第一章代代相传的生命复习课

第一章代代相传的生命复习课第一页，共27页。种类胚胎发育方式受精场所昆虫鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类3、人衰老的实质是

，死亡是

的最终结果，人死亡的主要标志是_______我国人口______情况越来越严重卵生.卵生卵生卵生卵生胎生体内体外体外体内体内体内身体各部分器官系统的功能逐渐衰退衰老脑死亡（大脑停止活动）老龄化第一页第二页，共27页。植物的一生1、菜豆的种子和玉米的种子在结构上相同点是：都有

和

，这是植物种子的基本结构，其中

又是由

、

、

和

四部分组成，它是新植物体的

。不同点是：菜豆的种子

胚乳，有

片子叶；玉米种子

胚乳，有

片子叶。2、菜豆的种子子叶的作用是

。我们吃玉米，主要吃它的种子结构中的

。3、西瓜种子根据是否有胚乳分，属于

种子，根据子叶数目分，属于

种子。4、种子的分类：小麦、大豆、棉、水稻、黄瓜、高粱、橘、蓖麻、柿、慈姑

种皮胚胚胚芽胚轴胚根子叶幼体无2有一贮藏营养物质胚乳无胚乳双子叶植物第二页第三页，共27页。4、种子萌发的环境条件是

。5、种子在适宜条件下，胚中的胚芽、胚轴、胚根细胞开始

和

。首先

发育成

，同时_________逐渐长成

和

，新植物体能独立生活的标志是

。6、种子萌发时，

发育成芽，芽可发育成

和

。7、芽的结构有

等部分。8、芽可以分为两类：长在主茎或侧枝顶端的芽是

；长在主茎或侧枝节上的芽是

。在气温适宜时，______和充足的条件下，芽顶端的______细胞会不断分裂，

就逐渐伸长。顶芽的生长会使植物的

增长；

的生长会使植物体上形成侧枝。顶芽与侧芽的关系_______________________充足的空气、充足的水分、适宜的温度分裂生长胚根根胚芽茎叶长出绿叶胚芽茎、叶、花生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基顶芽侧芽水分养料生长点芽轴茎侧芽相互制约第三页第四页，共27页。9、顶芽和侧芽的关系，一般

生长好，

生长发育应会受到抑制。10、花的重要部分

和

。

又是由

三部分组成，其中

内有胚珠。11、花的结构中子房发育成

，胚珠发育成

，子房壁发育成

。12、水稻的生命周期包括

。顶芽侧芽雌蕊雄蕊雌蕊子房果实种子果皮种子萌发、幼苗生长发育、成熟植株开花结果第四页第五页，共27页。植物生殖方式的多样性1、雄蕊中的______从______中散出来，落到雌蕊的_____上的过程叫_____。花粉落在另一朵花的柱头上的传粉方式叫___________，如___；花粉落在同一朵花的柱头上的传粉方式叫_______，如_______。_______是普遍的传粉方式。其传粉的途径__________________2、虫媒花的特点________________________;风媒花的特点___________________________;花粉花药柱头传粉异花传粉棉自花传粉豌豆、小麦异花传粉风媒、虫媒、人工授粉花粉较粘，有鲜艳的花被、芳香的气味、甜美的花蜜花粉轻、干、多，柱头分叉或成羽毛状，并伸出花瓣外面第五页第六页，共27页。3、受精后，花粉受到____分泌的黏液的

刺激，就萌发形成____,它沿着花柱向____生长，一直到达_____,同时花粉管内形成

两个______。4、精子到达胚珠后，一个精子与胚珠内的______融合形成_______，另一个精子与胚珠内的_______融合形成________.5、受精后_____________________________先后枯萎或凋落，不断发育的是___________；最终花中的子房、子房壁、胚珠、珠被、受精卵、受精极核逐渐变成了果实中______________________________________柱头花粉管子房胚珠精子卵细胞受精卵两个极核受精极核花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱子房、胚珠果实、果皮、种子、种皮、胚、胚乳第六页第七页，共27页。6、果实内如果含有多粒种子，其原因是__________,7、人们食用的黄豆芽、绿豆芽分别是由黄豆种子、绿豆种子的_____结构发育而来。8、一棵饱满的豌豆夹中有5粒种子，则此豌豆夹的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉数分别是____________;9、花生中的“麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子”，分别是由________________发育而来。每个子房里有多个胚珠胚轴1、5、5子房璧、珠被、受精卵第七页第八页，共27页。10、植物的无性生殖：蕨类植物、苔藓植物用

______进行繁殖；许多被子植物除进行有性生

殖外，还可以用___________进行繁殖，这种

生殖方式叫________11、常用的营养繁殖方法有________________四种，营养繁殖的的优点是能保持某些栽培植物的_______，而且__________；12、组织培养是一种植物_______繁殖的方法；13、嫁接成活的关键是_____________________;14、嫁接时，取粗壮的番茄茎作______，茄子茎作_______,其结出的果实特征与______相同15、选作接穗的叶不能留太多的原因__________孢子营养器官营养繁殖分根、压条、扦插、嫁接、优良性状繁殖较快无性砧木和接穗的形成层要紧密接合砧木接穗接穗减少水分的蒸腾，保证嫁接植株的成活第八页第九页，共27页。16、刚嫁接的植株为什么要用塑料袋套住？___________________

又为什么每天要揭开5~10分钟__________________________减少水分的蒸腾确保植物的氧气供应第九页第十页，共27页。A．附睾和子宫B．睾丸和卵巢

C．附睾和阴道 D．精囊腺和卵巢【解析】睾丸和卵巢分别是男女主要的性器官，它们都能够产生雄性或雌性生殖细胞以及雄性或雌性激素。1．[2012·泰安]男女生殖器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的分别是 (

)B第十页第十一页，共27页。A．桃树的嫁接B．用番薯藤进行扦插C．南瓜用种子繁殖D．马铃薯用带芽的块茎繁殖【解析】用种子繁殖属于有性生殖；马铃薯用带芽的块茎繁殖属于营养繁殖。2．[2012·宁波]下列属于植物有性生殖的是 (

)C第十一页第十二页，共27页。A．子房发育而成 B．胚珠发育而成

C．子房壁发育而成 D．受精卵发育而成【解析】樱桃食用部分属于果皮，果皮由子房壁发育而成。3．[2012·枣庄]今春山亭大樱桃喜获丰收，其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们的喜爱。大樱桃食用部分是由花的 (

)C第十二页第十三页，共27页。4．[2011·枣庄]某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是 (

)A.温度B．光照C．空气 D．水分D种子数量温度光照空气水分30粒25℃无光通风水适量30粒25℃有光通风水少量第十三页第十四页，共27页。【解析】在设置对照实验时，遵循单一变量的原则。本题要探究的是“种子的萌发与光照的关系”，故光照是唯一变量，其他条件应相同。第十四页第十五页，共27页。归类探究探究类型之一了解动物的生殖与发育 [2011·衢州]鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类，开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是 (

)A．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育

B．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物C．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异

D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术A第十五页第十六页，共27页。 [2012·连云港]青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中，错误的是 (

)A．生殖器官完全发育成熟B．大脑功能逐步健全C．男女出现各自第二性征D．心脏收缩力提高探究类型之二了解人类的生殖和发育A第十六页第十七页，共27页。 [2012·嘉兴]学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题，吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：

假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。探究类型之三理解种子的萌发第十七页第十八页，共27页。经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立。你认为假设__________不成立(写出一个即可)，理由是_________________________________________________。通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特性之一。而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。一(或二)西瓜内外的温度是一样的(或西瓜内不缺少水分)第十八页第十九页，共27页。

为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开探究，请你与他们一起完成探究过程：①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用。②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子。③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加_______________。④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润。连续观察多天，结果如下：等量的西瓜汁第十九页第二十页，共27页。培养皿第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天A0015799B0000000图12－4通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？_______。可信第二十页第二十一页，共27页。【解析】种子在西瓜内有萌发所需的温度和水分。实验的目的是验证西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质，所以设置实验对照时应在一个培养皿中加水，另一个加西瓜汁形成对照。【点悟】实验设计的变量控制应与实验目的相一致。实验第④步中“每天添加水或西瓜汁”是对前面实验设计的提示。第二十一页第二十二页，共27页。小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着图12－5做了以下实验：将同种、相同的植物干种子分别置于①空气中、②水面可以接触空气的位置、③水中，将该装置于温度适宜处。关于这一实验，下列说法正确的是