高中生物教学设计

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孟“细胞呼吸”是人教版高中课程标准实验教科书《生物1·分子与细胞》第五章第三节的内容。本节线粒体的结构和功能、主动运输、酶、ATP、光合作用等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动ATP（酶、原料、思考回答，互引导学生讨论并尝试ATP小组合作，讨论并尝试建立模型，各组发说出细胞呼吸

小组讨论并解

展呼吸反应式过程与场所物质与能量变化、得学会表

与交流

1、反应式

表达能力得

场过条件反应物反应产所第一阶第三阶培养学生用同上一环讨论、展示格信反应条有氧呼无氧呼反应程彻底氧化解不彻底氧化分产CO2、CO2、酒精或乳产能多大少回答、认同正确的模型,发小组代表发表矫正反展望新

各小组课前整理出的疑问，先由学生解，

新心知识,所以将这些内容以投影的方式呈现给学探究每个知识点之后,随即进行针对性的练习让学演,错

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