关于户外活动策划方案

关于户外活动策划方案关于户外活动策划方案1一、活动背景时值“全国亿万学生阳光体育运动”蓬勃展开之际，为繁荣校园文化，展示我校社团风采，并积极响应国家“全民健身，全民运动”的号召，掀起我校大学生体育锻炼热潮。共青团郑州大学委员会，郑州大学社团联合会特举办郑州大学年阳光体育之第六届运动嘉年华活动。我羽毛球协会作为郑州大学社团联合会运动休闲类社团发展中心的一员，有责任出一份力，同时，这也是提升我羽毛球协会知名度的大好机会。二、活动目的及意义本着唤醒广大同学积极参与户外体育运动的意识，丰富广大青年学生的课余文化生活;同时，调动广大同学对参与学生社团活动的积极性，提高社团联合会的整体知名度，社团联合会特联合运动休闲类社团举办此次参与性高、趣味性强的户外精品活动。三、活动主题享运动激情品休闲娱乐四、举办单位主办：承办：协办：六、活动内容1、双人积分区项目：相互仍接羽毛球要求：两人合作，每人一手拿球匡，一手拿球，相距四米，同时仍接球，30秒内扔进对方的匡内4个球即可得到积分。2、闯关区项目：立定单指托球杆要求：在规定区域内，双脚不能随便移动，将球拍竖起，用一个手指托起球拍拍柄，男生持续20秒不落者即可过关，女生为15秒。七、物品需要1、球拍、羽毛球若干、塑料筐5个、胶带若干、气球若干、绳子。2、展板、海报。3、凳子两张。八、工作安排1、准备阶段：1)宣传部负责展板及海报的设计与制作，具体的宣传时间地点遵照中心统一安排。2)办公室负责准备活动所需物品。3)团支部负责活动中工作人员考勤，并负责拍摄。4)技术部负责维持秩序并负责裁判的安排、规则解说。5)外联部、文艺部机动，负责中午工作的交接。2、活动期间：闯关区以及积分区，均需至少5人负责，以保证活动的顺利进行，各部门工作人员恪尽职守，做所安排工作。3、收尾阶段：相关部门整理好物品、打扫场地、工作人员合影留念。整理好照片等，团支部负责写好活动总结，于晚上24：00点之前发到中心邮箱x。九、活动经费1、饮用水20元2、胶带2元3、气球5元4、绳子1元十、注意事项1、我羽协之家所有工作人员应热情对待每一位参与同学，不与同学发生不愉快。2、闯关之前工作人员应认证的为闯关者讲清具体规则，确保每一位闯关者对活动规则一清二楚，以免发生不必要的麻烦。3、安全第一，有关工作人员负责活动期间的秩序，防止防止造成不必要的伤害，也防止非挑战者干扰挑战者闯关。关于户外活动策划方案2一、活动目的：书画艺术具有悠久的历史，它贯穿着整个中华文明史。其独特的艺术魅力在中华文明发展具有不可磨灭的重要地位，它已经穿越了时空的束缚，成为民族灵魂的一部分。为提高当代大学生的审美情趣、艺术修养，增进书画爱好者之间的艺术交流与友谊，书画协会特此举办此次书画艺术大赛。二、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。五、比赛项目：软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描。六、比赛方式：书法：现场完成绘画：交作品至书画协会活动室行政楼202教室，公开评比方式进行。七、活动流程：1、前期策划、宣传及准备工作(1)策划书拟定和审批：策划书经书画协会集体协商起草最终定稿后，上交社联审批。(2)活动前期宣传：①海报：3月24日(星期四)，由书画协会撰写，内容分别以书画大赛活动预告及投稿通知书为主。②校园广播站：3月28日(星期一)本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。内容根据体活动具体进程而定。文稿由本协会与通讯社拟定。③书面通知：3月24日(星期四)，大赛由本协会成员到各班口头通知，并将通知单发给各班宣传委员，并通知院系各宣传部。2、软笔书法现场大赛户外现场大赛：(3)前期准备：A、由本协会成员在各班通知时登记详细，比赛前与参赛人员(学生、老师以及校领导)取得联系，确保足够人员到场。B、张贴海报，说明本次大赛并邀请师生前来观看。C、大赛笔墨纸砚由本协会提前准备。D、作品整理保存等工作由本协会负责，参赛人员不得将作品带走。3、绘画作品征集名、学院、联系方式)。(3)方式：由班级宣传委员或作者本人将作品交于本协会活动室行政楼202教室。(4)为保证参赛作品数量，本次活动将采用适当的强制性，规定最少上交作品数量每个班一幅(针对个别院系的特殊情况，在对口会后再商讨论定)。4、作品整理及保存作品整理保存等工作由本协会负责。(3)方式：将作品按不同类别分组，邀请社联主席与本协会长对各组作品进行评审。(4)所设类别：绘画组，硬笔书法组，软笔书法组。(5)评奖名额：一等奖每组1名，共3名二等奖每组2名，共6名三等奖每组3名，共9名优胜奖每组3名，共9名。(6)作品处理以及展览和获奖者现场秀：优秀作品由本协会拿去装裱，并在即将开展的书画展举行(详见书画展策划书)。(3)提前通知获奖人员，本协会主持颁奖仪式，颁发证书奖励，共计27本。八、活动经费：三尺、四尺立轴、横幅、条幅，装裱费用共200元。九、活动总结：本协会撰写工作总结备案，并上交社联。关于户外活动策划方案3一、活动引言鉴于本班同学刚进入大学学习，对自己目前所在班级的'同学还不甚了解，故决定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。二、活动开展1、你写我猜每组六分钟比赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮预计用时60分钟2、坐地起身(1)六小组先自行体悟10分钟，找出比赛方法，十分钟后游戏正式开始。(2)每小组有3次游戏机会，届时视游戏具体进展情况，再决定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大游戏。(3)本轮预计用时90分钟。3、人椅活动介绍：(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一位队员肩上。(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时队长带队员喊出自己队列口号。(3)成绩取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项游戏每小组2次游戏机会。(4)本轮预计用时45分钟。三、活动目的加强同学间交流，积极活跃第二课堂，形成初步的一个团队意识，培养出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。四、时间安排年9月28日14：00~17：30(预计结束时间、活动遇雨后延)五、资源需要1、场地：校北草坪。2、奖品：一等奖、两盒笔芯;二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、获班级下次活动优先提议被采权。3、各班委责任细化：(1)班长统筹各项活动工作。(2)学习委员两人各负责找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一组装订。(3)生活委员组织人员购买奖品及活动所需物品工作。(4)体育委员负责班级在北草坪的整队工作。(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作。(6)副班长负责班级点名工作，不能参加的同学要提前说明缘由请假，否则按旷课处理。(7)组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老师wendylu出席参加活动。六、经费预算(1)标贴一张2元(2)黑色炭性一支3元(3)黑笔芯两盒24元(4)黑色中性笔七支14元(5)材料准备费5元预计经费合算：50元七、注意事项1、队员游戏时，须遵守游戏规则，否则游戏成绩为零。2、每人可适量备取零食，饮料和水，但待活动结束后须将产生垃圾扔往垃圾桶，否则影响团队最后成绩。3、每位同学须准时到场，勿忘点、晚点。关于户外活动策划方案4活动宗旨：为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的'开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备：1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程：一、练习行走，变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒。1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏。1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走。关于户外活动策划方案5活动目标1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。3、培养幼儿的合作精神。活动准备1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。3、课件。活动过程1、参观快乐农庄(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。你知道它是做什么用的?(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。2、组织幼儿观看课件(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?和你刚才的使用方法一样吗?(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?被取代后有哪些好处?3、体验农家乐