跨文化交际-第一讲

跨文化交际让我们打开学术的大门跨文化交际第一讲by吴可佳20LOGO布衣公子作品作业布置课程简介核心定义课程简介--期末考试--学习跨文化交际的意义期考评分标准1.评分标准30%平时分70%期末卷面分数期末总评成绩出勤10ppt10作业和课堂10平时分30请注意：旷课超过4次，无论是否有请假，平时分都为02.课程的意义为什么要学习跨文化交际？1.提高英语学习能力。某女领导会见外宾，要求翻译要严格按她的意思翻，不许走样。外宾一见到某领导，立

刻拍马屁道：“MissJiang,youareverybeautiful.”翻译照翻，女领导心花怒放，

嘴上还要谦虚一下：“哪里，哪里”。

翻译不敢怠慢，把领导的话翻成英文："Where?Where?"外宾一愣，还有这样的人，追问哪里漂亮的，干脆马屁拍到底："Everywhere,everywhere."

翻译：“你到处都很漂亮。”领导更高兴了，但总是要客气一下：“不见得，不

见得”。

翻译赶紧翻成英文："Youarenotallowedtosee,youarenotallowedto

see."

2有利于防止交际障碍西方人中国人主从客便不给面子

虚伪谦虚

干脆冷漠

热情繁琐

3.为毕业论文提供素材核心概念--跨文化交际的定义--文化的定义文化的特性2、跨文化交际的定义什么是跨文化交际？具有不同文化背景的人从事交际的过程就是跨文化交际中国历史上比较著名的跨文化交际事件：唐玄奘取经郑和下西洋鸦片战争2、跨文化交际的定义1语言的产生2文字的使用3印刷技术的发明4近百年交通工具的进步5通讯手段的迅速发展Harms认为，在世界范围内的交际经历了五个阶段1.跨文化交际的定义对文化背景的理解？你的文化背景是什么？Gametime！Iama/an….Iamalady.Iamateacher.1.跨文化交际的定义没有两个人完全相同，每个人在文化上都是独一无二的。MarshallSinger认为，每个人都隶属于若干个群体，而且，没有两个人隶属的群体是完全相同的。其次，即使在同一群体中，每个人的态度、价值和信念也不会完全一致.因此，每个人在文化上都是独一无二的。1.跨文化交际的定义人与人之间的交际都应该被视为跨文化交际。1.跨文化交际的定义西方人和亚洲人中国人和韩国人韩国人和朝鲜人城市居民和乡村居民佛教徒和基督教徒异性恋和同性恋者老师和学生2、文化的定义什么是文化？可否用文化这一词继续进行组词？Williams分析，culture主要用于三个范畴：用以描述知识、精神、美学发展的一般过程；表示一种生活方式，不论是一个民族、一个时期、一个群体或者整个人类的生活方式；用以描述智力，特别是艺术活动的实践和成果。2、文化的定义文化是一个大的人群在许多代人当中通过个人和集体的努力获得的知识、经验、信念、价值、态度、角色、空间关系、宇宙观念的积淀，以及他们获得的物质和东西和所有物。文化表现于语言的模式以及活动和行为的样式，这些模式和样式是人们适应性行动和交际方式的样板，它使得人们得意在处于特定的技术发展阶段，特定的地理环境的社会里生活。(Porter&Samovar)3.文化的特征1.文化是人们通过长时间的努力所创造出来的，是社会的遗产。2.文化既包括信念、价值观念、习俗、知识等，也包括食物和器具。3.文化是人们行动的指南，为人们提供解决问题的答案；4.文化并非生而知之，而是后天学会的；5.价值观念是文化的核心，可以根据不同的价值观念区分不同的文化。4.文化的特性1.文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不是生理遗传。4.文化的特性2.文化中的大部分是不自觉的。Kluchhohn

指出文化中有的是显性的，有的是隐性的。服装、音乐、语言、饮食、休闲活动、手势、礼仪、文学时间观念，空间观念成就感，交际模式上下级关系模式社会交往频率家庭关系工作积极性友情的性质对地位变化的看法4.文化的特性3.文化是人们行动的指南。我们的一言一行都是我们的文化规定的。对自己的文化我们拥有强烈的归属感（identity）。以及优越感（superiority）4.文化是动态的，文化的形态与一定的历史时期相联系。5.文化在跨文化交际中的地位5对跨文化交际影响较大的文化因素有：1.一个名族的历史2.一个名族的传统3.宗教思想4.价值观念5.社会组织形式6.风俗习惯7.政治制度8.社会发展阶段作业）1、精神层文化（核心层）aAcouplefromDenmaktraveledtoNewYorkcity,bringingtheir14-monthbabywiththem.Oneevening,theydecidedtohavedinneratasmallrestaurant.Theyparkedthecarriageoutsidenexttothelargewindowoftherestaurantandwentinside.Passers-bywerealarmedwhentheysawthechildalone.Theywentinsidetherestaurant,andlookingfortheparents.However,theparentsrefusedtobringthechildinsidetheerestaurant,statingthatitwasacustominDenmarkandthattheycouldseethebabythroughthefrontwindow.oneofthepassers-bythencallthepolice.Thepolicearrived,tookthebabyandplaceditintemporaryfostercare.案例分析6AcouplefromDenmaktraveledtoNewYorkcity,bringingtheir14-monthbabywiththem.Oneevening,theydecidedtohavedinneratasmallrestaurant.Theyparkedthecarriageoutsidenexttothelargewindowoftherestaurantandwentinside.Passers-bywerealarmedwhentheysawthechildalone.Theywentinsidetherestaurant,andlookingfortheparents.However,theparentsrefusedtobringthechildinsidetheerestaurant,statingthatitwasacustominDenmarkand