《孟德尔的豌豆杂交实验一》

花柄花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花冠花药花丝雄蕊花的结构花托选用豌豆做实验材料，是孟德尔获得成功的原因之一。选用豌豆做实验材料，是孟德尔获得成功的原因之一。因为豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，在自然条件下，它一般是纯种。异花传粉基本概念性状类性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。基本概念性状类性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。基本概念性状类性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状。基本概念性状类性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状。基本概念性状类相对性状：

同种生物同一性状的不同表现类型。相对性状：

同种生物同一性状的不同表现类型。练习1．下列各组中，属于相对性状的是A．狗的长毛和羊的短毛B．兔的长毛和白毛C．玉米的黄粒和圆粒D．大麦的高秆与矮秆E．豌豆的红花与大豆的白花F．鸡的长腿和毛腿G．种子的圆形和扁形H．人的双眼皮和大眼睛I．小麦的早熟和晚熟相对性状：

同种生物同一性状的不同表现类型。练习1．下列各组中，属于相对性状的是A．狗的长毛和羊的短毛B．兔的长毛和白毛C．玉米的黄粒和圆粒D．大麦的高秆与矮秆E．豌豆的红花与大豆的白花F．鸡的长腿和毛腿G．种子的圆形和扁形H．人的双眼皮和大眼睛I．小麦的早熟和晚熟DGI基本概念遗传因子基本概念遗传因子显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子。（显性基因）基本概念遗传因子显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子。（显性基因）隐性遗传因子：控制隐性性状的遗传因子。

（隐性基因）基本概念个体类基本概念个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基本概念个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。遗传因子型（基因型）：是指与表现型有关的遗传

因子（基因）组成。基本概念个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。遗传因子型（基因型）：是指与表现型有关的遗传

因子（基因）组成。纯合体：是由含有相同配子结合成合子发育而成的

个体。基本概念个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。遗传因子型（基因型）：是指与表现型有关的遗传

因子（基因）组成。纯合体：是由含有相同配子结合成合子发育而成的

个体。杂合体：是由含有不同遗传因子（基因）的配子结

合成合子发育而成的个体。基本概念交配类基本概念交配类自交：遗传因子型相同的生物体间相互交配基本概念交配类自交：遗传因子型相同的生物体间相互交配杂交：遗传因子型不同的生物间相互交配孟德尔（2）豌豆还具有易于区分的性状（相对性状）这些性状能够稳定地遗传给后代。（2）豌豆还具有易于区分的性状（相对性状）这些性状能够稳定地遗传给后代。PF1F2♀♂××一对相对性状的杂交实验PF1F2♀♂×亲本×一对相对性状的杂交实验PF1F2子一代♀♂×亲本×一对相对性状的杂交实验PF1F2子一代子二代♀♂×亲本×一对相对性状的杂交实验PF1F2子一代子二代♀♂×亲本母本×一对相对性状的杂交实验PF1F2子一代子二代♀♂×亲本母本父本×一对相对性状的杂交实验PF1F2子一代子二代♀♂×亲本母本父本杂交×一对相对性状的杂交实验PF1F2子一代子二代♀♂×亲本母本父本杂交自交×一对相对性状的杂交实验一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验PP×矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×高矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×F1高矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×F1高矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×F1高矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×F1高高矮高一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×F1高高矮高矮一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验P×F1高F2高矮高矮一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验787277P×F1高F2高矮高矮一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验7872773：1P×F1高F2高矮高矮一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验7872773：1P×F1高F2高矮高矮一

对

相

对

性

状

的

杂

交

实

验结果:1F1全为显性性状高茎2F2出现性状分离，且分离比为3:1。三、对杂交实验的解释①性状是由独立的显、隐性遗

传因子控制。三、对杂交实验的解释①性状是由独立的显、隐性遗

传因子控制。②体细胞中遗传因子成双存在。三、对杂交实验的解释③F1形成配子时，遗传

因子分离。③F1形成配子时，遗传

因子分离。④受精时，雌雄配子随

机结合。四、对分离现象解释的验证—测交1．方法：让F1与隐性纯合亲本相交四、对分离现象解释的验证—测交1．方法：让F1与隐性纯合亲本相交四、对分离现象解释的验证—测交1．方法：让F1与隐性纯合亲本相交2．作用四、对分离现象解释的验证—测交1．方法：让F1与隐性纯合亲本相交测定F1配子的种类及比例测定F1的遗传因子型判断F1在形成配子时遗传因子行为2．作用四、对分离现象解释的验证—测交孟德尔实验的程序一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序观察实验发现问题一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序观察实验发现问题提出假说解释问题一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序观察实验发现问题实验验证演绎推理（纸上谈兵）提出假说解释问题一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序观察实验发现问题实验验证演绎推理（纸上谈兵）提出假说解释问题一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序观察实验发现问题实验验证演绎推理（纸上谈兵）提出假说解释问题一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序科学研究的方法蕴含观察实验发现问题实验验证演绎推理（纸上谈兵）提出假说解释问题一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序科学研究的方法假说----演绎法蕴含观察实验发现问题实验验证演绎推理（纸上谈兵）提出假说解释问题一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证孟德尔实验的程序科学研究的方法假说----演绎法蕴含观察实验发现问题实验验证演绎推理（纸上谈兵）提出假说解释问题总结规律一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证得出分离定律孟德尔实验的程序科学研究的方法假说----演绎法蕴含孟德尔第一定律——分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合在形成配子时成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代分离定律的应用（遗传概率的计算）1：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：1显性性状是_______；此夫妇的遗传因子组成是

________。2他们再生一个单眼皮的孩子的几率是______；3他们再生一个单眼皮的男孩的几率是______。分离定律的应用（遗传概率的计算）1：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：1显性性状是_______；此夫妇的遗传因子组成是

________。2他们再生一个单眼皮的孩子的几率是______；3他们再生一个单眼皮的男孩的几率是______。双眼皮分离定律的应用（遗传概率的计算）1：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：1显性性状是_______；此夫妇的遗传因子组成是

________。2他们再生一个单眼皮的孩子的几率是______；3他们再生一个单眼皮的男孩的几率是______。双眼皮Dd、Dd分离定律的应用（遗传概率的计算）1：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：1显性性状是_______；此夫妇的遗传因子组成是

________。2他们再生一个单眼皮的孩子的几率是______；3他们再生一个单眼皮的男孩的几率是______。双眼皮Dd、Dd1/4分离定律的应用（遗传概率的计算）1：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：1显性性状是_______；此夫妇的遗传因子组成是

________。2他们再生一个单眼皮的孩子的几率是______；3他们再生一个单眼皮的男孩的几率是______。双眼皮Dd、Dd1/41/8分离定律的应用（遗传概率的计算）1：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问：1显性性状是_______；此夫妇的遗传因子组成是

________。2他们再生一个单眼皮的孩子的几率是______；3他们再生一个单眼皮的男孩的几率是______。双眼皮Dd、Dd1/41/8一般步骤1推出显隐性；2推出亲代遗传因子组成；3根据比例计算概率；子代性状比例亲代遗传因子组成显：隐=3：1显：隐=1：1全隐全显2根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例亲代遗传因子组成显：隐=3：1显：隐=1：1全隐全显Aa×Aa2根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例亲代遗传因子组成显：隐=3：1显：隐=1：1全隐全显Aa×AaAa×aa2根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例亲代遗传因子组成显：隐=3：1显：隐=1：1全隐全显Aa×AaAa×aaaa×aa2根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例亲代遗传因子组成显：隐=3：1显：隐=1：1全隐全显Aa×AaAa×aaaa×aaAA×___2根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83遇碘糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83P：纯种非糯性×纯种糯性遇碘糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83P：纯种非糯性×纯种糯性F1：Dd遇碘糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83P：纯种非糯性×纯种糯性F1：Dd配子：遇碘糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83P：纯种非糯性×纯种糯性F1：Dd配子：Dd遇碘糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83P：纯种非糯性×纯种糯性F1：Dd配子：Dd1:1遇碘糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83P：纯种非糯性×纯种糯性F1：Dd配子：Dd1:1蓝黑色遇碘糯性花粉橙红色非糯性花粉蓝黑色遇碘3书本：P83P：纯种非糯性×纯种糯性F1：Dd配子：Dd1:1蓝黑色橙红色遇碘亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aa4写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：14写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显4写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa4写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa全显4写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa全显AA:Aa:aa=1：2：14写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa全显AA:Aa:aa=1：2：1显:隐=3：14写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa全显AA:Aa:aa=1：2：1显:隐=3：1Aa:aa=1：14写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa全显AA:Aa:aa=1：2：1显:隐=3：1Aa:aa=1：1显:隐=1：14写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa全显AA:Aa:aa=1：2：1显:隐=3：1Aa:aa=1：1显:隐=1：1aa4写出子代的遗传因子与性状亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例AA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA:Aa=1：1全显Aa全显AA:Aa:aa=1：2：1显:隐=3：1Aa:aa=1：1显:隐=1：1aa全隐4写出子代的遗传因子与性状5在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E5株豌豆进行杂交，实验结果如下：实验组合子代表现类型高矮总数A×B600200800C×D7000700E×D300300600E×B21070280写出遗传因子组成：A_______，B________，C__________，D___________，E_________。5在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E5株豌豆进行杂交，实验结果如下：实验组合子代表现类型高矮总数