幼儿园综合主题活动方案

幼儿园综合主题活动方案姓名

** 学校 小纸的大家庭〔小班〕主题设计思路

斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中也是不行或缺的。的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或玩耍的素材，赐予他们一片尽情想象的空间。教育目标：1、通过收集资料、动手、相互沟通，提高幼儿独立的思考力量和解决问题的力量。2、争论纸与人们生活的亲热关系，增进幼儿的环保意识。3、了解我国古代四大制造，激发幼儿对科学学问的探究精神。学习目标：1、感受纸的特性，学习观看、记录、统计的方法，探究纸的用途，主题目标 激发幼儿对科学探究的兴趣并能在生活中积存肯定的有关纸的学问。2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道疼惜节约纸张。3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已把握的节奏型进展创作性的表现。日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸”语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、好玩的立体书科学活动：卫生纸怎么来的、奇特信纸、为什么纸要回收、奇特再生纸、纸是大力士主题网络 数学活动：纸的另一半音乐活动：纸飞机、纸爱变把戏、糖果王国的舞会美术活动：纸的观看小书、和纸玩玩耍、好好疼惜我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩一．环境创设主题墙：纸的一家〔展现各种各样的纸、造纸的过程等〕主题墙：和纸玩玩耍〔展现幼儿作品〕二．区域活动实施途径 科学区：增加“废纸再造”的试验操作工具〔〕语言区：各种各样的纸、纸的故事构建区：收集各种各样废旧包装纸盒和纸玩玩耍活动目标1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴沟通探究的过程和结果。2、用观看、尝试、探究、争论的方法客观记录事实。3、知道疼惜纸张，体验觉察的欢快。活动预备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。主题系列活动2、装有颜料的盘子人手一个，抹布假设干，记录纸、水盆。活动过程一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。二、初次探究：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？2、试验——验证刚刚猜测的结果。教师以参与者的身份，通过乐观的语言引导幼儿大胆试验3、争论小结——你们觉察这两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的觉察。三、再次探究：看看谁爬的快1、猜测——哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。2、尝试——进展操作。3、比比并记录——哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？四、拓展阅历1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？2、争论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？纸是大力士活动目标：生疏纸的特性了解纸张的承载力活动预备：纸张，纸娃娃，木头人。桥架，胶水，小玩偶，记录纸。活动过程：〔一〕利用故事导入，引出纸的松软性，设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思考和尝试。〔二〔三〕教师让幼儿发表自己的看法，教师总结：纸张经折叠后能立起来。并请幼儿想一想：同样是一张纸，为什么折叠过后的纸会立起来而没有折叠的时候会飘下来？鼓舞幼儿说出自己的看法。教师总结：折叠的纸有了肯定的承载力。〔四〕连续故事导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？〔五〕让幼儿分组动手动脑：尝试自己的各种方法。〔六〕教师总结：折叠后的纸有了肯定的承载力，在生活中很多纸制品都有肯定的承载力，引起幼儿回忆。延长：让幼儿想一想不同薄厚的纸，承载力一样吗报纸真好玩活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。2、探究多种玩报纸的方法，培育幼儿的合作力量。3、进展幼儿的想像及制造力量，并提高其解决问题的力量。活动预备1、家园共同收集废旧报纸。2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。3、参观报纸的制作程序录像。活动过程一、科学生疏：报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。(1)人们为什么要订报纸?(2)报纸是用什么材料做出来的?(3)报纸有哪些特性？2、幼儿动手、动脑，分组小试验。AB3、幼儿相互谈论，共享报纸的其他特性。报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。5、幼儿一起阅读《青少年报》。二、体育探究：好玩的报纸1纸有哪些玩法。提示幼儿玩法要与别人不一样。2、幼儿自由探究。幼儿探究一个人玩报纸玩耍的方法，教师观看记录：把报纸平放在地下进展双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的玩耍。幼儿自由探究合作玩报纸玩耍，教师观看记录：把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴．囊抓尾巴的玩耍；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的玩耍；两幼儿拉着报纸离地肯定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的玩耍；把报纸揉成纸球相互一接…”奇特再生纸活动目标：1、了解再生纸的制作过程2、帮助幼儿树立废物利用、节约资源的观念活动预备：自然《卫生纸怎么来的》、社会《奇特变身纸》、造纸小学问、各种制作材料活动过程：1、拿出一张事先制作好的“再生纸”，请幼儿看一看，说一说：──这是什么纸呢？你见过吗？──你知道这种纸是怎么制作出的吗？──阅读幼儿用书《奇特变身纸》，了解再生纸的制作2、给幼儿讲一讲造纸的小学问，并进展操作活动：将班级回收中心的废旧纸变成“奇特再生纸”并指导幼儿动手操作。──将各种回收纸撕成小纸片，越小越好。──将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液打烂──用大木匙不是搅拌，让纸分解，直到变成纸浆。──在纸浆中参加白胶，增加纸浆的粘性。──将纸浆倒在竹帘或都钢丝网上，薄薄地铺上一层──留神拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸抹布掩盖在上面，轻轻压住吸掉水分，再用重物压干水分或让它自然风干──等纸全干了，留神将做好的纸撕下来，