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PAGEPAGE1/北师大语文五年级上册教北师大语文五年级上册教1:巩乃斯的马教学时间:2第一课一、谈话导入新二、初读课文、整体感(一)学习第一段、用“——”画出描写暴雨的句子(二)学习第二、三、自由朗读第二、三自然段,边读边想象眼前这幅群马奔腾的壮阔景象、你最喜欢哪一部分,就读哪一部分,说说你的感受。个别读,齐你是怎样理解“画出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网。”(三)学习第四、当我们看到这壮阔的景象时,我的心情是怎样、作者真的是发愣、发痴、发呆吗?(不是,被震撼住了,被吸引住震撼了作者的心灵。、读最后一句,问它指什终生受用不尽是什么意让作者受到什么启(四)小结:作者描写了一幅群马奔腾的壮阔场面表达了作者对生活的感(一)课后问题、从对暴风雨中马群的描写中你感受到了什跑的壮阔场面。(二)课外延伸作业布置必作:1、写生字、背诵课文第二段、写一篇读后感北师大语文五年级上册教案2:雅鲁藏布大峡谷学校及学生状况分教学目指导学生自读自悟,与想象、资料相结合,体会课文描写的壮丽景观(PPT1图片)请同学们打开书P10,认真地读一遍课文,读完请你说一说雅鲁藏布大(生:美丽、神奇、让人惊叹、不可思议、无与伦比课文中的第4然段写了它的美丽2然段写了它不可思议(PPT2:提纲:交代雅鲁藏布江(1)神奇的大拐弯(2)世界之最(3)自然博物(学生读书做批注,老师巡视)三、研读课文,感受美全班交流学习第2自然段(神奇的大拐弯)①(生:我喜欢描写神奇的大拐弯这一段,我觉得太神奇了。想给大家读(PPT3:第2然段从“傍晚”到“叫人不可思议”的句(生:我觉得太美了,身边是白云缭绕,脚下是怪石突兀,雅鲁藏布江浩指导学生学生再读。(读的语气不够时,出示PPT1图片)(PPT4:第2然段中的句子:向下看,怪石突兀,绿树掩映,浩浩荡这是一条自西而来的大江。(指名读句子这是一条浩浩荡荡的自西而来的大江。(指名读句子②这神奇的雅鲁藏布江还有一个美丽的传说呢,谁愿意给大家讲一讲(生:太了不起了。大自然太美了……)(PPT5:第2然段的句子:让你更加不能不为这大自然的叫绝(生:神奇壮丽、气势磅礴、鬼斧神工、巧夺天工。板书学生说的词。)读一读这两个句子,看看在语气上有什么区(生:第一句用了“不能不”,更能表现出发自内心的惊叹④小结:我们在学习2然段时,大家先自学批注,读课文,谈感受深学习第3、4、5然段①学生以小组形式按学习提示进行学习出示学习提示(PPT7:1、读第3然段,作者运用了什么方法介绍了大谷什么特点?2、读第4然段,说一说为什么被称为“自然博物馆”?画出重点词句。3、读第5然段,试一试文中的“最”换成“非常”好不好?)(小组学习,老师巡②汇报,教师点拨指导。(同时理解重点词句(生:作者运用了列数字的方法介绍了大峡谷的特点:长、深、窄。它全496。3米,最深处达5328,宽度仅21。从这些数字中,我们深切地“……比……美国科罗拉多大峡谷长46。3米……”(齐读)指导朗读,强调气势(生:文章从谷外、谷里、谷两边的植物、动物写出了这是一个自然博物分别读这些句子。指导读出环境的美(生:“最”字不能换成“非常”,“最”是到了极限了,“非常”的程让我们一起读读这一段。去感受这最美丽最令人向往的景色四、拓展实总评:本课的设计层次清楚。主要由学生自己通过朗读的方式来完成学习任务。拓展实践学生补充介绍各自了解的有关雅鲁藏布大峡谷的其他情况。北师大语文五年级上册教案3:负荆请罪1、能进入角色品读剧本第二幕,为课后表演做好准备2、感悟廉颇和蔺相如的性格特点,懂得团结合作的重要性3、积累词句,丰厚学生的语文底蕴。1、练读第二幕2课件。(课前板书蔺相如:忍辱负重、心胸宽广、顾全大局、大公无私、宽容大度、一心国二、初读剧、过渡:读了剧本的第一幕,廉颇和蔺相如留给我们的印象是不同的、交流初读课文的感受:初读了剧本的第二幕,廉颇和蔺相如给你留下张地)大人!大人!蔺相如什么韩勃廉将军来蔺相如怪地)什么,廉将军来找韩勃廉将军他没穿上衣,还背着一根荆条呢。蔺相如快请廉将军进来!韩勃是!教学思路这是剧本开始的一个片段,说的是韩勃和蔺相如之间的事情。我想请根据学生的交流,随机点拨也不会表现出来,仅仅只是表现出一点奇怪。、男女生分角色读开始片段、总结读书要领PAGEPAGE10/、运用读法学读剧本其他内教学思路运用读法,自主试读交流品评,随机点拨,感悟人物,练读句子讨论。点拨要点①哎呀,廉将军,您这是破折号表示语气的延长,表现吃惊己就跪在地上,真诚地向蔺相如请罪,一起说——现在,我知道,那完全是我的过错。一、读好这句台词要注意什么?指名骂人?从哪些词中可以感受到廉颇是在骂自己?老迈昏庸是廉颇在骂自己怎么己吧。自由读三、廉颇对蔺相如说这句话,还是在向蔺相如表白,他以后要怎样(痛改前非、弃旧图新、洗心革面、浪子回头、迷途知返、改头换面、改还有一句台词,也是说廉颇真诚地向蔺相如认错的,是哪一句?你们写④哈哈哈,廉将军,您能明白我的心思,我实在太高兴了!韩勃,快叫准备筵席,我要跟廉将军痛痛快快地饮几为谁而高兴?(提示联系后面方括号背景的提示想)了国家而感到高兴。读范读练读:我要跟廉将军痛痛快快地饮几⑤(忙迎上去)廉将(连忙取下荆条扔在一边,伸手去扶廉颇)廉将军,别这样,快请起,快起(双手扶起廉颇)请起来,廉将军,请起来吧。学生说到哪一句,引出另外两句这三句话都在小括号里都提示了蔺相如的动作,从这些动作中,你能是要维护将相样全然不顾个人利益的得失,一心只为大局着想,就叫做深明大义。7、三人小组分角色朗读第二幕。8三、感悟提1、感悟内容(机2、感悟人自从廉颇负荆请罪后,两个人就团结合作,共同保卫赵国。
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