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、、、、））)()））()））()()、()））、、、）））））第一阶段为婴儿期（0～2第二阶段为儿童早期（24第三阶段为学前期或游戏期（47第四阶段为学龄期（7～第五阶段为青年期（12第六阶段是成年早期（18～第七阶段是成年中期（25～}、12345、简述婴儿最初情绪的特点。(1)是先天的，是遗传本能；(2)(1)(2)(3(4)、简述艾斯沃斯提出的婴儿的依恋类型。(1)(2)回避型；(1)答：反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征。这种特征主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。反抗心理产生的原因有：（1）自我意识的突然高涨；（2）中枢神经系统的兴奋性过强；（3）独立意识。初中生的反抗方式是多样化的，有时表现得很强烈，有时又以内隐的方式相对抗，常有以下几种具体表现：（1）态度强硬、举止粗暴；（2）漠不关心、冷淡相对；（3）反抗的迁移性。答：皮亚杰将个体认知的发展分为四个阶段感知运动阶段(0—2),和运算的智慧；前运算阶段(27)，——表象性思维的出现；具体运算阶段(7)运算的具体性、可逆性(守恒性)以及能够进行群集运算；（2分）形式运算阶段(12)形式与内容相对区分，能进行假设—(1)
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