校企战略合作协议书

校企战略合作协议书篇一：校企战略合作协议书校企合作协议书甲方：乙方：为效劳海峡西岸的经济建设，增强闽台合作，充分发挥校企两边的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能，为企业哺育更多高素质、高技术的应用型人材，同时也为学生实习、实训I、就业提供更大空间。在平等志愿、充分酝酿的基础上，经两边友好商议，现就“校企合作定单哺育”的合作事项达到如下协议:一、合作原那末本着探讨校企合作哺育技术型人材的新路；以哺育适应海峡西岸紧缺专业人材的项目合作为载体，搭建闽台职业教育合作办学平台，探讨成立校校企合作的办学模式，“优势互补、资源共享、互惠共赢、一路发展”的原那末，校企两边成立长期、密切的合作关系。二、合作方式及内容经两边友好商议，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽的地方,可做其他补充。（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作型师资。挂职期间乙方提供相关食宿条件（宿舍管理费、水电费由乙方承担，餐费由甲方自行承担）和工作职位，保证挂职成效。.乙方及其下属相关企业，每一年按期调派中高层治理人员或者技术人员到甲方挂职锻炼，参预甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作职位（宿舍治理费、水电费由甲方承担，餐费由乙方自行承担），并保证挂职成效。.两边派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各类管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情形由允许单位发放相关聘书。（五）教学、科研及产学合作.甲方礼聘乙方相关专业的中高层领导为学校客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参预甲方的教育教学工作。.乙方礼聘甲方高层（院领导或者有企业管理体味的专家、教授）担任乙方企业发展顾问，并按期进行系列讲座。.甲乙两边合作进行各类类型、各个层次的科技项目研究开辟，能够通过两边认可的技术专刊刊登相应的科研功效。（六）上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈1.2.三、需另行明确的两边权利和义务（一）甲方（二）乙方3.以上协议如遇客观情形发生重大转变或者其他未尽事宜时,两边另行商议解决并签定补充协议（或者备忘录），补充协议与本协议具有一样效劳。甲方：乙方：代表（或者授权）人：代表（或者授权）人：年月日年月日篇二：校企合作战略框架协议校企战略合作框架协议书XX年5月9日校企战略合作框架协议书为了增进学校（以下简称学校）与（以下简称企业）的战略合作，两边依照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势互补”的原那末，通过友好商议，达到战略合作火伴关系，并签定战略合作框架协议书。一、成立战略合作领导小组为了使两边的战略合作密切有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：战略小组履行以下职能:一、制定两边合作办学、合作育人、合作就业、合作进展的各方面具体内容和打算;.甲方在乙方挂牌设立“xX学校校外实训|、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。两边均允许在对外发布信息中利用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在一样条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每一年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。.作为乙方的人力资源哺育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，依照乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技术考证等在内的人材培训效劳。.乙方向甲方提供本企业职业职位特点描述，各职业职位要求的知识水平和技术品级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训打算、员工哺育打算提供依据。.两边将按期（每季度一次）通过走访或者座谈形式就两边合作开展情形、协议执行情形进行时期性总结。如遇突发情形，两边将及时联系并加以解决。（二）定单哺育、合作办学1.两边一路合作，依照乙方需要，本着学生志愿的原那末组织必然数量的学生为乙方定向哺育、输送人材，并依照乙方企业发展状况，依照生产经营规模或者投资领域的转变二、探讨学校与企业协同发展的新型合作模式，实现适应企业发展需求的人材哺育、人力资源开辟、技术效劳、科研功效转化等全方位一体化链接；3、本着互惠互利的原那末，和谐合作进程中显现的问题；二、两边战略合作合作领域一、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业完成环绕企业所开展的有关产学研活动。二、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训职位。学校可依照人材哺育打算，每一年派选必然数量的学生，到企业进行职位实习。3、学校为企业的人材需求进行定向哺育。企业依如实际需求，可委托学校进行人材定向哺育（含学历教育与非学历教育）组建定单班；学校依照企业要求,实施针对性教育。4、增强两边彼此交流，学校礼聘企业高级管理人员担任学校客座教、专业指导委员会委员和专业培训指导员，参预学校有关专业的建设与指导，为学校的学生提供职业计划发展指导。五、通过两边商议，企业为学校教师提供“双师型”教师实习实践及培训机缘。六、关于具有发展前景的项目两边进行人财物的可行性论证，一路开辟的领域或者新的市场。三、战略小组下设联络员校企合作的学校具体经办部门为系。学校联络员：系企业联络员:联络员要紧负责两边对口联络及日常工作的处置。四、联络员要紧负责两边对口联络及日常工作的处置。四、本协议一式肆份，两边各执贰份，从签字日起生效。本协议未尽事宜能够由战略合作领导小组的指导下进一步和谐。代表代表（公章）（公章）时刻年月日时刻年月日篇三：校企战略合作协议校企合作协议书甲方（校方）:乙方（企业）：一、合作宗旨秉承“面向以后、增强合作、优势互补、一路发展”的宗旨，校企成立并发展两边的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝结高校与社会的力量，增进教育教学改革，充分发挥高校为社会效劳的功能，探讨大学生实现创业（就业）的新方式，竭力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技术和自主创业能力，哺育和造就新一代社会经济发展急需的国际化、应用型的建设者和交班人。同时会萃我校区的优质资源，为企业招募人材、产品研发、开辟业务提供新机缘，增进企业的发展壮大。二、合作模式校企合作能够选择以下合作模式：（-）“定单式”人材哺育模式；（二），，3+1”实习（实训）模式；（三）产学研合作模式（四）就业推荐，优先录用优秀毕业生；（五）企业提供培训效劳，学生加盟连锁创业；（六）企业利用项目外包，提供学生创业实战项目；（七）成立大学生创业（就业）实训基地；（八）创建校企合作基金；（具体合作模式详见补充说明）本次合作拟采取上述合作模式进行。三、合作内容甲方的权利和义务：一、甲方按期向乙方通报在校生、毕业生资源情形，并为乙方的人材需求、营运项目外包等提供效劳。二、甲方作为乙方的人力资源培训基地，优先优惠为企业培训员工，招收定向学生（班），并按企业要求进行哺育（联合哺育）O3、甲方依照企业设定的哺育目标、人材规格，开展“定单式”人材哺育，与企业联合哺育学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为学院的优势与特色进行宣传，吸引学生报考两边联办的专业（培训）。4、甲方礼聘企业专家和专业技术人员作为兼职教授（教师）。五、甲方利用硬件资源和人力资源，踊跃与乙方合作科研，为乙方提供市场调研，营销策划，管理咨询，技术攻关等多方面的科研效劳。六、甲方负责协助乙方管理“科*科*创业实训基地”（所在地：*林**）,并对乙方设立的基金或者奖学金进行科学管理,及时通报等业务。7、甲方将于乙方合作举行多样化的活动（校企合作交流会，企业文化活动，企业调研活动，创业大赛，创业功效展现等），为在校大学生推介校企合作项目，这些活动将邀请政府官员、媒体、企业家、专家教授等前来参加，希翼取得乙方的踊跃配合。乙方的权利和义务：一、乙方按期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方大学生创业综合素质和实践能力的活动。二、乙方及时为甲方通报企业的人材需求信息，不按期进行人材供需信息对接活动。3、在不妨碍企业正常生产活动情形下，乙方为甲方的学生实习、实践、实验活动提供方便。4、乙方优先录用符合乙方人材需求的甲方实习生。五、乙方优先为甲方创业团队提供运营项目，支持甲方大学生创业（就业）实践。六、乙方踊跃与甲方联合开展产学研合作。7、乙方于甲方进行合作挂牌的基础上，可设立冠名奖学金、助学金等。四、安全保密一、合作涉及到甲乙两边所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签定协议、合同和合作进程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不合法利用o泄露、披露、或者不合法利用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担补偿及其他相关法律责任。二、本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有有效性而且权利人采取过保密方式的技术信息和经营信息，包括但不限于和同事、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研功效等。3、本条所说的秘密信息是指甲乙两边中一方明示要求对方保密的信息。五、合作时刻本协议有效时刻为三年，依照两边合作意愿和实际情形,可延期合作。第一次合作终止后，两边可一路商议形成新的合作意向。六、本协议两边一路遵守，未尽事宜，两边商议解决。七、本协议一式贰份，甲乙两边各执一份，盖章后生效。甲方（盖章）乙方（盖章）代表（签字）代表（签字）日期：日期：等情形，适时一路商讨调整定向哺育专业、规模和合作方式。2.为保证合作哺育的人材质量，乙方应投入必然的办学资源。如乙方在不妨碍其生产的情形下，许诺甲方利用企业的专门化的实验实训室，知足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术或者管理骨干、能工巧匠承担合作班级的部份教学任务；踊跃为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作哺育的学生尽快适应企业的需求；与甲方一路开辟相关课程等。.应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“xx学校成人大专函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并依照招生的实际情形确信员工的哺育专业和哺育方案。.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵便合作模式一路哺育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方哺育专业人材（工作的同时,能够就读甲方的成人大专或者成人本科学历教育）。.乙方有对甲方的“定单班”或者“劳动力转移培训”等人材哺育方案提出改良意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人材哺育模式，依照企业人材规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人材哺育质量。.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或者兼职教师，参预甲方人材哺育进程；参预甲方科技开辟、教学改革、教材编写等工作。功效产权归两边一路所有。（三）顶岗实习、实训基地建设合作.甲方从合同签定之日起，依照高等职业教育教学打算和哺育方案，每一年选派必然数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数依照乙方职位需求、甲方学生情形等因素，由甲乙两边商议决定。.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先知足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。两边在商议一致的基础上，本着一路发展的原那末，成立密切、长效的合作机制。.乙方假设在甲方成立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公平收取必然的资源费，如房租费、水电费等。.甲、乙两边应从符合教学规律、符合企业实际、适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学打算，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应增强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任教师必需按期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗打算，以提高学生的综合素质能力。.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限一样为2—4个月）。同时，乙方应为顶岗实习学生留出必然的学习时刻,使学生能通过网络教为顶岗实习学生留出必然的学习时刻,使学生能通过网络教学等手腕完成教学打算规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课程实习能够采取分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习津贴，以切实保护学生权益。.顶岗实习学生在实习期间，依如实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规