第十九课《我喜欢的鸟》（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
第十九课《我喜欢的鸟》（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第2页
第十九课《我喜欢的鸟》（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第3页
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文档简介

第十九课《我喜欢的鸟》（教学设计）一、教学目标1.知识目标了解鸟类的生活习性和特点；学习鸟类的形态特征和羽毛颜色的变化；学习画鸟类的方法和技巧。2.能力目标培养学生观察、记忆、想象、表达和创新的能力；培养学生的美感和审美能力。3.情感目标养成尊重和保护自然生态环境的良好品德；增强对自然界的热爱和感悟。二、教学准备1.教具准备书籍《麻雀》、《鹦鹉》等鸟类绘画故事书；彩色铅笔、蜡笔、水彩等绘画材料；画板和画纸等绘画工具。2.教学环境教室或绘画室。三、教学内容1.导入环节1.1自由绘画在白板上或纸张上张贴多幅不同种类的鸟类图片，并让学生自由选择一种鸟类进行绘画。教师可以提问学生绘制的鸟类名称、特点等问题，并鼓励学生参与讨论。1.2回忆让学生回忆自己曾经见过的鸟类，以及鸟类的特点、习性等。通过回忆，激发学生对鸟类的兴趣。2.主体教学2.1鸟类绘画故事书让学生阅读鸟类绘画故事书，如《麻雀》、《鹦鹉》等，了解不同种类鸟类的特点、习性，以及绘画这些鸟类的方法和技巧。2.2观察和绘画教师出示多幅鸟类图片，让学生观察鸟类的形态特征和羽毛颜色变化，并引导学生用彩色铅笔、蜡笔、水彩等绘画材料进行绘画，练习画鸟类的方法和技巧。2.3分享和评价学生完成绘画后，可以在班级内进行分享和评价，让同学们欣赏彼此的作品，并给予意见和建议，让学生充分感受到自己的成长和进步。3.总结环节让学生回答问题，总结今天学到了什么知识和技能，以及有什么收获和体会。四、教学方法本节课采用情境教学法、讨论式教学法和综合实践教学法。五、教学评价通过观察、记录、讨论、交流等形式，进行教学评价。评价对象包括学生的学习态度、思维能力、表现水平等方面。可以通过学生作品、教学记录、学生评价等方式进行评价。六、教学反思教师可以结合学生的实际情况，调整教学策略和方法，使教学更加符合学生的需要和情

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