2023年中学一级教师工作总结

2023年中学一级教师工作总结中学一级老师工作总结1

回首自己这么多年的教学历程，自己始终感觉心安理得，自己始终以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经将我的全部精力用在了教学中，我已经做到很好了，我知道自己就是要这样的工作下去，我信任只有这样，我才会做好这一切，我知道自己要做到的还有许多，我会努力的。回首自己的工作二十八年，我信任我会有着更好的总结的。

我从事教化工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的中学教化到后来的中职教化，再到现在的初中教化；从一名一般的英语老师到协管教学工作的教育主任，从教育主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是xx最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素养的提高以及显著的教化成果，本人也从多年前的一名中学二级老师成长为中学一级老师，如今则即将成为中学高级老师。回首近三十年来的教化生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级老师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：

一．专心血和汗水书写业绩

作为一名英语老师，我所带的班级学生英语成果总是名列年级前茅；个人在公开课竞赛中屡获佳绩；撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，XX年我被评为县“先进教化工作者”。

作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教化教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成果突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。

中学一级老师工作总结2

一、政治素养与师德师风

在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个老师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。

作为政教处主任、年级组长，我更是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，不断更新教化理念，树立全新的人才观，不断改进教化教学的手段、不断探究有效的管理、紧跟时代对教化教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化敬重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教化规律，关切爱惜每一个学生，敬重学生的人格，注意学生的心理健康教化，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使政教处的工作更加求真务实，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。在教化教学中，仔细贯彻党的教化方针和政策，不体罚和变相学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的老师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高年级的教化教学质量。

二、业务水平与工作实力

本科毕业，中共党员。我始终认为教书育人是老师的天职。二十几年来，我始终工作在教化教学的第一线，团结协作，拼搏进龋特殊自20xx年晋升中学一级以来，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教化教学成果非常显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。xx年xx月，撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上沟通，获得好评。xx年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名；xx年领导德育工作荣获03年全县德育工作三等奖。xx年德育工作荣获仁寿县学校德育工作特等奖。xx年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上沟通，获得一样好评。xx年撰写的《与时俱进，以德立校》被仁寿县委宣扬部评为优秀调研文章。xx年四川省未成年人思想道德建设学问竞赛活动中，荣获优胜奖。xx年，领导的校团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。

中学一级老师工作总结3

一、个人简历

杨琴，女，1983年12月诞生。20xx年7月，毕业于安顺师范学院，专科学历，现在黔西县洪水中学任教，担当学校班主任以及数学教学工作。

二、接着教化状况

任职以来，我感到作为老师，不仅要为人师表，更要教书育人，老师必需要学识渊博，教化理念与教化技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参与不同形式的学习，不断充溢自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教化理念先进、教化水平超群的优秀老师。

1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断吸取新的教化思想和教化理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽学问面。网络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。

2、观摩。任现职以来，我先后被评为乡优秀老师，每年都有许多外出学习的机会，这让我得以多次倾听到许多优秀老师传授先进的教化理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了教化教学水平。

3、沟通。任职以来，担当多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，仔细听取每一位与会者的发言，与同行们细致切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务实力在沟通中不断得到提高。

4、培训。参与了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升实力。参与县级老师培训，各级现代教化技术、学科教学探讨、计算机多媒体技术等培训，使自己的教学水平渐渐提升。

三、思想素养方面

任现职以来的10年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习《老师法》、《义务教化法》、《骨干老师管理条例》等相关的教化法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。

四、主要工作业绩

在教化教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、教化学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教化溶入平常点点滴滴中。自参与工作以来始终担当班主任工作，10年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己领先做到。教化学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注意“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担当的班级每年都是乡级优秀班级体。特殊是任现职10年来，我始终是班主任，经过我的细心教育和管理，我班每年升入中学重点班的人数总是都许多。而且数学学科的考试成果也始终名列全乡农村中学前列。

作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出、平安管理要到位？？要不怎么有劝服力呢？随着教化教学改革的不断深化，我时刻感到自己的不足。我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的教化理念来不断的充溢自己，以便更好的进行教化教学实践。在教学中我主动引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，留意培育学生良好的学习爱好和习惯。在教学中我仔细探讨教材，探讨学生，依据学生特点仔细备好每一堂课，充分运用现代教学技术仔细上好每一堂课。在教学工作中听从领导支配，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。

中学一级老师工作总结4

XX年12月被评为中学一级老师资格以来，本人更加酷爱教化教学工作，在各方面都能够做到尽职尽责，恪守本职工作，以老师职业作为终身职业，把自己的一生无私奉献给党的教化事业，燃烧自己，照亮他人，在三尺讲台贡献自己的青春!

第一，在老师职业道德方面。

老师是向受教化者学生传递人类积累的文化科学学问和进行思想政治品德教化的专业人员。唐韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也。”道德是依靠社会舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持社会的安定和秩序，调整个人与他人之间、个人与社会之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。有着肯定的示范作用。

本人在工作生活中到处以师德的修养来要求自己，上课的语言修炼、生活中的师生往来、同事的相互关切，都能够尽自己所能，形成一个和谐的工作、生活氛围。XX年有一位来自农村的贫困学生，由于家庭生活的艰辛，多少次想退学回家去打工，了解到这一状况后，我联系到学生家长，和他们一家人共同商议如何解决这一问题，经过我的动之以情、晓之以理的说明，加上我对该学生在生活上赐予了很大帮助，使该学生在今年的高考中顺当的考上了高校，同时申请助学贷款上了高校。

作为一个老师不但是在课堂上的老师，而且在下课后、生活中也要为人师表。我常常和学生们打成一片，下课后一起闲聊，共同谈生活、谈人生、谈世界，一起在运动场蹦跑……

在同事之间也能够做到和谐相处。不管是同科组还是同年级同学校的同事都能够相互帮助。业务方面共同学习、共同提高，有时不是自己的教学任务也主动帮助他们完成。生活方面，有时同事遇到要经济方面的帮助也都能够尽自己全部帮助他们!好事多多，数不胜数。

其次，在教化教学工作实力方面。

本人胜任、熟识中学六年的教化教学工作，长期不断地对中学思想政治教材深化探讨，熟识驾驭高考大纲，写了大量的教化教学论文总结，许多在出名的期刊发表。

上课时本人能够依据教材特点，结合当时的社会面貌、国内国际形势的改变进行授课。中学一年级的经济学学问，运用生活中的形势改变状况，奇妙的融合在教材中，让学生通俗易懂，真正了解商品、经济、价值规律的常识，结合社会主义市场经济的有关学问，让学生了解当前的社会体制、股票市场等。中学二年级的哲学常识抽象、费解，本人能够把教材的问题融入在每一个小故事中，同时插入有肯定笑话、幽默的例子，使学生在快乐的课堂氛围中学习，不知不觉中驾驭了学问、观点。对高三味同嚼蜡的政治常识，本人能够结合当前各国的政治制度生动讲解，对一些的学问点，我把每一个要点以故事的形式串以来，使学生很轻松的把握了课本学问。

第三，在工作成果方面。

任职以来，本人在教化教学工作岗位上做出了很大成果。每年每学期乐意接受学校的工作支配，任教过不同层次的班级，学生们都特别喜爱我的上课方式，毕业以后都能够获得学生、家长们的良好口碑，一年又一年，一届又一届。

在每学年的期考、段考以及高考会考中，本人的教学成果始终居于市里同类学校的前茅!特殊在XX至XX年度的所带班级高考成果在同类学校中居第一,当年被评为玉林市先进工作者.同时XX年本人参与高考评卷也因为我按时、守时、高效率而被评为高考优秀评卷员，XX年在广西教科所负责实行全区的思想政治优质课竞赛中，本人负责指导参赛老师讲课，又获得了优秀指导老师的荣誉称号,XX年被评为陆川县教化教学先进工作者，XX年所任的班级课题《爱——铸就幻想的翅膀》参与中心教科所的竞赛获得了三等奖!

本人深研教材，不断撰写教化教学论文、阅历、总结，分别发表在国内的多家出名期刊上。XX年在区级刊物广西教化上发表了《思想政治教学五法》，20xx年撰写的《诱思探究教学在政治课教学中的反思》在区级、国家级的论文竞赛活动中分别嘉奖，其他有关教化教学工作的多种成果举不胜举!

以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简洁的工作总结。多少年来在教化教学这一神圣的领域工作，兢兢业业，克己奉公，以后我将会秉乘更为先进的教化理念，为祖国人民的教化事业贡献自己的终身!

中学一级老师工作总结5

一、个人简历

李玉玲，女，1984年3月诞生。20xx年6月，毕业于唐山师范学院，20xx年考取河北师范高校政治学专业的在职探讨生。本科毕业后始终在徐水一中任教，现担当高二政治组备课组长。

二、接着教化状况

参与工作以来，我深感作为老师，不仅要为人师表，更要教书育人，老师必需要学识渊博，教化理念与教化技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参与不同形式的学习，不断充溢自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教化理念先进、教化水平过硬的优秀老师。

1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断吸取新的教化思想和教化理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽学问面。网络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。

2、观摩。任现职以来，我多次参与外出学习，这让我得以多次倾听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级老师传授先进的教化理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了教化教学水平。

3、沟通。任现职以来，我紧紧抓住每次高考研讨会的机会，仔细听取每一位与会者的发言，与同行们细致切磋，探讨中学教学中存在的问题，吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务实力在沟通中不断得到提高。

4、培训。任现职以来，我参与了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升实力。参与县级骨干老师培训，各级现代教化技术、学科教学探讨、计算机多媒体技术等培训，使自己的教学水平渐渐提升。

三、思想素养方面

任现职以来的5年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习《老师法》、《义务教化法》、《骨干老师管理条例》等相关的教化法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校工作做到：乐于奉献，任劳任怨。

四、主要工作业绩

（一）教化教学工作方面

在教化教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、教化学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教化溶入平常点点滴滴中。自参与工作以来始终在一线教学，6年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己领先做到。教化学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注意“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。

作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教化教学成果要突出，要不怎么有劝服力呢？随着教化教学改革的不断深化，我时刻感到自己的不足。我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的教化理念来不断的充溢自己，以便更好的进行教化教学实践。在教学中我主动引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，留意培育学生良好的学习爱好和习惯。在教学中我仔细探讨教材，探讨学生，依据学生特点仔细备好每一堂课，充分运用现代教学技术仔细上好每一堂课。在教学工作中听从领导支配，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。

“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成果，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和激励。20xx年在高二年级统测中荣获政治学科优胜奖。在20xx—20xx学其次学期期中考试中成果优异，被评为“优秀老师”。

（二）教改科研工作方面

任现职以来，我主动进行教化教学改革工作和教学教化科研工作。时刻站在教改前沿，努力探究。

1、教学理念和教学技术方面

我刚好更新自己的教化教学理念，并用实际行动影响周边老师尽快适应新的教化形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培育学生的创新思维实力？怎样教会学生把学到的学问转化为好用技能？等等。对于很多具有时代特色和我校特色的问题，我都进行了大胆而有益的尝试，很多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。主动学习现代教化技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中运用。

2．撰写教学论文方面

工作中胜利的阅历、失败的教训，我总是刚好总结，为了自己的专业成长，也为了与同行共勉。20xx年在中国核心期刊《读写算》上发表了教化教学论文《新课改下中学*治课堂教学探讨》，并荣获一等奖。

3．接着深造。

20xx年我考取了河北师范高校政治学专业的探讨生，20xx年6月领取了毕业证书，同年通过了同等学力硕士探讨生英语考试，撰写了学位论文《协商民主在中国发展的条件、逆境及路径探讨》，获得了导师高度认可。

（三）作为骨干老师，参与学校的“拜师结对”活动方面

作为老师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是留意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的老师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。主动与他们取得联系，通过面对面、电话沟通、网上沟通等多种形式进行帮扶活动。经常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教安排和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时沟通。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起沟通上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题，

五、申报中一职称的理由

本人具有高校本科学历，始终从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教化教学阅历丰富，形成了系统的教化教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研实力，本人历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级老师任职条件。据此，特申报中学一级老师。

中学一级老师工作总结6

我自从被聘为中学一级老师至今，各方面都有了较大的进步，现总结如下：

我始终担当两个班的语文教学任务，到20xx年为止还担当班主任工作，自工作以来我始终兢兢业业，关切自护每一个孩子，做学生的良师益友，我所教的班级成果优异，得到了学校领导的好评，在我的辛勤教化下，一批批德才兼备的优秀学生升入中学。

20xx年，由于工作精彩，我担当年级主任一职，并担当两个班的语文教学任务，工作任务重，压力大，我更是把全部精力投入到工作中去。我以校为家，来到老师前面，走在老师后面，出满勤，干满点。我平常留意自己的一言一行，为人师表，领先垂范，我时刻把年级的工作放在心中，把年级的学生放在心中，把年级的老师放在心中。吃苦在前，享受在后。

工作中我和老师细心沟通和沟通，在群众中树立了较高的威信。我擅长创新工作思路，为把年级工作搞得绘声绘色，我付出了全部的精力和才智。20xx年我探究实施记分制量化考核细则，受到领导和老师们的欢迎，使年级工作有章可循，打开了年级工作的新局面；20xx年我在年级中实行一日流程管理，使年级的工作良性发展，而且上了一个新台阶；20xx年，我又结合一日流程管理推出了年级细微环节化管理，使年级的工作效率在原来的基础上又有了更大的飞跃。每一条工作思路的背后都有艰苦的付出和辛勤的汗水。

我爱钻研业务，喜爱尝试新的教学模式。1999年就获得省优质课二等奖，后被评为市级语文教学能手，我没有停住前进的脚步，我为了使我的业务水平再提高一个层次，我不断找寻机会外出学习，并在工作中探究新的教化教学思路。20xx年我光荣的被评为潍坊三中首届名师。我最大限度的发挥名师的引领、辐射、拉动作用，把自己的教学阅历和心得毫无保留的传给年轻老师，不断的为年轻老师供应示范课，给年轻老师听课评课，让一个又一个的.年轻老师站稳了讲台。在年轻老师的成长沙龙活动中，我和年轻老师一起探讨如何做一名优秀的班主任，如何进行课改探讨；在学校的业务培训会上，我和老师们探讨如何说好一堂课，上好一堂课；在班主任培训会上，我为班主任作了报告《我工作，我欢乐》等等；我在名师博客上每年发表5万字的教化教学论文。我主动参与教化教学研讨，现有国家省市地级获奖论文十余篇。我的付出受到了领导和老师们的好评。

为了让自己心爱的教化事业，我照旧静默奉献着，无怨无悔。没有最好只有更好，在今后的工作中，我将以更饱满的热忱投入到工作中去，使自己的教化教学工作再上一个新台阶，向学校、社会交上一份满足的答卷。

中学一级老师工作总结7

我叫范少俊，男，汉，1977年诞生，1999年7月毕业于上海师范高校美术教化系，同年8月，安排到少林办王庄中学任教，20xx年8月调到少林办其次初中（耿庄中学）任教，20xx年8月又调到登封市少林办第一初级中学任教，始终到现在。20xx年12月评审通过中学美术二级老师职务，现任体音美教研组组长，全校美术课及七（1）班副班主任。

由于学校规模较小，专业老师不足，我在担当本校美术课的同时，不断兼任其他学科教学及班主任工作，有人戏说我是学校的后补人员，其实是中坚力气。在参与工作的近十年中，得到学校很多老老师和行政领导的帮助，在增长自己综合实力和不断探究教学规律的过程中，积累了一些粗浅的相识和看法，现作如下总结：

一、思想政治素养方面

自1999年参与工作以来，坚持四项基本原则，政治立场坚决，仔细学习和宣扬党的教化方针政策，忠诚于党和人民的教化事业，自觉遵守《老师法》《未成年人爱护法》等法律法规。在任职期间，不断加强品德修养，完善自己的人格，增加自己的人格魅力。尽可能用美妙人生志向和信念去启迪学生，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生，苏霍姆林斯基说过这样一句话：“老师成为学生道德的指路人并不在于他时时刻刻都在讲大道.，而在于他对人的看法，对学生对将来公民的看法，能为人表率，在于他有高度的道德水平。”老师的政治观念、思想品德、治学看法，甚至言语仪表都会对学生产生潜移默化的影响，诸葛亮《出师表》中有一句话：“勿以善小而不为，勿不恶小而为之。”时时留意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小言行，都成为学生的榜样，真正做到为人师表。

二、教化教学工作方面

由于本人有较高的专业理论和教学实力，能胜任初中全部年级的美术教学工作。在教学中留意理论与实践相结合，注意..学生在实践中遇到的实际问题，能结合理论教学从理论上解决出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并主动培育学生的动手操作实力，不断提高教学质量。娴熟运用多媒体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机；能使抽象的概念详细化，有利于学生对学问的获得记忆。教学效果评价良好，能依据新课改教材大纲和学生实际状况的组织教学；具有独立编写切实可行教案的实力，主动主动参与新课改研讨，独立撰写教化论文。任职期间，曾撰写多篇有价值的教学论文。20xx年10月《如何搞好艺术创作》，在登封市教化教学论文沟通中获一等奖；20xx年6月，《开心教学在美术课中的应用》，获河南省优秀教化科研论文二等奖；20xx年12月《如何培育学生的爱好提高创新实力》在郑州市教化教学论文沟通中获得优秀奖；20xx年9月《对初中美术教材与教学方法的相识》论文刊登于《科技·教化》20xx年第9期杂志；同期《深化美术教学改革培育“合格+特长”学生》在《教化经济探讨》杂志上20xx年9月期刊发，并收入本刊优秀论文.；20xx年8月，个人作品《水粉静物》在河南省中小学美术老师作品评比活动中获得一等奖。任职以来曾指导刘会丽老师，使她尽快适应中小学美术教化，顺当通过学校验收。

教化工作是一个光荣而艰难的工作，它的成败如何干脆影响.个国家兴衰，民族兴亡，社会进步。而老师队伍的素养正是影响这个意义的最干脆最关键的因素，因此，做为一名合格的人民老师，除了具备肯定的教化工作实力，还必需具有肯定教研工作实力。我能娴熟运用教化原则、方法，坚持全面发展，坚持正面教化，树立良好的班风、学风；擅长依据学生的年龄特征和思想实际，留意挖掘教材内容，寓思想教化于教学之中。常常利用课内外活动，对学生进行思想教化，提高学生思想道德品质。敬重学生是教化原则和教化本质的要求，老师把学生当作发展中的人，并创建各种条件引发他们无限的创建力和潜力，在观赏《美术是人类文化的载体》的教学中，启发学生视察分析，使学生感受作品的思想内容，从中进行思想教化和艺术情操陶冶，教化学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱生活的、爱惜人类文化遗产。同时，依据学科特点，带学生到课外写生，以培育学生的学习爱好，提高绘画技能，开阔视野，领悟大自然的美；陶冶学生的情操和美感，激发学生对祖国大好河山的酷爱。

三、个人素养提高方面

教学实践告知我，要想成为一名合格的人民老师，必需具备较强的专业理论素养的同时，还要擅长运用相关理论学问解决教化教学中的实际问题。随着素养教化的大力推动，为了更好地适应现代教化观念，为了充溢自己的头脑，增长自己的学问，我于20xx年参与计算机中级培训，英特尔教化培训；20xx年——20xx年参与，西南科技高校本科，并取得本科毕业证书；20xx年参与七、八、九年新课程培训，信息教化培训。

四、履行职责

任职以来，本人尽职尽责，做好学校美术的各项工作。在完成本职工作和教化教学的同时，每逢重大节日、会场布置，主动协作学校设计策划活动的布置装饰工作；开学初、期末，帮助后勤搞好工作。常常加班加点，熬到深夜，不计个人得失。任职以来，每年都超工作量，而且从不无故矿课，无故请假，受到领导的好评。20xx年11月在郑州市学校食堂建设工作中，由于工作主动、仔细、效果突出，被评为郑州市先进个人；20xx年2月被评为登封市20xx年度文明老师；20xx年9月被评为登封市优秀教化工作者。

我竭力于全面学生的特长，自20xx年以来，为市重点中学输送大量美术特长生，20xx年5月在“爱我嵩山、支持申遗”书画活动中，被评为优秀辅导老师。

另外，20xx年以来始终担当班主任工作,仔细组织指导班委工作，留意班干部的培育，加强对学生自治自.实力的培育，利用班会开展专题性活动，以身作则，利用榜样