高考古代诗歌鉴赏艺术技巧题分类训练：以动衬静（附答案解析）

PAGEPAGE2高考古代诗歌鉴赏艺术技巧题分类训练：以动衬静（附答案解析）一、阅读下面这首诗，完成各题.雉带箭韩愈原头火①烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。地形②渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。冲人决起百馀尺，红翎白镞随倾斜。将军仰笑军吏贺，五色③离披马前堕。[注]①火：猎火。②“地形”二句：描绘狩猎的过程，用曹植《七启》“人稠网密，地逼势胁”句意。③五色：雉的羽毛。14下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联描绘了猎场情景：原野上猎火熊熊燃烧，野雉时出时没，“静”字表现了肃穆的气氛。B.“出复没”三个字形象地写出了野雉被猎火驱赶出草丛，见到猎鹰以后惊惶逃窜的窘态。C.诗歌前四句动静结合，以静衬动，为将军射猎做了铺垫；后面六句波澜忽起，情趣横生。D.诗歌塑造了一位踌躇满志的将军，他出猎不仅为觅取野味，也要显示自己的神功巧技。【答案】C【解析】本题考查鉴赏诗歌的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。C前四句应为“以动衬静”，打猎前突出“静”，与打猎时和打猎后的“动”形成对照。故选C。二、阅读下面这首诗，完成各题。灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联描绘了灞原上傍晚秋风秋雨停歇，在暮霭沉沉的天际，接连不断的雁群自北向南急急飞过。“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。B.颔联描绘的景象由寥廓的天际渐渐地转到地面，转到诗中的主人公。风雨中片片黄叶飘落，一人独坐，默默出神，运用衬托手法，表达诗人内心酸楚。C.颈联抓住秋季典型景物进行描写，意象鲜明，哀景衬哀情。其中“空园白露滴”运用以动衬静的手法，突出夜阑人静，只有露珠滴落在枯叶上的声响的静寂。D.前三联通过景物描写间接抒情，渲染了凄凉的气氛，尾联含蓄委婉，情感悲凄沉郁，具有很强的艺术感染力。【答案】D【解析】本题考查鉴赏诗歌的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。D“尾联含蓄委婉，情感悲凄沉郁”分析错误，尾联“寄卧郊扉久，何年致此身”，诗人为了求取官职来到长安，久居荒郊，内心充满怀才不遇的苦闷和求取官职希望渺茫的无奈，直抒胸臆，情感由悲凄沉郁到昂扬愤激。故选D。三、阅读下面这首诗，完成各题。晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。[注]鼓鼙：军用大鼓和小鼓，后也指战事。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.首联“云开”一词可见心情的喜悦，“犹是”则透露出感情的骤落。用笔富于变化。B.颔联“浪静”“潮生”一静一动，以动衬静，在对比中显示出诗人内心的平和宁静。C.颈联一个“逢”字，将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来，二者妙合无垠。D.此诗写了诗人“晚次鄂州”的心情、景况、联想及感慨，自然而含蓄，平易而真挚。【答案】B【解析】本题考查学生诗歌的赏析能力。这类综合考核诗歌的题目，涉及诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。B.“在对比中显示出诗人内心的平和宁静”错误，“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”，诗人简笔勾勒船舱中所见所闻：同船的商贾白天水窗倚枕，不觉酣然入梦，不言而喻，此刻江上扬帆，风平浪静；夜深人静，忽闻船夫相唤，杂着加缆扣舷之声，不问而知夜半涨起江潮来了。诗人写的是船中常景，然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪诗人昼夜不眠，难以入睡，内心是纷乱的。故B错误。ACD正确。故选B。四、阅读下面这首诗，完成各题。秋兴八首(其三)【唐】杜甫千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。【注】①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。14下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）A.全诗既有静景，又有动景，以动衬静，这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。B.白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。C.秋风萧瑟，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。《秋兴》为诗人旅居菱州所写。D.连续在船上过夜的渔人，仍旧泛着小舟在江中漂流，日子依然展翅飞来飞去。E.本诗与必修三中的《秋兴八首(其一)》的景物整体色调、情感基调是一致的。【答案】BE【解析】本题考查对诗歌内容、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。本题，B项，诗人是在江楼中坐看青翠山峰；E项，本诗描绘景物是暖色调，与(其一)的冷色调不同。故选BE。五、阅读下面这首诗，完成各题。余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。[注]①朱樱：樱桃的一种。下面对本诗歌的赏析不正确两项是（）（）A.“四月余杭道，一晴生意繁”联,“生意”即生机，总写四月里的杭州，天空晴朗，万物复苏，一派勃勃生机景象。B.“水满船头滑，风轻袖影翻”联写春涨水满，船行水上，轻快如飞;微风轻拂，薄薄的衫袖翩翩起舞，在水中映出美丽的影子。C.“几家蚕事动，寂寂昼门关”联写家家户户都在忙着养蚕，门户闭得紧紧的，这里动静结合，重在以动衬静。D.全诗写诗人在余杭道中所见，不管是一路的自然风光还是农户白天闭门养蚕，从自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”。E.全诗风景如画，不见人影，却处处可见人的活动。诗中弥漫着一种生机、静谧、祥和，令人神往，充满了归隐之意。【答案】CE【解析】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。C从整首诗歌来看写的是所见的“生意”——生机，最后一联应该是重以静衬动，彰显“生意繁”。故C错误。E“充满归隐之意”属于妄自揣度，诗中并没有流露此意。故E错误；ABD正确。故选CE。

六、阅读下面这首词，完成下面小题。夜游宫·记梦寄师伯浑（注）陆游雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里。漏声断、月斜窗纸。自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。注：师伯浑：陆游的友人。17.

下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.“雪晓清笳乱起”一句突出了边地的风光特色，也渲染了战争气氛。B.“铁骑无声望似水”一句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。D.“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。【答案】C【解析】虚实结合。①陆词上片虚写梦境，一开头就渲染了一幅有声有色的边塞风光画面；下片实写梦醒后的情景和感想。一灯荧荧，斜月在窗，漏声断，周围一片死寂。抒发自己不被理解的慨叹，突出烈士暮年、壮心不已的心情。②辛词虚写想象中的抗金军队中的生活，上片写秋天沙场上点兵时的盛大场面，下片写投入战斗的惊险场面；首句和末句实写挑灯看剑、念念不忘征战的心情和年老鬓衰、梦想落空之后的感伤。八、阅读下面这首诗，完成各题。和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友①白居易遥夜凉风楚客②悲，清砧繁漏月高时。秋霜似鬓年空长，春草如袍③位尚卑。词赋擅名来已久，烟霄④得路去何迟。汉庭卿相皆知己，不荐扬雄⑤欲荐谁？注：①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客，指贾谊。③袍，官袍。④烟霄：喻显赫的地位。⑤扬雄，擅长词赋写作，曾被大司马王音推荐而成名。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”，点出了诗人所处的环境。B.第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘，以动衬静，营造出月夜朗照、清新明快的氛围。C.第五句中的“擅名”，指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。D.第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比，突出诗人的心绪。【答案解析】B；（1）诗人借贾谊流落楚地的经历，暗寓了自己被贬客居他乡的悲愁。（2）鬓发像秋天的白霜，官袍还是卑微的青色，诗人运用比喻，抒发年长官微的慨叹。（3）诗人借“荐扬雄”的典故，表达了自己文才卓绝却无伯乐引荐的苦闷之情。B项，“营造出月夜朗照、清新明快的氛围”错，结合上句中的“悲”，再从此句中捣衣声的“清”、滴漏声的“繁”、月亮的“高”可以看出此处营造的氛围是凄清，故“清幽”不当，写捣衣声和计时刻漏声也是为了突出气氛的凄清。故选B。九、阅读下面这首清诗，完成下面小题。小园黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.“水影”句描写出园内景色之美，正面写出园内小池清澈见底，池边大树枝繁叶茂，树影倒映池中婆娑荡漾，水静影动，动静结合，相映成趣。B.三、四两句写入秋之后，黄叶挂满树木，缀满村庄，有“一半”被落日的余晖照耀着，颜色更加鲜明。这两句诗写出了乡村秋景的美。C.五六两句写园中景色，幽竹如人一般静立，寒花为“我”吐露芬芳。既写出了诗人对小园风物的喜爱，又以物衬人，衬托了诗人静雅高洁的形象。D.诗人在小园中由斜阳看到新月初上，“新月似新霜”，既写出了月色的皎洁，也写出了秋夜的寒冷，故诗人说“小园宜小立”。【答案解析】A；①“窥”字。运用了拟人的手法。②“窥”，偷看，写山光探头进入短墙，窥视小园中的景物，写活了“山光”的意态神情，③从侧面突出了小园景色之美。A项，“‘水影’句描写出园内景色之美，正面写出园内小池清澈见底”分析错误，“水影”句意思是：水清澈见底，倒映着岸边高达茂盛的树木，应是通过树影的婆娑荡漾侧面写出园内小池清澈见底。故选A。十、阅读下面这首诗，完成各题。枕上作陆游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博①，残年但欲慕初平②。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。[注]①孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。②初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.全诗从幽寂写起，渲染了极为静寂的环境，诗人于孤寂难眠中回首往事。B.颔联写穴鼠出行和邻犬夜行，以动衬静，侧面描绘诗人夜不能寐的情景。C.“壮日自期”和“残年但欲”对比十分强烈，但表达的追求却是相同的。D.尾联以豪放洒脱之语，表现了诗人寄情山水，与明月清风为伴的洒脱豁达之情。15.

细读全诗，请用自己的语言描述这首诗所写的三幅画面，并分析他们之间的关联。【答案】14D15.①三幅画面：夜晚更声回荡在空寂的城中；室内老鼠窸窣出行，枯叶因邻家的狗走在上面沙沙作响；明月高悬照耀广阔的松林和江水。②彼此关联：前两幅画面是个整体，由远及近，以声衬静；第三幅画面是想象之景，与前面的画面形成鲜明对比。【解析】14.本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。D项，“尾联以豪放洒脱之语，表现了诗人寄情山水，与明月清风为伴的洒脱豁达之情”错误，尾联“不然短楫弃家去，万顷松江看月明”，意思是不如这样乘着小船离家去，到广阔的松江眺望明月，全诗前四句写出了诗人孤夜无眠的情景，颈联流露了诗人早年希望为国效力，然而报国无门，晚年希望学得长生之术而又自知不能的想法，尾联表面上写要泛舟江湖、与清风明月为伴，看似超脱，但联系全诗，这只不过是诗人的激愤之语罢了，意在抒发暮年壮志难酬的感慨与激愤。故选D。15本题考查描绘诗歌画面和分析画面的关系的能力。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。描述，即是用生动的语言进行描写。第一幅画面是“一室幽幽梦不成，高城传漏过三更”，意思是内室里幽幽暗暗，从梦中醒来：墙外传来了打更的声音，已经过了三更；第二幅画面是“孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行”，意思是房里的油灯孤零零的已经没有火焰了，洞里的老鼠悉悉索索的出动了，听见枯叶落下