东师《积极心理学》2022年秋学期在线作业223883

积极心理学2022年秋学期在线作业2一、单选题1以下哪种情况最不易产生沉浸体验？（）A钢琴家演奏音乐B新手司机开车上路C庖丁解牛D慈爱的母亲喂养自己的孩子正确答案：B2以下不是积极心理学宗旨的是（）。A帮助人们发现存在的乐趣B帮助社会建设可持续发展的社会契约C帮助人在零和游戏中获胜D帮助人类实现对人性更深刻的理解正确答案：C3关于消极经历，下列说法不正确的是（）。A消极经历能被外部环境保护因素抵消B消极经历可以通过整合身边的可利用资源保持身心平衡C消极经历必然使人一蹶不振D消极经历可能成为成长的契机正确答案：C4下列关于“结构化”活动的描述中，哪项是错误的？（）A目标清晰、任务清晰、反馈及时B具有一定的复杂性和挑战性C需要参与者持续努力和专心致志的投入D教师全程指导并设置好各个环节的要求正确答案：D5关于沉浸体验，下列哪种说法正确？（）A具有清晰的目标是沉浸体验的体验性特征B沉浸式体验中的控制感是个体有意识达成的C时间知觉的异常是沉浸体验的条件性特征D沉浸体验多半来自个人能力与任务难度间的平衡正确答案：D6以下哪部分属于积极的人际系统？（）A积极的自我B积极的认知C意志的力量D积极的人际互动正确答案：D7正念练习使我们能够更好地操控自己的注意，主要体现在（）。A更多受外在新异刺激影响B时常受制于内在联想C专注于指向未来的当下步骤D白日梦似的游移正确答案：C8关于爱，下列表达正确的是（）。A不是每个人都需要爱B爱是一种亲密关系C只要具有了承诺的爱情就是完美的爱D爱情三维理论中，激情是比较冷静的成分正确答案：B9下面符合健康的超越自卑的生活模式特点的是（）。A我所做的一切努力是为了超越别人B依赖强者，从依赖对象那里获得自己想要的一切C我的价值感应与更多社会成员的幸福联系紧D回避那些会让我产生自卑感的人或事正确答案：C10小明学习只是为了考取好的大学,找到好工作,过上好生活,每天强迫自己学习不感兴趣的知识,则小明属于（）。A忙碌奔波型B虚无主义型C享乐主义型D幸福型正确答案：A11关于自尊，下面的说法中错误的是（）。A自尊是人们对自身价值的反思B自尊是个人对自己的较稳定的评价C自尊影响人们如何应对困难和挫折D自尊表达的是对自己的肯定的态度我的得分：我的答案：D正确答案：D12青少年积极品质的特征，不包括以下哪个方面？（）A具有跨情境的稳定性和较好的概括力B在青少年阶段具有一定的可塑性，可以在环境或他人的影响下得到增强C能帮助青少年抵御成长中可能遭遇的发展风险，克服逆境带来的不良影响D帮助青少年发展独特个性，尽管不认同社会主流价值观正确答案：D13列哪个选项不属于未来自我？（）A理想自我B现实自我C恐惧自我D预期自我正确答案：B14积极心理学看来，人性具有什么样的特性？（）A规定性B不可发展性C固定性D可能性正确答案：D15下列说法中正确的是（）。A回避型依恋的人在婚恋中拥有更积极的爱情B在亲密关系中，坦诚地表达自己的感受，不利于关系的发展C积极的情感支持可以维持亲密关系的质量D认知风格不会影响亲密关系正确答案：C16心理学家洛特鲍姆等人提出双过程模型，次级控制指人们努力改变（）来满足自身需要和愿望。A情感B自我C环境D认知正确答案：C17问题的答案或者解决方法突然明晰起来，这是创造的哪个阶段？（）A酝酿B准备C完成D洞悉正确答案：D18提升认知灵活性有助于增强个体不反应的行为倾向，不反应不包括以下哪个含义？（）A不卷入自己的想法和情绪B消极地接受一切想法和情绪C探究事物本质后再作出反应D不立即对环境作出冲动的反应正确答案：B19下列哪项具体品格优势不属于“公正”品格优势？（）A领导力B洞察力C公平D团队精神正确答案：B20当发生坏事时，问问自己即便如此又会怎样呢？这属于哪种反驳不合理信念的方式？（）A质疑假设B寻找证据C思考后果D重新解释正确答案：C二、多选题1在“情绪调节过程模型”中，属于针对个体主观进行改变的情绪调节策略的有？（）A情境修正B注意分配C认知重评D反应调整正确答案：BCD2缺乏心理复杂性的人，更倾向于陷入哪些模式？（）人自动模式B平衡模式C努力模式D补偿模式正确答案：AC3可以归类于“超越”这项美德的品格优势有（）。A美感B感恩C仁慈D希望正确答案：ABD4心理复杂性的作用包括？（）A使人更好地评估面临的挑战及自身的应对能力B使人能够更好地选择适宜的情景并回避一些不适宜的情景C使人能够更好的改变他人以获得更好的适应力D使人能够更善于改变自己以获得更好的适应力正确答案：ABD5下面符合消极情绪引发的行为倾向的特点的有（）。A直接的B立即的C非特定的D特定的正确答案：ABD6根据“幸福模型”，我们可以将人分为（）。A忙碌奔波型B虚无主义型C享乐主义型D幸福型正确答案：ABCD7执行意向策略的具体形式包括（）。A行动计划B自我效能感C应对计划D自我控制正确答案：AC8中国本土化的青少年积极品质模型中，关于“人与外部世界的关系”维度里的积极品质包括（）。A兴趣与好奇心B灵活创新C自我控制D热爱学习正确答案：ABD9认知灵活性的提高可以使个体（）。A对内外部刺激进行客观觉知B增强个体“不反应”的行为倾向C克服僵化和刻板D逃避感受正确答案：ABC10下面不属于自主支持行为的有（）。A教师征求学生的意见B教师做出“应该”的陈述C教师鼓励学生D教师直接讲授问题的答案正确答案：BD三、判断题1积极发展观认为潜力得到充分发展的青少年出现问题的可能性较低（）。A对B错正确答案：A2父母为了让孩子少走弯路，可以在关键时刻直接替孩子做选择（）。A对B错正确答案：B3金钱并不能够决定幸福,两者的关系是很复杂的,并且受到其他因素的影响（）。A对B错正确答案：A4在追求幸福时,我们可以只考虑未来的利益而放弃当下的快乐（）。A对5积极情绪会减弱问题解决能力，降低创造性（）。A对B错正确答案：B6人们的自我控制资源的总量是取之不尽用之不竭的