，它受到的浮力将不变，仍等于船的总重力，C正确。

故选C。

【分析】船漂浮，浮力等于船的总重力，船总重力不变，则浮力不变。

8．端午节，小明一家去秦山游玩，在乘坐缆车匀速上山时，小明的（）

A．动能减小B．动能增大

C．重力势能减小D．重力势能增大

【答案】D

【知识点】动能和势能的大小变化

【解析】【解答】乘坐缆车匀速上山时，小明的质量不变，速度不变，所以动能不变，高度增加，所以重力势能增加，D正确。

故选D。

【分析】质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度增加，重力势能增加。

二、填空题（本大题共9小题，共30.0分）

9．如图是升旗时旗杆顶端的装置，它是滑轮选填：“定”“动”。它的优点是。

【答案】定；改变力的方向

【知识点】定滑轮及其工作特点

【解析】【解答】旗杆顶端是定滑轮，能改变力的方向。

【分析】升旗手将绳子向下拉，国旗上升，需要改变力的方向，所以旗杆顶端是定滑轮。

10．包饺子时，将面团擀成面皮，表明力可以改变物体的；煮饺子时，饺子沉在水底，此时饺子选填“受到”或“不受”浮力作用。

【答案】形状；受到

【知识点】力的作用效果；浮力及其产生原因

【解析】【解答】包饺子时，将面团擀成面皮，表明力可以改变物体的形状；煮饺子时，饺子沉在水底，此时饺子受到浮力作用。

【分析】面团擀成面皮，面团由于受到力的作用，形状发生了改变；饺子与锅底没有密封，饺子形状不规则，所以饺子受到浮力。

11．足球运动员将静止的足球踢飞，同时他的脚感觉疼痛，这是因为物体间力的作用是的；足球落地后会继续向前滚动，这是因为足球具有。

【答案】相互；惯性

【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象

【解析】【解答】足球运动员将静止的足球踢飞，同时他的脚感觉疼痛，这是因为物体间力的作用是相互的；足球落地后会继续向前滚动，这是因为足球具有惯性。

【分析】足球和脚之间是相互作用，所以踢球时会感觉脚疼痛；足球落地后没有受到人施加的力会继续向前滚动，这是因为足球具有惯性，保持原来的运动状态继续向前运动。

12．夹铁丝的钢丝钳的刀口做在靠近转轴的地方，是为了阻力臂来达到更省力的目的；刀口做得较薄是为了增大选填“压力”或“压强”。

【答案】减小；压强

【知识点】增大压强的方法及其应用；杠杆的分类

【解析】【解答】夹铁丝的钢丝钳的刀口做在靠近转轴的地方，是为了减小阻力臂来达到更省力的目的；刀口做得较薄是为了增大压强。

【分析】夹铁丝的钢丝钳越省力越容易剪断钢丝，所以刀口做在靠近转轴的地方，阻力臂更小，更省力；刀口做得较薄是为了减小受力面积增大压强。

13．如图所示为“无叶电风扇”，它内部有一台电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环绕式的出风口，从缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强，使周围空气选填“靠近”或“远离”这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。

【答案】小；靠近

【知识点】流体压强与流速的关系

【解析】【解答】缝隙中向外喷出的空气因流速大，压强小，使周围空气靠近这部分喷射空气，带动周围空气流动，使人感觉凉爽。

【分析】考查流体压强与流速关系在生活中的应用。流体压强与流速关系：流体流速越大的位置压强越小。

14．如图所示的单摆，如果不考虑空气阻力的影响，小球将在间不停地往复运动。小球从运动到的过程中，机械能选填“逐渐变小”或“保持不变”；绳子的拉力对小球选填“做功”或“不做功”。

【答案】保持不变；不做功

【知识点】机械能守恒条件；是否做功的判断

【解析】【解答】如果不考虑空气阻力的影响，小球从运动到的过程中，只有重力做功，机械能守恒，大小保持不变；绳子的拉力与小球运动方向垂直，绳子拉力对小球不做功。

【分析】小球从运动到的过程中，只有重力做功，机械能守恒；绳子的拉力与小球运动方向垂直，绳子拉力对小球不做功。

15．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力向右匀速推动木板至如图乙所示位置，推动木板的过程中，木板对桌面的压强将；木板受到的摩擦力将；水平推力做功的功率将选填“变大”“变小”或“不变”。

【答案】变小；不变；不变

【知识点】功率大小的比较；二力平衡的条件及其应用；压强大小比较

【解析】【解答】用水平力向右匀速推动木板至如图乙所示位置，推动木板的过程中，桌面受到的压力不变，受力面积增大，木板对桌面的压强将变小；木板受到的摩擦力等于推力F，大小不变；水平推力做功的功率由P=Fv可知保持不变。

【分析】甲到乙所示位置，桌面受到的压力不变，受力面积增大，木板对桌面的压强由分析；木板受到的摩擦力与推力是平衡力，大小不变；水平推力做功的功率由P=Fv可判断。

16．如图所示，水平桌面上有两个容器，分别盛有甲、乙两种液体，把两个完全相同的长方体物块、放入液体中，漂浮，悬浮，则甲、乙两种液体的密度，液体对两物块下表面的压强选填“”“”或“”。

【答案】＞；＜

【知识点】浮力及其产生原因；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A漂浮，所以物体密度小于甲液体密度，B悬浮，所以物体密度等于乙液体密度，A，B密度相等，所以甲液体密度大于乙液体密度；A，B两物体受到的浮力相等，所以，，化简得，所以B物体下表面受到的压强大于A物体下表面受到的压强。

【分析】A，B物体密度相等，由物体的漂浮和悬浮时物体密度与液体密度的关系判断甲乙液体密度大小；物体受到的浮力等于物体上下表面受到的压力差，A，B两物体受到的浮力相等，列出等式即可判断液体对两物块下表面的压强大小。

17．如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，假设用一始终垂直于水泥板的拉力抬水泥板，在水泥板抬起过程中选填“变大”、“变小”或“不变”，接着用如图所示的两种方法，欲使其一端抬离地面，则；如果两种方法都将水泥板拉至竖直位置，不计空气阻力等因素，两次拉力做功均选填“”、“”或“”。

【答案】变小；=；＞

【知识点】杠杆的平衡条件；杠杆的动态平衡分析；功的计算及应用

【解析】【解答】垂直于水泥板的拉力抬水泥板，在水泥板抬起过程中的力臂不变，水泥板重力的力臂变小，由可知拉力F将变小；甲，乙两种方法中的力臂都是水泥板重力的力臂的二倍，即，所以；拉力做的功等于克服水泥板重力做的功，所以，，则。

【分析】由杠杆平衡条件判断拉力F的变化；甲，乙两种方法中的力臂都是水泥板重力的力臂的二倍，由杠杆平衡条件可以判断两种情况施加的拉力大小相等；拉力做的功等于克服水泥板重力做的功，图甲中重心上升的高度比图乙中大，所以图甲中拉力做的功多。

三、作图题（本大题共3小题，共6.0分）

18．如图所示，请画出小球静止时所受重力和浮力的示意图实心黑点为小球重心。

【答案】解：如图所示：

【知识点】重力示意图；浮力的示意图

【解析】【解答】重力方向竖直向下，浮力竖直向上，重力和浮力是平衡力，大小相等，作用点都画在重心，如图：

【分析】画力的示意图时，大小相等的力线段长短相同。同一物体上的力，作用点都画在重心。

19．（2023八下·南召月考）如图，小球静止在斜面上，请画出小球对斜面的压力。

【答案】

【知识点】压力及重力与压力的区别

【解析】【解答】斜面所受压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示：

【分析】物体受到的压力和支撑面垂直。

20．如图所示，用瓶起子开一瓶汽水，在图中画出动力臂和阻力的示意图。

【答案】解：如图所示：

【知识点】杠杆及其五要素；力臂的画法

【解析】【解答】支点在瓶盖上方与起子接触的点，从支点画F1的垂线段即为动力臂L1，瓶盖边缘对起子竖直向下的力是阻力，如图：

【分析】支点在瓶盖上方与起子接触的点，力臂时支点到力作用线的距离；阻力是瓶盖边缘对起子竖直向下的力。

四、实验探究题（本大题共6小题，共24.0分）

21．在探究物体动能的大小与质量的关系”时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度处由静止滚下，撞击静止在水平面上的木块。

（1）实验中通过观察来比较钢球动能的大小。

（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在相同时，物体的质量越大，动能越大。

（3）交通规则中“禁止超速和超载”就是通过限制车辆行驶速度及限制车辆装货物的质量，减小车辆的和惯性，防止造成重大伤害的。

（4）本实验所用的主要研究方法有法和转换法。

【答案】（1）木块被撞击后移动的距离的大小

（2）速度

（3）动能

（4）控制变量

【知识点】探究影响物体动能大小的因素

【解析】【解答】(1)、实验中通过观察木块被撞击后移动的距离的大小来比较钢球动能的大小；

(2)、通过观察甲、乙两图，小球质量不同，小球撞击木块的初速度相同，质量大的小球将木块撞击的远，所以可得出结论：在速度相同时，物体的质量越大，动能越大。

(3)、交通规则中“禁止超速和超载”就是通过限制车辆行驶速度及限制车辆装货物的质量，减小车辆的动能和惯性，防止造成重大伤害的。

(4)、本实验所用的主要研究方法有控制变量法和转换法。

【分析】(1)（2）、小球从相同高度由静止释放，目的是让小球撞击木块的初速度相同，M小球质量大，将木块撞击的远，说明M小球的撞击木块时的动能大，所以在速度相同时，物体的质量越大，动能越大。

(3)、交通规则中禁止超速是让汽车速度不能太大，超载是让汽车质量不能太大，从而防止汽车动能太大，防止造成重大伤害的，汽车质量越大，惯性越大，刹车距离越长。

(4)、物体动能与物体质量和速度有关，所以要用控制变量法，通过木块被撞击后移动的距离的大小判断小球的动能，是转换法。

22．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。实验中，水平拉着木块做匀速直线运动。

（1）图乙中，木块受到砝码的滑动摩擦力为。

（2）分析甲、乙两图的数据可知：滑动摩擦力的大小与有关；分析两图的数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（3）小组交流讨论后，设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是选填“需要”或“不需要”拉动长木板做匀速直线运动。

【答案】（1）0

（2）压力；乙、丙

（3）不需要

【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验

【解析】【解答】(1)、图乙中，木块和砝码相对静止，木块受到砝码的滑动摩擦力为0。

(2)、分析甲、乙两图的数据可知：接触面粗糙程度相同时，乙木板受到的压力大，乙木板对木块施加的摩擦力大，所以可以得出结论：滑动摩擦力的大小与压力有关；要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力相等，所以可以用乙丙两图进行探究。

(3)、如图丁所示的实验装置，由于弹簧测力计静止，所以不需要拉动长木板做匀速直线运动，也可以测量木板对木块的摩擦力。

【分析】(1)、图乙中，木块和砝码相对静止，木块与砝码间没有摩擦力。

(2)、滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，用控制变量法思想进行分析

(3)、图丁中，由于弹簧测力计静止，所以不需要拉动长木板做匀速直线运动，也可以测量木板对木块的摩擦力。

23．如图所示，在“研究液体内部压强特点”的实验中：

（1）把探头浸没在液体中，观察到形管两侧液面产生高度差。表明存在压强。

（2）图甲中，盐水对橡皮膜的压强为取，。

（3）小明将探头先后浸入到两杯液体中，如图甲、乙所示，由此，小明得出“液体的密度越大，液体内部压强越大”的结论，你认为小明的结论选填“可靠”或“不可靠”，依据是。

【答案】（1）液体内部

（2）816

（3）不可靠；没有控制液体深度不变

【知识点】探究液体压强的特点实验

【解析】【解答】(1)、把探头浸没在液体中，观察到形管两侧液面产生高度差。表明液体内部存在压强。

(2)、图甲中，盐水对橡皮膜的压强为；

(3)、小明将探头先后浸入到两杯液体中，如图甲、乙所示，由此，小明得出“液体的密度越大，液体内部压强越大”的结论，你认为小明的结论不可靠，依据是没有控制液体深度不变。

【分析】(1)、通过观察到形管两侧液面产生高度差判断液体内部的压强大小，高度差越大，探头所处位置压强越大。

(2)、图甲中，盐水对橡皮膜的压强为；

(3)、由于液体内部压强越液体密度和深度有关，所以要探究液体内部压强与液体密度的关系，需要控制液体深度不变。

24．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母适当向调节。

（2）如图乙所示，在点挂个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，应在点挂个相同的砝码。

（3）如图丙所示，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计从位置转到位置，其示数将选填“变大”“变小”或“不变”。

（4）改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是。

【答案】（1）右

（2）2

（3）变大

（4）多次实验得出普遍规律

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】(1)、如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母适当向右调节。

(2)、如图乙所示，由杠杆平衡得，所以，应在点挂2个相同的砝码。

(3)、如图丙所示，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计从位置转到位置，拉力的力臂减小，其示数将变大；

(4)、改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是多次实验得出普遍规律。

【分析】(1)、按照左偏右调原则调节平衡螺母。

(2)、由杠杆平衡得求出应在点悬挂的砝码个数。

(3)、弹簧测力计从位置转到位置，左边拉力与力臂乘积不变，弹簧施加的拉力的力臂减小，所以弹簧拉力变大；

(4)、该实验是探究杠杆平衡条件，所以多次实验是为了得出普遍规律。

25．如图甲是小婷“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验过程。

（1）图甲中，物体所受的浮力为；图甲中，物体所受的浮力为。

（2）分析图甲、、中的实验数据可知；浮力的大小与有关。

（3）当物体从接触水面开始到浸没于水中更深处时，在图乙中能表示出此过程物体所受浮力的大小与浸入水中深度关系的图象是。

【答案】（1）0.8；0.8

（2）液