阅读情况调查问卷

初中学生阅读情况调查问卷单位：黄安初中I 邓力驹I类别：中学科〔调查日期： 2021-9-7亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动， 可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 〔可以在老师的把帮助下完成。〕TOC\o"1-5"\h\z答卷时间：_年_月 日一、学生阅读态度调查［请在〔）里填序号厂读书兴趣调查1、 你喜欢阅读吗？〔 〕A、非常喜欢B、比拟喜欢 C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？〔 〕A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、 你喜欢用什么样的方式获得知识？〔 〕A、读书籍B、读报刊 C、网络阅读 D、其它4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字 〔如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等［吗？〔 〕A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢5、 你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？〔 〕A、是B、不是c、偶尔6、 读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？〔 〕A、是 B、不是7、读书时是否有时感到快乐、兴奋，有时感到伤心、痛苦？〔 〕A、是 B、不是 c、说不清8、 你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？〔 〕A、是 B、不是读什么样的书调查9、 你经常看哪一类的书？〔 〕A、科普类B、动画卡通类 C、学习辅导类D、故事类E、语文课本 F其他10、 你喜欢读什么样式的书？〔 〕A、.全是文字的B 、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的D、全是图画的F、我也不清楚11、 你喜欢读古诗文吗？〔 〕A、很喜欢B、有时喜欢 C、不喜欢读书方式调查12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？〔 〕A、能B、不能C 、有时能13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？〔 〕A、是 B、不是C、有时14、阅读时，你会不会读出声。 〔 〕A、出声B、不出声C、有时出声15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？〔 〕A、能 B、不能C 、有时能16、 你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？〔 〕A、能 B、不能C 、有时能17、你阅读时是否一个字一个字地读？〔 〕

A、是B、不是C、有时18、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？〔 〕A、能B、有时能C、不能读书习惯调查19、 你是否利用词典等工具书帮助阅读？〔 〕A、能B 、有时能 C、不能20、 你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？〔A、能B 、有时能C、不能21、 你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？〔A、能 B 、有时能 C 、不能22、 阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？〔A、能 B 、有时能 C 、不能23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？〔 〕A、能B 、有时能 C、不能24、 你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？〔A、能B 、有时能 C、不能25、 你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？〔A、有B、没有读书方法、策略、态度调查26、你读课外书时，一般〔 〕D 、说不清〕D、只读，从不动笔〕D、结合文章猜AD 、说不清〕D、只读，从不动笔〕D、结合文章猜27、 你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？〔A,能B、不能C、有时能28、 你读课外书时喜欢〔 〕A、摘抄好词佳句B、写读后感C、圈圈点点，写批注29、 你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？〔A、跳过去不读B、查工具书或问别人 C、偶尔查查二、记叙文阅读情况调查仔细阅读下面的每句话，然后根据自己的实际情况 ，选择出最符合自己情况的答案。记住：答案没有对错之分，你只要选择和自己情况相符合的或比拟符合的答案即可。TOC\o"1-5"\h\z1、下面哪种方法是记住一个故事的最好方法 ？〔〕A、重复读每个字B、尝试记忆 C、用自己的话写一遍D、其他2、为了学习自然或社会科学你要阅读一些东西 ，你是怎样来记住所读内容的？ 〔〕入、问自己重点是什么 B 、跳过不理解的局部 C、集中精力全部记住所读的内容3、如果你在阅读中遇到不认识的字词 ，你怎么办？〔 〕A、利用上下文来看它的意思 B、问其他人 C、不去管，接着读4、因时间有限，如果你只能读一篇课文中的一些句子 ，你将读哪些句子？〔 〕A、课文中间的句子B 、代表课文意思最多的句子 C 、精彩的句子5、为什么你对所读内容重读 ？〔〕A、这是一项好的练习 B、不理解 C 、忘记了一些字词6、什么将帮助你成为阅读能力比拟强的读者 ？〔〕A、 当你阅读时，有比拟多的人帮助你阅读B、 阅读用简单句子写的易读的书C、阅读后再检查一遍，以确保自己理解所读内容7、当你不理解整个句子的意思 ，你怎么？A、再一遍 B、探所有字的意思8、 在故事中，开两句有什么特殊之 ？〔A、故事是以"很久很久以前…"开C、开的句子常常告人故事什么9、如果老要求你一故事 ，并住故事的大意A、 整个故事，找出主要局部B、 通整篇故事并努力住所有内容C、 故事并住所有的字10、 你怎么出故事中最重要的句子A、它最能明主人公和所生的事情11、 故事的最后几句是如何有于其他句子A、它是激人心的 B12、 当你告其他人你所的西A、故事中所生的事情13、 如果你必速A、生字，因它重要14、 假设你写一个告正在A、大声不的字15、 假设了考你正在A、尽可能多几遍〕C、思考一下段落中的其他句子、开的是很有趣的，你怎么？〔〕、它是最有趣的句子？〔 〕、它述所生的事情，你告他什么？〔B、有多厚 C、它比C、它都很重要,并且只能某些字 ，你将哪些字B、会的字 C，哪种方法你帮助最大

B、用自己的写下所内容

，哪种方法你帮助最大

、同其他人来明自己的理解？〔〕、是主人公？〔 〕、哪些最能告你故事内容的字？〔 〕C、跳不理解的局部〕C 、重一些句子16、 当你故事，你最可能略哪些局部A、不理解的字和段落17、 你来，最的局部是什么A、 出的字 B18、 假设你了消而一个故事A、通看来了解其意思容19、 在你之前，下面哪种划你比有帮助A、不作任何划，就开始20、 什么事情使你比其他人快A、易的 B、已？〔B