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PAGE1教教学目标1、学习把句子写具体2、赏析经典作2、赏析经典作品的写作艺术，提高学生对作品的理能力，及今后在自己的写作中进行迁移运用的表达能力3、借助书下注释学习《儒林外史》中断气前的严监“伸着两个指头”这一人物动作的细节描写，提高学生阅优秀作品的兴趣和独立阅读的能力4、积累鲁迅名言，使学生进一步感知鲁迅先生的语风格和思想风貌5、交流“5、交流“名家笔下的精彩情节”，提高学生多方面赏作品的能力6、学习写心得式读书笔记教学重点1、学习把句子写具体2、借助书下注2、借助书下注释学习《儒林外史》中断气前的严监“伸着两个指头”这一人物动作的细节描写，提高学生阅优秀作品的兴趣和独立阅读的能力教学难点学习写心得式读书笔记教学准备：可提前阅读《儒林外史》或阅读其它名家（一）1223、哪一句更好？好在哪儿？（445少（数量）”5少（数量）”（二）（二）1223（三）123（三）1234较少的学生，随时正音：严监（jiàn）生诸亲六眷两茎565678、从这些动作的变化中你体会到了什么？（剧与吝啬98、从这些动作的变化中你体会到了什么？（剧与吝啬9（四）迅223131234（一）说说你最喜欢的一篇文章叫什么题目?是谁写的?文章主要内容讲什么?你为什么对该文兴趣浓厚呢?读了文章后，（二）学习范文，进一步明确读后感格式:（二）学习范文，进一步明确读后感格式:读《爷爷吃鸡蛋》后的最真实的感受？（画上波浪线23读后的感想（画上方括号读《爷爷吃鸡蛋》后的最真实的感受？（画上波浪线23（三）12（三）12345”（（
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