语文：复习 教案(苏教版四年级下)

二、学情分析边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解二、复习时间：612624，复9三、复习形式：分单元复习——归类复习——综合复习1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。五、复习措施教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣优帮差，加强合作与督促辅差工作不放松交际实践。加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关一、复习时间6126181、容易写错的字。2、容易读错的字。3、理解词语一、复习时间619——624（一）基础知识复习形式：专题复习和训练评讲相结措施编写专题训练题各一份，进行堂上练习。包含以上内容根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性（二）阅读复习形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练（三）作文复习1、形式：习作欣赏、修改和临场指内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高措施：1）对于中下生加强写得出的个别指导。）归类练习课文回15祁黄羊公仪休刘备宋庆龄叶欣曼德拉格罗培黄河上的艄名著题目作者你印象最深的一位主人公第八册小学语文各单元语记练习（一一填空本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞读下面的两句话，体会带点词语的作用⑴．“是啊，„„弯下腰来，习惯地问，“你知道„„吗⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情湖面上飞行，在电线上休息的情景。用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。《江南春》一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古情。这首诗前两句写景，后两句抒情。这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体（二《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下文中提到切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去小男孩采用的方法是拦腰切下去创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老5．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇等也是人类的老师。格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的写出下列成语的近义词囫囵吞枣（浅尝辄止）不甚了了（浮光掠影）寻根问底（无所不晓）孰能生巧（天道酬勤（三一填空既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。林黛玉、贾宝玉等；④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江等。内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。人物特点分析：公议休以身作则、清正廉洁、聪明机智子明谦逊有礼、勤学好问大夫及其管家阿1、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争—抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹2貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。3、学了这篇课文，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个性爱笑，笑声感4、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太5、《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。6、课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。7、“我”心里很难过的原因是第一“我”与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，“我”太粗心了，太不关心母亲了。“我”的心里很难过；第二在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100没想到她是用0多斤的身体，去承受那么重的担子。“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，现在却病成这样，“我”的心里很难过。8弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。9、“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的10—你们保护我，我也能保护别人了2奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。3是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。4次扑打在这坚硬的冰面上。5断地扑打着冰面。6力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。7壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。8、描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰二、问题解答1、“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄所以，作者称它们为“蚁国英雄”。寄托了深深的敬佩之意。21、《特殊的葬礼》这篇课文运用了对比的手法，描写了巴西著名景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐2然生态环境，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。3花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。4、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有„„更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不对美好生活的追求之坚定。5价改造环境的目的。6、园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。作者用的是反问句，意思是“地下有自7方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难