第10课《阿长与山海经》 统编版语文七年级下册

阿长与《山海经》鲁迅题解阿长是什么人？鲁迅还在哪些文章中提到“长妈妈”？阿长是鲁迅儿时的保姆。《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》初读感知

姓名：性别：身形：职业：文化程度：年龄：经历：请你为阿长设计一份“个人简历”来认识阿长。阿长女黄胖而矮保姆低中年青年守寡的孤孀、有一个过继的儿子、在我家当保姆。初读感知

绘制情感变化曲线图初读感知

通读全文：1.圈画出表现“我”对阿长情感变化的词语2.绘制情感变化曲线图

精读细研

为何阿长买《山海经》会造成“我”这样的情绪波动？细读19-29段，请从多角度考虑背后的原因。【资料助读一】《山海经》是中国古代一部志怪神话古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作，历来被认为是一部荒诞不经的奇书。【资料助读二】“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道；所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。——《从百草园到三味书屋》【资料助读三】我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。——《⟨二十四孝图⟩》任务：1.自主阅读，圈划关键句，并适当批注。2.朗读相应语句，读出作者的情感。

1.童年的“我”做梦都想得到一部《山海经》，于“我”而言，这不只是一本书，更是一个全新的世界。2.别人都忽视我，只有阿长真正关心“我”想要什么，阿长时刻站在小鲁迅的角度慈爱，淳朴。3.我一开始对阿长并不抱有期望，甚至有些轻视阿长。想起之前对阿长的不满，心生愧疚。从这里，我们又可以看到一个怎样的阿长？既然作者对阿长抱有这样的深情，前文为何还要写阿长那么多缺点呢？精读细研

为何阿长买《山海经》会造成“我”这样的情绪波动？细读19-29段，请从多角度考虑背后的原因。任务：1.自主阅读，圈划关键句，并适当批注。2.朗读相应语句，读出作者的情感。写作手法欲扬先抑真实写人

文章用了大半的篇幅来写长妈妈的“缺点”：饶舌多事、睡相不好、有许多繁文缛节、愚昧无知。

后文又通过她给“我”买《山海经》的事，表现她热情、乐于帮助别人的性情。以此凸显长妈妈淳朴、宽厚、善良的美德，表达自己对她的深切怀念之情。这样使文章更加真实生动，人物形象更为丰满。细读赏析文中“伟大的神力”两次出现，各有何含义？（1）“我一向只以为……她还有这样伟大的神力。”→有调侃的意味（2）“她确有伟大的神力。”→称颂、敬佩主旨探究深情诵读最后两自然段。结合资料，说说你的感受。【资料助读一】：“阿长死于光绪己亥即一八九九年”“夫家姓余，过继的儿子名五九，是做裁缝的，家住东浦大门楼”“推想总在五十六十之间吧。平常她有羊癫病即是癫病，有时要发作”。

（周作人《鲁迅的故家》）【资料助读二】：“我在读《朝花夕拾》的时候，有一句话，每读一次，都会感到心灵的震撼。《朝花夕拾》是鲁迅的‘安魂曲’。”（钱理群）主旨探究深情诵读最后两自然段。结尾一句运用了什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？

抒情。抒发了作者对阿长真挚的感激和深深的怀念之情。

它凝聚着“我”对长妈妈的全部情思，寄托着作者对善良人的衷心祝愿，深化了文章的主题。主旨探究

作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实生动地写出了长妈妈饶舌多事、粗俗迷信却又真诚善良、乐于助人的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、怀念之情。课后作业假设长妈妈还活在人世，听说了这篇文章后，会对鲁迅说些什么呢？紧扣课文内容与人物性格特征，展开想象，写出长妈妈的话。作品介绍精卫填海嫦娥奔月夸父逐日天

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龙三足金乌

九头的蛇英

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天人面马身，有虎纹，生鸟翼。作品介绍刑天《山海经·海外西经》说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳为目，以脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。作品介绍

南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，混沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。

——《山海经·西山经》帝江作者简介

鲁迅我国伟大的文学家、思想家、革命家。新文化运动重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。细读赏析通过略写的事情，你看到了怎样的长妈妈？（结合具体内容作答）原文：“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”（第3段）动作描写，“竖”“点”展现出阿长动作的粗俗，生动传神地勾勒出阿长喜欢饶舌多事的特点。（1）喜欢切切察察细读赏析通过略写的事情，你看到了怎样的长妈妈？（结合具体内容作答）原文：一到夏天，睡觉时她又伸开两手两脚，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在席子的一角，又已经烤得那么热。（第3段）比喻，把阿长睡觉时的样子比成大字，形象生动的写出了阿长的粗俗，暗含我对长妈妈无可奈何的厌烦之情。（3）“大”字睡姿细读赏析课文围绕“阿长”写了哪些事情？哪些详写，哪些略写？为什么？原文：“……第一句就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记得这是一年运气的事情。不许说别的话……”（郑重）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。（急切）语言描写、神态描写、动作描写，表现了阿长朴素而又善良真诚的愿望，以及对幸福的渴望，符合底层劳动妇女的身份。（2）元旦的古怪仪式细读赏析由略写的事情中看出长妈妈是怎样的一个人？

阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她愚昧、粗俗、好事。细读赏析5.由详写的事情中看出长妈妈是怎样的一个人？心地善良、关心热爱孩