2023年关于五年级借物喻人作文十篇

2023年关于五年级借物喻人作文十篇五年级借物喻人作文篇1

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生气勃勃。迎着漫天飘舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股芳香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透亮，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪欲的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人宠爱；从前热喧闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担忧花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是温柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是凉爽甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照射它的不是绚丽的阳光，而是寒冷里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美妙的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更绚丽了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不傲慢自大。每当寒冬的早晨，一股别具神韵、清逸幽雅的芳香就从窗外飘来。

五年级借物喻人作文篇2

我宠爱蜡烛，宠爱它的光明，但我却更宠爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，很多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽视不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视讽刺，但它却从来不埋怨什么。

假如你细细视察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交织的身子就是少女美丽的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最终一刻。蜡烛用苦痛为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感欢乐和欣慰。它静默地存在，静默地付出，同样静默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有许多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛苦地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但照旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，始终静默地奉献着。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用静默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

五年级借物喻人作文篇3

新的学期迎来了，让我走进了那漂亮，多姿多彩的新学校。那翠绿的小草已经拱出了地面，给大地披上一层新绿。

那天我在校内里闲逛中，一丛丛簇新而潮湿的绿草映入我的眼帘，那光明而绚丽的色调使人感到赏心悦目。

这时，黑乎乎的云朵拂过天空，大雨倾盆而下。我坐在教室里，豆大的雨点打着窗门，我此时显得特别郁闷，我担忧小草那瘦小的躯体是否能够抵抗大雨的摧残。雨停之后，我快步来到校内里的草坪里，只见小草坚韧地倒贴在地上，是那么强壮，而且显得特别的绿，特别的美。

此时，我不禁想起了白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句来，这正不是对小草的那种坚韧的生命力和不屈不挠的精神最好写照吗？

在生活上，也有不少像小草一样知难而进，不屈不挠的开拓者。

巴甫洛夫是一位有了绝症的人，但他却以坚韧的毅力战胜病魔的威逼，以他坚韧的进取信念开拓了生活的'道路。在学习上，巴甫洛夫以“跟困难作斗争，其乐无穷”的精神，学习了各种学问和技能。其实在生活中，像巴甫洛夫的人有很多，如：张海姐姐，科学家爱迪生和闻名作家奥斯特洛夫斯基等。他们都是一些残疾人，但他们的精神就值得我们后人去学习。

在大自然中，我喜爱那坚韧的而又朴实的小草；在生活中，我酷爱那些坚毅不屈敢于向困难挑战的人。

五年级借物喻人作文篇4

蜡烛，是一种特别常见的物品，燃烧自己照亮他人，是蜡烛的使命。

静静的夜里，我趴在桌上写起了作业，天空挂着闪闪发光的星星，月亮。漫漫长夜，只有它们陪伴着我，一切都是那么安静、美妙……谁知灯在下一刹那突然灭了，一时间我竟有些手足无措，还好，有星星与月亮所赐予的一点点光茫中，我找到了手机，我打开手机的灯，我又起先写起了作业，但好景不长，最终，连手机也没电了，怎么办呢？这时，我突然想起了蜡烛。

无奈之下，我从黑暗中摸索着，走出了屋子，去商店买蜡烛，离开了屋子外面好像更亮一些，虽然照旧是家家户户黑灯瞎火。买回了蜡烛接着写作业，与之前一般，只是陪我的多了一根蜡烛。又过了一会儿，作业写完了。但时间还早，我呆坐着静静的看着蜡烛，脑海里突然多了一句诗："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"是呀！多少人，像蜡烛一般，为了他人牺牲自己，直到最终一刻都不能放弃照亮他人。我想起了那些教授，我们学问的老师，想起了为了保卫家国而战死沙场的英雄战士，此时我脑海又印入了父母的面孔，他们为了我付出了多少？忽然我的内心像被什么点燃了一样，久久不能平复。待心中的激奋的火焰平复了之后，我也从呆滞中醒来，我希望以后，我也可以像蜡烛一般燃烧自己，为国家做出贡献。

蜡烛，虽不起眼却能照亮他人。光亮虽弱，却也能带来光明和希望！

五年级借物喻人作文篇5

在无奇不有的大自然中，有许多许多的植物：像娇艳的牡丹，漂亮的水仙，鲜红的海棠，洁白的茉莉……但是，在经验多数风霜雨雪之后，依旧青翠欲滴、傲然挺立的植物，唯恐只有那生长在贫瘠土地上的青松了。

谈起矗立在高山之巅的青松，大家都不会生疏吧！古语有云：大雪压青松，青松挺且直。可见，在古时候，青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲回旋的枝干，而且在这百折不挠的枝干中，对称地长出多数针状的枝叶，远远望去，那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增加了多数绿宝石，那一个个绿色的亮点就像多数的生命在抖动。

坐在青松下，总能闻到一股股淡淡芳香，令人心旷神怡。静卧青松之下，青松总能带我入梦，梦中全是那些如青松一般坚韧不屈的烈士英雄们：为了解放人民，用胸口堵住敌人机枪口的黄继光；受尽多数酷刑，宁死也不说出党的机密的夏明翰；历经二万五千里长征的红军战士…。。是他们用鲜血换来了我们今日的华蜜生活。

仰视天空，看着矗立于高山之巅的青松，谁都会触景生情，谁都会发自内心地感叹，多么刚毅的青松啊！大地因为有了你，而勃发朝气；人们因为有了你，而坚毅刚毅！我要大声赞美青松！

五年级借物喻人作文篇6

暑假回山东家乡的一天，我和外公、外婆、妈妈一起去种地。

外公负责种地、外婆和妈妈负责打水、浇水，我感觉很无聊，蹲在了地上，过了一会儿，望见了一把铲子，我站起来并走过去拿起铲子试着翻了翻地，只翻起了一点点地皮，并不像外公那样轻松地挖深地面，看来翻地也须要一些技巧。外公告知我技巧是“要借用一只脚把铲子蹬深化土再把土翻起”，我照样试了一下果真胜利翻起了一大块泥土，我接着照样翻，翻着翻着，我已经不知不觉地把整片地都给翻完了。外公走过来从我手里拿过铲子打算翻地，意外地发觉我已经把整片地翻完了。“城城，是你翻的地吗？”外公惊异地问。我说：“是滴。”外公说：“这么厉害啊!会翻地了，会帮大人减轻负担了，真是一个爱劳动的好孩子。”

我觉得今日我的收获很大，我明白了做成一件事是须要方法和技巧的。

五年级借物喻人作文篇7

去年的一场肆意的大雪，压弯了家门口的树枝，它的花瓣，也顺着雪花儿落在了地上，静谧地躺着。

梅，带给人一种不屈的信念；梅，带给人一种迎难而上的品质；梅，带给人一种坚决刚毅的精神。我俯下身去轻捡起这片花瓣，闻到一股落花那种独有的碎碎的芳香。有多少花又像它一样就算快到生命终点了还有全力以赴发出那一点儿微弱的香呢？

梅花的样子，颜色虽不是最美的，但精神与品质肯定是最美的。多少的诗人，作家赞美过它受挫也在全力以赴去达到自己想做的事情。它的绽放，总是在几天之内渐渐伸展开来，露出那不屈的精神的花。无私奉献自己的生命为即将迎来的初春增加上一抹芳香，一抹清淡的香。“俏也不争春，待到山花烂漫时，她在丛中笑”不正是它吗？不正像极了那些静默无闻在为社会无私奉献的人吗？

雪花在空中飘着，在一朵朵剩下没被拍落的梅花之间欢快地跳着舞，仿佛在歌颂那些花的不屈，仿佛在歌颂那些人面对困难不畏惧的人的高尚品质。

不管落花，剩下的花，都具有不屈的信念。落花是那些虽身处难境，但丝毫不放弃的人；剩下的花是不屈，没有被困难所击倒的人。它们都是一朵朵具有灵魂，具有生命，具有心灵的“人”。

我最终明白，梅花散发出的并不只是一种芳香，更是一种信念，一种……

五年级借物喻人作文篇8

那天晚上，我正在家里写作业。突然，停电了。等待了一会以后，电还是没有来。我匆忙忙忙地打开抽屉，记得母亲曾告知我，这里放着备用的蜡烛。黑暗中，我在抽屉里翻来覆去，最终，摸到了一根长长的、圆圆的蜡烛。我拿起打火机，点燃了蜡烛，屋子里立即亮了起来。

我起先在微弱的烛光下写作业。写完作业，我抬起头，呆呆地看着燃烧的火焰，烛光仿佛一颗跳动的红心。我突然想起老师曾告知我们“外焰的温度比内焰要高很多，所以，点烟花的时候要把导火线放在外焰上引燃”。耳边回荡着老师的话语，眼前仿佛出现老师讲这堂课时的场景。这燃烧的蜡烛不正像我们那些无私奉献的老师们吗？他们虽然没有华丽的外表，却也有一颗火红跃动的心。他们用自己毕生的时间，将全部的学问毫不保留地传授给学生们。他们燃烧自己照亮别人。

这时，母亲回来了。我对母亲说：“停电了，我点了蜡烛。别看这小小的蜡烛，点起来还真亮呢！”母亲笑着说：“是啊，蜡烛始终是古代的照明工具，只是现在科技发达了，人们都改用电灯了。可蜡烛依旧是家中必不行少的常备品。否则，一停电，就真的只能摸黑了。”

听了母亲的话，我又回头看了看这为我带来光明的蜡

烛。它已经烧了一半，烛泪顺着它的身体流了下来，这使我不禁想起老师曾教过的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这不也正是对老师们自己最真实的写照吗？

突然，来电了，屋子里忽然亮得刺眼。我吹熄了蜡烛，看着袅袅升起的黑烟，我才发觉，在我心里，蜡烛才是最亮的，当然，在我心中，老师也是最美的。我喜爱着静默无闻的蜡烛，更爱那些无私奉献的老师们！

五年级借物喻人作文篇9

当我们夜晚写作业，看书，吃饭都要用到它。它是我们不行缺少的生活用品。——题记

送上电，台灯亮了，光线在黑暗中显得很刺眼，最终回到了家。劳碌了一天，我又要从听课转移到写作业。我趴在桌上，想着要写什么作文来应付老师，突然抬头，望见了你——台灯。

没错，台灯没有什么稀奇，在现在科技发达的21世纪，水晶大吊灯都只让人们停下看一眼，更何况是一个造型呆板简洁，没有任何装饰的台灯呢？但它的作用却是不行忽视的。它的光很亮，没有任何东西蒙在灯泡上，能让我们尽情地写作业，看小说，做手工，不论多长时间，它都静默地亮着，虽没有华美的外表，但它体现了电灯的真正价值。不像那些装饰吊灯，看着非常美丽，令人百看不厌，但因为一层又一层的装饰物，使灯光显得暗沉，虽显出了格调，但终究还是没有显出它的作用。

台灯静默地亮着，我的心却不以安静。大家明知道最美的并不肯定是最好用的，但大家只是为了美，为了格调，为了气质，而忽视了最根本的东西。清洁工每天大清早出去打扫卫生，在我们还在梦里时，就已起先了工作。等我们醒来，走出家门，发觉公路很干净，没有人会想起这是清洁工的劳动成果，人们认为这是天经地义的事，而他们只注意路边商店里的东西以及干净的门口，假如门口没人清扫，狼藉一片，你们还情愿进去吗？

所以，当一个东西充分的发挥了它原本的价值，体现了它的价值，那便没有什么美丑，好坏之分了。

五年级借物喻人作文篇10

牛是农夫伯伯的好帮手，它一生都在任劳任怨、静默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。

暑假，我在老家玩。中午是一天最燥热，最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地，石头都晒得快裂开了，迎面吹来的空气都是热热的，小草也低下了它的头，变得奄奄一息。

午饭过后，我坐在凉快的客厅里发呆，突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动，走进一看，原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙，身上到处都遍布着黄泥的踪迹，背着的是厚重的耕耘工具，在水田里一癫一簸地走着。四