建议书之对部门意见及建议

提议书之对部门意见及提议对部门的意见及提议【篇一：对部门管理的几点提议】xx部作为企业大的职能管理部门，人员数量、产值在企业占重要位置，面对管辖项目部多，覆盖地区广，各地区管理方式不一样（如地方原则原因），监理人员参差不齐等原因，遵照11月3日会议规定，向xx部提如下不成熟提议供领导参照：一、企业或部门对新引进员工、骨干员工定期进行培训和考核，通过合理的培训、考核，使参与考核者以企业的效益为工作目的，（企业效益直接影响每个员工的经济利益）。引导整个部门员工都为实现预订的目的而努力工作，提高项目部及项目部员工在工作中执行企业及xx部意图的积极性。二、xx部通过召开会议、或信息手段对每个项目部及时传达政府或企业的实行动态，并针对对应政策条文的变化对每个项目部进行引导，通过对项目部引导，使每个项目部对新政策、新规范、新工艺熟悉，使每个监理项目部适应不一样的区域市场，适应不一样的业主。三、xx部按区域划分所管辖的项目部，设置区域项目主管，制定统一的考核细则，对每个项目部定期考核（通过现场问询、查阅监理日志、监理日志、月报、旁站记录、监理告知单、工作联络单等形式）。通过考核，对于偏离目的的项目部、有问题的项目部及监理人员进行重点管理，可以有效地实行对每个项目部及每个监理人员的控制；规定每个项目部定期向xx部汇报现场的风险源及规避风险的手段，对比较复杂的项目可在总监会上请各个项目部负责人共同出筹划策，对该项目风险进行有效规避。四、规定每个项目部针对该施工现场的特点，完善项目部管理制度，认真贯彻企业的工作指导思想。项目部及项目部每个员工的工作是专业技术性工作，项目部对项目部人员的专业技术、人员的行为及工作态度等进行评价，并反馈至xx部，针对每个不一样的项目部，xx部进行人员调配（如总包管理水平、技术水平弱，应配置相对技术水平高、责任心强的监理，对总包管理和技术水平高的项目监理人员配置可以放宽），最大程度的减少项目部风险承受力。xx部通过制定对应的管理制度、通过检查组、协作组等实行对项目部有效管理、协助和引导。五、规定每个项目部对项目部人员定期组织内部会议培训，并由各专业互相提出问题，项目部全体一起讨论学习，在学习讨论中对专业、规范增强认识；通过定期内部会议培训、季度考核等一系列的工作方式来充足调动和提高每个员工的工作能力和工作积极性，使各专业工程师可以做到一专多能，提高整个部门的协调工作能力，提高员工素质，发掘项目部员工潜能，培养责任心强的骨干监理人员。六、项目部管理者加强与项目部员工的沟通、交流，听取项目部成员的意见，分析项目部员工的工作措施，协助项目部员工制定工作改善计划和下步工作目的，提出相关意见。在明确的目的下通过常常性沟通、交流，使项目部管理目标到达预期计划。七、把每个项目部运行状况、项目部员工工作成绩、工作目的完毕状况、未完毕状况、原因、项目部培训规定等事项填进统一印发的季度目的考核表，上交xx部汇总（月、季度考核表应添加对应对项目部考核内容）。xx部通过考核成绩来决定对该项目部的管理方式。八、各项目部年终认真做年终总结，讲述一年工作目的完毕状况，项目部管理中的成功和失败点，九、xx部的考核措施中应有奖罚规定，并严格执行，真正做到奖优罚劣、奖勤罚懒，对混日子、无责任心且专业能力差的人员及时淘汰更换。对责任心强、勇于负责、能有效替企业规避风险的人员采用对应的鼓励手段，防止监理人员因工作能力不一样、责任心不一样而薪酬相似而出现骨干员工思想消极的现象出现。通过近几年的工作体会，本人认为有效的管理可引导各项目部及项目部员工不停地改善自己的行为及工作方式，发挥主观能动性，提高工作积极性，全面提高部门及项目部的运行效率和监理服务水平，改善项目部人员的工作体现，从而实现部门制定的工作目的，并提高员工的满意度和工作的成就感，提高整个部门的管理水平和协作能力。【篇二：对企业的提议及意见】对企业的提议意见及处理措施1、人员招聘方面：采用多种招聘渠道，例如：1、网络渠道：目前我司已经有自己的网站要进行推广，让更多的人懂得我们的网站，定期更新招聘信息；也可以在地方门户网站，如汝州信息港和汝州在线等到网站，由于现有有很数年轻人更青睐于这种招聘方式。2、劳动市场渠道：不要仅限于汝州市劳动市场，由于它是每2个月招聘一次，并且知名度不高，前来应聘的人也不多，招聘质量也不高，提议针对特殊人才到周围劳动市场，例如洛阳人才市场和平顶山人才市场每周二次。3、报纸渠道：针对特殊人才或管理人员可以向汝州晚报或大河报做招聘信息。4、电视渠道：我们企业做的招聘信息是在屏幕上找出来的，时间短，观看的人有限，提议主持人播出来，不过这样成本会高一点，但效果会好点。3、人员手续办理：1、加强对人事规章制度的学习，并且严格按照制度进行办理手续；2、针对工卡押金，下步所有移交账务部。4、人员离职率较高提议：1、导购员：上周已到周围各商场调查，老城和步步商导购员底薪都是：800元加提成；提议企业与厂商沟通也做合适的调整；另一方面从上周导购员的调查表的状况来看，导购员培训内容比较单一，下步建议企业对培训内容要愈加丰富某些；对已入职实习的导购签订导购员协议和收取300元押金，目前已正式实行；2、针对电工人员，因有一定的专业技术，再加同职业在同行的工资待遇状况和内部人员的离职状况和面试人员均反应工资较底，提议做适度的调整。5、招聘、离职：贯彻所制定的综合的内容全面的《人事管理制度》，审批下发，严格按照制度规定来规范各部门的人员招聘、异动、离职手续办理；6、考勤监管：提议楼层管理人员周六、周日不要休息，因这两天是商场销售旺日，周三、周四休息，其他人员每月4天假，可不定期休息，未必强调星期天必须休息。7、制度建设：成立制度建设小组，做出制度建设筹划方案，明确制度制定、修订的流程、完毕时间、重要负责人等，通过集中研讨、分期修订完善既有尚可用的制度；废止不合用的制度；新增为了适应企业后来发展需增长的制度，反复推敲意见一致后上报董事会审批，统一结册、下发、执行。8、计划执行方面：提议企业召开会议给各部门下达任务、完毕指标，以此制定部门计划，贯彻人头，跟盯完毕，完毕状况纳入考核，切实到达提高工作效率目的。9、员工手册：向董事会明确既定的员工手册的提议/方向，尤其考虑的环节，然后由行政人事部设定期限集中完毕统一上报、经董事会审批、下发、执行。10、部门职责、岗位阐明书、工作流程图：部门职责由行政总监做出限期，各部门经理修订完毕；各岗位职责、岗位阐明书、工作流程图由行政人事部设定限期，各岗位人员自行起草，各部门负责人统一搜集审稿上交行政人事部。企业设置部门职责、岗位阐明书统一建设小组，由行政人事部进行初审，并会同小组进行复审并终审，上报企业董事会审批，结册、下发、执行。11、改全员竞聘为空缺竞聘，倡导只要员工有能力、有自信，企业就提供应员工一种展示自我的平台，对于岗位空缺实行针对性竞聘机制，由行政人事部组织牵头，从空缺岗位发文、报名、竞聘演讲、成果记录、任命告知发放等都公平、公正的进行，保证人才选拔的科学性。12、发明条件，丰富图书、报刊、杂志，出台鼓励措施，鼓励员工自发学习，提高素质或为优秀人员提供外出学习培训成长福利。13、鼓励员工多提对的提议、预案，企业给以充足重视，对书面建议均有正式恢复，采用者，予以一定奖励，鼓励员工积极参与企业管理，增强主人翁意识。《但愿企业改善的地方》14、制定的方案在没有确定期不要下发告知，既然方案确定告知也下发到各部门就应当很好的实行，特殊原因没有执行应当另行告知，以便各部门安排其他工作。需要各部门协助工作的告知应当把重要的事项和工作的分派写上，以免出现不清晰问有关部门也没有精确的答案。15、有关绩效考核的告知从五月份下发以来一直都没有执行，并且最基本的考核奖金是多少、奖金发放的根据也不清晰。16、但愿企业可以开展些业余的活动增进员工的团体意识和积极心态。17、定期的做某些员工调查，认真的查看员工的心声，激发大家积极性，减轻工作压力。18、企业处理事情的速度过于慢，很早等待处理的事情迟迟批不下来。19、官僚意识强，诸多凭关系进来的人拿着权利不做事实，只会给工作带来影响。20、反复工作多挥霍时间，应当把更多的时间放在工作上而不是一味写东西，写的在好在多不一定能把工作做好，可以定期的组织管理人员开个讨论会，把工作总结一下提某些工作问题和需协调事项，问题波及到的部门做好记录，限期完毕。我们部门一般每个星期都会组织两次讨论会，每周都会上报工作计划、总结和平常工作日志，一般有问题都及时的上报了，再加上收银领班的工作比较繁琐，在做好平常工作的同步要处理各种突发事件及顾客退换货和到款台替代收银员防止款台暂停，还要总结工作的问题找出改善措施主线没有太多时间写东西。但愿企业领导可以考虑各岗位的时间需要不要一味的让大家写，各部门定期的讨论，问题限期处理。即节省时间也有了效率。21、绩效考核不明确，应当建立明确的奖励或惩罚制度，绩效考核从五月份到目前一直在执行，但说的绩效工资却一直没有贯彻，造组员工的猜测与不满!22、写东西太多，占用一定的工作时间，像我们收银领班为了减少顾客投诉保证营业期间款台不停机，以便顾客交款，每天要替代款台去厕所、换零钱、检查款台纪律，处理收银员收银过程中的多种突发事件，并不定期在款台监督规范收银员的收款流程，能写东西的时间有限，并且我们的工作就是每天的平常工作，我们也不懂得要写什么，我们的工作计划基本上都是总结上个月的局限性和问题来制定下个月的工作计划和培训计划，一下写六个月的我也不懂得从何写起！23、技能大赛与绩效考核6月份需要进行技能比赛，可是一直至今没有任何音信，收银员自从接到技能比赛告知后一直很注意加强自己业务知识及点钞技能的练习，但总是不懂得什么时候开始举行比赛，原有的积极性也被磨灭了。绩效考核5-6月已经考核了，目前都已经是七月底了，按照企业下发的规定每月都会发放绩效考核奖金，但目前绩效考核奖励一直不明确，收银员一直问我们，但我们予以不了任何的答复，并且关于绩效考核奖金怎么发放收银员听别的部门传言的比较多，感到是不是别的部门发我们就不发，虽然我一再强调绩效考核是全企业考核，要发放应当都是有统一原则，不会他人发放我们没有的，不过大家对我这个不明不白的解释不满意。24、企业应增长和员工之间的互动，多听听她们的想法和提议企业开展过一次调查问卷，我发现大家对调查问卷还是比较承认的，她们自己平常不愿说的东西调查问卷里面所有都写了出来，并且还能尽情发写自己的不满情绪，我但愿企业能每隔一段时间能开展一次，听听企业员工心里的最真实想法，这些东西最佳由人事部发放人事部收取，省去中间所有环节。由于我们也有做的不好的地方，假如让我们再收取，收银员想到这些东西我们能看到，都不愿写出我们的问题，这样也是对调查问卷的一种损失。25、每天、每周、每月都在写东西中度过我不懂得别的部门都是怎么写的，我总感觉我一直都是在写写写，并且这些东西往往还比较反复，占用时间不说，有时候还不知怎样下手来写（1）我们目前每天都在写工作日志，每天的工作记录及发生的问题处理的事情都如实写出，并写出每周的工作小结（2）每周我们要写出上一周的工作总结及下一周的工作计划（3）每月我们要写出下一月的工作计划，分为几种周写。我们的工作基本上都是什么时间干什么变动不大，因此每周的变动也不大，但随时还会有某些其他不可预见的工作，这些如有一次写一种月是体现不出来的。尤其是上次写下六个月的工作计划分解到每月，站在年中看年尾只能列出大体的计划写着真是让我好生苦恼。（3）每月要做好绩效考核，还的再开始写。并时刻根据企业规定写出多种材料其实我们部门一直做的都挺好的，每周五下午会开财务部全体人员会议，就针对自己上周工作的问题及下周的工作计划做一种汇报，每个人都发言，如有问题当场提出，本部门自己能处理的自己处理，自己处理不了的我们经理会记录下来，周二她们开会的时候会把自己部门的问题提出来，周三早上给我们开会传达会议精神，并对解决的问题予以反馈。我们工作中如有问题我们会立即上报，由于只人这样才能更快的处理问题，不过就这些东西我们是每天写、每周写、每月写，每周汇总发言，时不时再根据企业规定重新整顿汇总出来。以上就是我工作的问题及我自己心里的想法，也许我所提的这些问题也存在自己认识上的局限性，但我如实把自己想法写了出来。但愿企业任何部门后来工作的时候不要总站在自己的立场考虑问题，多换位思索站在别的角度也多想想26、怎样处理好管理与被管理之间的关系管理过程中，不可防止地要出现批评、惩罚，这会触犯某些人的利益，也就是俗话说的得罪人，怎样在批评、惩罚的时候，维护好与下属之间的关系，一直是我在思索的问题。尽管隐隐约约中我也明白其中的某些诀窍，例如说把握好度、注意方式措施、求同存异等等，但在执行过程中总感觉并不得心手。我总认为自己的出发点是好的，也毫不藏私的把自己的心得经验拿出来与大家分享，但在有时候下属接受批评或惩罚时往往并不领情，也会带出明显的情绪，弄得彼此不快乐，这让我有时候不得不权衡，与否要放弃某些批评或惩罚，以维持好彼此间的关系？因此我但愿企业有机会组织某些培训、座谈之类，可以解疑释惑。27、组织活动拉近部门人员的关系（1）以部门为单位，每个周期在8楼举行一次座谈会，企业提供瓜子、水果之类，在快乐融洽的气氛下畅所欲言，组织座谈；（2）以部门为单位，每个周期由企业提供假期，部门经理付费或aa制，组织部门人员在周围旅游、玩耍。28、企业自今年以来，一直强调执行力，同步，也对怎样强化执行力进行了多种教育培训，并且也通过绩效考核来提高执行力。这些措施在一定程度上也起到了提高执行力的作用，但总感觉作用并不明显有效。我们企业的执行力在执行的中间环节并没有切实的监督和跟盯措施，诸多问题很轻易出现虎头蛇尾的状况，如每次中层例会确定的事情都是传到达中层，那么，会后中间究竟贯彻的怎样？与否需要监督跟盯？怎么跟？监督会不会流于形式？问题贯彻后怎样反馈？反馈与否属实？等问题需要考虑。案例：如一项阶段性重要工作，由于比较重要且时间紧迫，企业专门召开了专题配合协调会，明确了各部门需要配合执行的工作，也讲明了各部门要全力配合，甚至有时会直接授权给当事部门负负责人特殊权利以便来协调整体工作。但往往是到需要配合的时候，状况并不会像会议上讲的那样全力配合，调度个人员需要跟该人员的部门负责人请示，跟部门负责人联络后部门负责人规定还需要与主管领导请示，若领导安排了就执行。29、将每次所确定问题，如一种部门提出需要协调处理的问题是需要另一种部门配合，那么，这个问题在会上讨论确定后，讲明要列入该配合部门的当周或当月计划，下次例会该部门必须要专门反馈该项问题贯彻的状况。若在下次例会前完毕，提议随时反馈，由部门经理反馈给主管副总，再由主管副总反馈给更高层领导或考核主管部门。当然，要考虑问题的大小重要程度，一般的小问题可只反馈到主管副总处或考核主管部门。另一方面，提议若问题反馈后没有按照讨论确定的规定执行贯彻，对当事部门负责人或主管领导在除绩效考核外，要实行问责制。30、提议企业下步组织某些中层管理人员拓展训练，转变观念，开拓思绪，提高强化管理能力。（迫切）31、企业早日建设一种正规的仓库，便于企业资产的统一管理32、企业机关职能部门转变工作思绪，变化工作作风。提议此后，有关部门能一种电话说清的不打两个电话，能一种告知包括的不多下告知，能一种会上协调的不开两次，能亲自下到一线搜集素材，有关问题的不打电话要素材，无论任何人任何事都要讲究办事程序和规矩，不能一竿子插究竟，给一线添乱，真正减轻一线工作承担，真正树立为一线服务的思想，真正让一线人员集中精力做好经营管理工作，完毕企业的命脉销售工作。33、企业尽快完善部门职责的调整，以示明确。34、加强对卖场人员的培训力度。为了更好的为下一步工作奠定基础，企业应考虑卖场管理人员在经营管理方面的弱项，尤其是在经营方面，没有很好的通过培训和学习，在此方面会很大程度影响制约下一步的经营管理工作。提议企业能从长远发展考虑，安排卖场人员对经【篇三：部门提议和意见】如下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为宝贵的，每个人都要保护它，做到节省每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们乐意吗？”大家回答：“乐意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁懂得这是什么？”生答：“水！”

毕生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会目前开始。

水说：“同学们，你们懂得我有多重要吗？”齐答：“懂得。”

甲：假如没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活到处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板演出，我懂得平常生活种离不了水。

乙说：看了演出后，我懂得水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还懂得水对美化都市起很大作用。

2.主持人：水有这样多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节省用水，保护水源。

（2）（生）：我此前把水壶剩的水随便就到掉很不对，后来我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，懂得了我们北京是个缺水都市，我们再不能挥霍水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让父亲刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）毕生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想目前就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）毕生说：主持人我们想给大家演出一种小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁乐意给大家说说？

甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应当把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就积极关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，此后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：积极关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参与今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不挥霍一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参与班会我懂得了节省每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条，这样就可以提醒同学们节省用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我尚有新任务先走了，同学们再会！

水跑上来说：同学们，今天我很快乐，我“水伯伯”今天很开心，你们懂得了有了我就有了生命的源泉，请你们此后一定节省用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们尚有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节省用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘掉你的奉献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不停。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：由于我太快乐了，此后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，此后我们一定会做得更好！再会！

4.主持人：大家欢迎老师发言！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比宝贵，愿同学们能加倍爱惜它，做到节省一滴水，造福子孙后裔。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

本次活动使学生明白了节省用水的道理，挥霍水的现象减少了，宣传节省用水的人增多了，人人争做节水小楷模。

如下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为宝贵的，每个人都要保护它，做到节省每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们乐意吗？”大家回答：“乐意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁懂得这是什么？”生答：“水！”

毕生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会目前开始。

水说：“同学们，你们懂得我有多重要吗？”齐答：“懂得。”

甲：假如没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活到处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板演出，我懂得平常生活种离不了水。

乙说：看了演出后，我懂得水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还懂得水对美化都市起很大作用。

2.主持人：水有这样多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节省用水，保护水源。

（2）（生）：我此前把水壶剩的水随便就到掉很不对，后来我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，懂得了我们北京是个缺水都市，我们再不能挥霍水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让父亲刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）毕生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想目前就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）毕生说：主持人我们想给大家演出一种小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁乐意给大家说说？

甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应当把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就积极关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，此后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：积极关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参与今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不挥霍一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参与班会我懂得了节省每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条，这样就可以提醒同学们节省用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我尚有新任务先走了，同学们再会！

水跑上来说：同学们，今天我很快乐，我“水伯伯”今天很开心，你们懂得了有了我就有了生命的源泉，请你们此后一定节省用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们尚有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节省用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘掉你的奉献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不停。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：由于我太快乐了，此后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，此后我们一定会做得更好！再会！

4.主持人：大家欢迎老师发言！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比宝贵，愿同学们能加倍爱惜它，做到节省一滴水，造福子孙后裔。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

本次活动使学生明白了节省用水的道理，挥霍水的现象减少了，宣传节省用水的人增多了，人人争做节水小楷模。

如下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为宝贵的，每个人都要保护它，做到节省每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们乐意吗？”大家回答：“乐意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁懂得这是什么？”生答：“水！”

毕生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会目前开始。

水说：“同学们，你们懂得我有多重要吗？”齐答：“懂得。”

甲：假如没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活到处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板演出，我懂得平常生活种离不了水。

乙说：看了演出后，我懂得水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还懂得水对美化都市起很大作用。

2.主持人：水有这样多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节省用水，保护水源。

（2）（生）：我此前把水壶剩的水随便就到掉很不对，后来我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，懂得了我们北京是个缺水都市，我们再不能挥霍水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让父亲刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）毕生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想目前就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）毕生说：主持人我们想给大家演出一种小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁乐意给大家说说？

甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应当把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就积极关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，此后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：积极关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参与今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不挥霍一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参与班会我懂得了节省每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条，这样就可以提醒同学们节省用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我尚有新任务先走了，同学们再会！

水跑上来说：同学们，今天我很快乐，我“水伯伯”今天很开心，你们懂得了有了我就有了生命的源泉，请你们此后一定节省用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们尚有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节省用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘掉你的奉献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不停。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：由于我太快乐了，此后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，此后我们一定会做得更好！再会！

4.主持人：大家欢迎老师发言！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比宝贵，愿同学们能加倍爱惜它，做到节省一滴水，造福子孙后裔。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

本次活动使学生明白了节省用水的道理，挥霍水的现象减少了，宣传节省用水的人增多了，人人争做节水小楷模。

如下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为宝贵的，每个人都要保护它，做到节省每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们乐意吗？”大家回答：“乐意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁懂得这是什么？”生答：“水！”

毕生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会目前开始。

水说：“同学们，你们懂得我有多重要吗？”齐答：“懂得。”

甲：假如没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活到处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板演出，我懂得平常生活种离不了水。

乙说：看了演出后，我懂得水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还懂得水对美化都市起很大作用。

2.主持人：水有这样多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节省用水，保护水源。

（2）（生）：我此前把水壶剩的水随便就到掉很不对，后来我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，懂得了我们北京是个缺水都市，我们再不能挥霍水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让父亲刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）毕生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想目前就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）毕生说：主持人我们想给大家演出一种小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁乐意给大家说说？

甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应当把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就积极关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，此后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：积极关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参与今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不挥霍一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参与班会我懂得了节省每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条，这样就可以提醒同学们节省用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我尚有新任务先走了，同学们再会！

水跑上来说：同学们，今天我很快乐，我“水伯伯”今天很开心，你们懂得了有了我就有了生命的源泉，请你们此后一定节省用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们尚有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节省用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘掉你的奉献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不停。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：由于我太快乐了，此后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，此后我们一定会做得更好！再会！

4.主持人：大家欢迎老师发言！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比宝贵，愿同学们能加倍爱惜它，做到节省一滴水，造福子孙后裔。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

本次活动使学生明白了节省用水的道理，挥霍水的现象减少了，宣传节省用水的人增多了，人人争做节水小楷模。

如下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为宝贵的，每个人都要保护它，做到节省每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们乐意吗？”大家回答：“乐意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁懂得这是什么？”生答：“水！”

毕生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会目前开始。

水说：“同学们，你们懂得我有多重要吗？”齐答：“懂得。”

甲：假如没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活到处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板演出，我懂得平常生活种离不了水。

乙说：看了演出后，我懂得水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还懂得水对美化都市起很大作用。

2.主持人：水有这样多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节省用水，保护水源。

（2）（生）：我此前把水壶剩的水随便就到掉很不对，后来我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，懂得了我们北京是个缺水都市，我们再不能挥霍水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让父亲刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）毕生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想目前就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）毕生说：主持人我们想给大家演出一种小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁乐意给大家说说？

甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应当把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就积极关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，此后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：积极关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参与今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不挥霍一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参与班会我懂得了节省每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条，这样就可以提醒同学们节省用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我尚有新任务先走了，同学们再会！

水跑上来说：同学们，今天我很快乐，我“水伯伯”今天很开心，你们懂得了有了我就有了生命的源泉，请你们此后一定节省用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们尚有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节省用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘掉你的奉献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不停。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：由于我太快乐了，此后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，此后我们一定会做得更好！再会！

4.主持人：大家欢迎老师发言！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比宝贵，愿同学们能加倍爱惜它，做到节省一滴水，造福子孙后裔。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

本次活动使学生明白了节省用水的道理，挥霍水的现象减少了，宣传节省用水的人增多了，人人争做节水小楷模。

如下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为宝贵的，每个人都要保护它，做到节省每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们乐意吗？”大家回答：“乐意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁懂得这是什么？”生答：“水！”

毕生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会目前开始。

水说：“同学们，你们懂得我有多重要吗？”齐答：“懂得。”

甲：假如没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活到处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板演出，我懂得平常生活种离不了水。

乙说：看了演出后，我懂得水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还懂得水对美化都市起很大作用。

2.主持人：水有这样多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节省用水，保护水源。

（2）（生）：我此前把水壶剩的水随便就到掉很不对，后来我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，懂得了我们北京是个缺水都市，我们再不能挥霍水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让父亲刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）毕生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想目前就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）毕生说：主持人我们想给大家演出一种小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁乐意给大家说说？

甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应当把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就积极关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，此后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：积极关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参与今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不挥霍一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参与班会我懂得了节省每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条，这样就可以提醒同学们节省用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我尚有新任务先走了，同学们再会！

水跑上来说：同学们，今天我很快乐，我“水伯伯”今天很开心，你们懂得了有了我就有了生命的源泉，请你们此后一定节省用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们尚有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节省用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘掉你的奉献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不停。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：由于我太快乐了，此后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，此后我们一定会做得更好！再会！

4.主持人：大家欢迎老师发言！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常故意义。水是生命之源，无比宝贵，愿同学们能加倍爱惜它，做到节省一滴水，造福子孙后裔。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活