鲁教版语文三年级下册全册课件(五四制)

鲁教版三年级下册语文全册优质课件燕子燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢增添生机掠过稻田偶尔一圈音符演奏赞歌一转眼光彩夺目

我会读

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。活泼可爱比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？

一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

图文对照，想想春天里有什么景物，它们有什么特点？

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。

比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。

尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。掠：轻轻地擦过

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。

填空掠叫飞横掠沾荡漾返回

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

学了本课，你有何感受？

喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。爱护鸟——人类的朋友，保护大自然。

……俊俏—（）聚拢—（）生机—（）偶尔—（）近义词俏丽生气聚集有时反义词偶尔—（）增添—（）俊俏—（）机灵—（）经常丑陋减少迟钝

咏柳yǒngliǔ

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，

zhuāng

万条垂下绿丝绦。sītāo

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

作者简介诗意理解诗境体会拓展延伸结束咏柳

yǒngliǔ咏：歌颂赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。唐·贺知章

作者简介

贺知章（659～744），唐代诗人、书法家，会稽永兴（浙江省萧山）人。少年就以文章名，公元695年进士，做过礼部侍郎等官。今存诗19首，除《咏柳》外，《采莲诗》、《回乡偶书》也很有名。放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。咏柳贺知章碧玉/妆成/一树/高，yǒng万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。tāo碧玉妆成一树高，碧玉：这里是把柳树的枝叶比做碧玉。绿色的玉石。

一树：

一，表示“满”“全”“整”的意思。满树。万条垂下绿丝绦。万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。丝绦：用丝纺织成的带子。不知细叶谁裁出，

裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。裁：二月春风似剪刀。似：好像。二月：农历二月，正是初春时节。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。∕∕∕∕∕∕∕∕

高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会诗境体会练习题

选择题：《咏柳》中用“碧玉”比喻柳树的原因是（）

A．柳树的枝叶鲜嫩新翠有如碧玉一般碧绿润泽。

B．柳树高高地站在那儿，像年轻美貌的女子一般亭亭玉立。

C．柳树不但有如碧玉一般碧绿润泽，而且又如年轻美貌的女子般袅娜多姿。

D．柳树的枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘飘摇摇，像一位年轻潇洒的女子。☆诗人用古诗赞美了柳树。你能用自己的话来赞美柳树吗？把你想到的写下来。☆背诵《咏柳》。春日

（宋·朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

谢谢！春日朱熹

朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日》、《观书有感》等较著名。作者简介[感情朗读]春日朱熹胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。等闲/识得/东风/面，万紫/千红/总是/春。

原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指天气晴朗的好日子。游春，踏青赏花，寻找优美的景色。河名，在山东省。平常、随便。

“等闲识得”意思是平常认识到。春风。[字词注释]1.胜日：2.寻芳：3.泗水：4.等闲：5.东风：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？

(利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”)[思考讨论](2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗?(借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象)冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣红。花红柳绿，莺歌燕舞。百花齐放万紫千红（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）

在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然一新。[诗句理解]（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）平常人们都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然一新。平常人们都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。[诗意赏析]描写春天的四字词语春回大地春光明媚春意盎然春暖花开春风得意春风和煦春风拂面春风荡漾春风送暖春风化雨春风徐来春色迷人春色无边春色怡人春色满园春花烂漫春桃吐蕊枯木逢春春水盈盈春雨丝丝春雨绵绵

绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

春晓(孟浩然)

春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少。

春夜喜雨(杜甫)

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

江畔独步寻花(杜甫)

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低.

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。佳句名诗

春到三分暖。

春天三日晴。

春雨贵如油。

一年四季春为首。

一年之计在于春。

春风不刮，草芽不发。

春天孩子面，一日三变脸。

肥不过春雨，苦不过秋霜。

季节不等人，春日胜黄金。

春城无处不飞花。——韩愈

红杏枝头春意闹。——宋祁

东方风来满眼春。——李贺

春到人间草木知。——张拭

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼

不须迎向东郊去，春在于门万户中。——卢道悦

观潮钱塘潮指发生在浙江省钱塘江流域，由于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生的周期性涨落的潮汐现象。钱塘江外杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪涌。万人乐观钱塘江大潮汹涌澎湃的钱塘江水最高潮头浪高十米退潮后的钱塘江学习生字罩屹鼎沸贯崩恢潮称

称盐笼蒙雾薄

薄昂旧zhàodǐngguànhuīchènyánméngbáoáng笼罩鼎沸贯穿恢复对称食盐蒙昧薄膜昂贵yìfèibēngcháochēnglǒngwùbójiù屹立沸腾崩溃潮水称呼笼络烟雾薄命破旧课文的叙述顺序

潮来前↓远潮来时→近↓潮退后

１.钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。钱塘江观潮，历史悠久。战国时庄子在《南华经》中写道：“浙江之水，涛山滚屋，雷击霆碎，有吞天沃日之势。”这是历史上有关钱塘江的最早记载。观潮的习俗起源于汉魏六朝，唐代形成观潮之风，沿袭至宋，盛况空前。历代很多文人墨客都曾描绘过钱江潮的壮观景象和观潮的风俗。

读一读：

“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”

“出现了一条白线”，意味着江潮开始从远处过来了。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。宋朝诗人杨万里在诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”中，把这条“白线”比作了钱塘江上的一条白玉腰带。“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”“那条白线我们移来，拉长，变粗，横贯江面。”读一读，比一比。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色城墙。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵城墙。“丈”是长度单位，1丈约等于3.33米。文中把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之宽。浪潮﹙﹚，犹如﹙﹚齐头并进，﹙﹚地飞奔而来；那声音如同﹙﹚，好像大地都被震得﹙﹚。

把句子补充完整：这句话中把（）比作﹙﹚。有关钱塘潮的名诗句

范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。杜甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆玻璃。王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。孟浩然：百里闻雷霆，鸣暂辍弹。

府中镰骑出，江上待潮观。照日秋空迥，浮天渤解宽。

惊涛来似雪，一座凌生寒。

有关钱塘潮的名诗句苏轼：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。李白：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。毛泽东：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山分赞阵容阔，铁马从容杀回敌。谢谢鸟的天堂学习生字茫桨律榕隙耀暇抛灿烂竿规支株缝

缝梢寂mánglǜxìxiácàngānzhīféngshāo茫然规律间隙闲暇灿烂竹竿支撑缝补树梢jiǎngróngyàopāolànguīzhūfèngjì船桨榕树照耀抛弃破烂规矩株连缝隙寂静灿烂竹竿白茫茫船桨规律榕树一株缝隙照耀树梢抛球寂静应接不暇边读边想思考：课文主要写了什么内容？

全文可以分为哪几部分？整体感知第一部分（第1－9段）：“我”和朋友们划船出去游玩，第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。第二部分（第10－14段）：第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景，以及对“鸟的天堂”的赞美和留恋。从划线部分，你体会到什么？☆1.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。★“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。★“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。2.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（堆、颤动）★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。你说我说，大家一起说！

“鸟的天堂”是什么意思？为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？＊“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。＊前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；＊没加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。自读课文第12、13自然段想一想：这是作者第几次到小鸟天堂？看到的景象和上一次有什么不同？这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

想象一下：还可能有哪些鸟的姿态？假如你是这只小画眉，你想怎样表达自己的感受呢？写一段文字写一首小诗编一段顺口溜编一段歌词，唱一唱……如果自己还有其它表达方式也行谢谢爬山虎的脚上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。丝瓜葡萄

“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤，属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子（），让人看着（

），叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（）起来，也不留一点儿（

）。一阵风（

），一墙的叶子就（

），好看得很。绿得那么新鲜非常舒服一顺儿朝下均匀重叠空隙拂过漾起波纹它们一顺儿朝下，均匀的铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.自己读读第三小节，用直线画出描写爬山虎的脚的句子。2.谁来读读画出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？阅读后我知道了，爬山虎脚的——位置：

；外形：

；颜色：

；

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。触角爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。蛟龙的爪子☆读下面的句子，体会哪句话用词准确，并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。

我也是生活的细心人没触墙触着墙

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

爬山虎的脚爬山虎鲜绿；排列均匀；好看脚1.位置、形状、颜色2.怎么爬3.两种结果触着墙的没触着墙的叶子：为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？思考：爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。

我们要感谢本文的作者——著名的作家叶圣陶爷爷，正因为有了他细致入微地观察，生动准确地描写我们才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部童话集《稻草人》（1923年）代表作还有小说集《隔膜》、《火灾》等。1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。

童话代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》《芳儿的梦》谢谢生字学习图片课外资料课文问题词语学习目标课堂初读课文细读感悟经历探究课件其他部分课件其他部分生字学习图片课外资料课文问题试验论概

减证测

括阻确误途超课文生字论lùn讨论理论部首:讠结构:左右笔画:6造句:字型解释试shì考试试题部首:讠结构:左右笔画:8造句:今天考试我考了满分。字型解释验yàn考验验证部首:马结构:左右笔画:10造句:字型解释证zhèng验证证书部首:讠结构:左右笔画:7造句:字型解释概gài大概概括部首:木结构:左中右笔画:13造句:字型解释减jiǎn减法部首:冫结构:左右笔画:11造句:字型解释阻zú阻止阻挡部首:阝结构:左右笔画:7造句:字型解释测cè测验预测部首:氵结构:左中右笔画:9造句:字型解释括kuò括号概括部首:扌结构:左右笔画:9造句:字型解释确què准确确定部首:石结构:左右笔画:12造句:字型解释误gài误会部首:讠结构:左右笔画:9造句:字型解释途tú用途部首:辶结构:半包围笔画:10造句:字型解释超chāo超级部首:走结构:半包围笔画:11造句:字型解释课文图片

1．法布尔：（1823—1915）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。

2．探测高手：美国军方从1998年就开始进行两项研究，由美国蒙大拿大学的昆虫学家主持。一项是研究利用蜜蜂探测地雷并定位，另一项是利用蜜蜂探测生物武器。因为蜜蜂完全有条件成为名副其实的探测高手。首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉比狗鼻子还强许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是不是食物。而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有素”。最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样的气候条件下都能生存。

3．动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。课外资料生字学习图片课外资料1这篇课文讲了一件什么事?2为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?3作者的结论是怎样得出的？课文问题无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力课文词语注拼音不注拼音lùnshíyàndàizhènggàijiǎnzǔ无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力

cèkuòquètú遥远推测包括检查迷失准确无误沿途quèquèchāo确确实实超常记忆力课文词语注拼音不注拼音学习目标①认识“试、验、证”等10个生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语。②有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。③理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。④通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。学习目标学习目标返回课堂初读课文①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。②同桌互读，纠正错误。

课堂初读课文课堂初读课文返回①学习第一自然段。

a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。

b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？

c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字）②学习第二自然段。a．读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。b．画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。c．写一写。请若干学生把画出的语句写到黑板上。d．议一议。细读感悟细读感悟细读感悟返回玩出了名堂名堂:名堂浪费镜片看守

定时清闲细微阅读

随意调节简单拜访

待着固定玩具

显微镜微生物挤来挤去读一读：比一比，再组词:堂()镜()访()常()境()坊()持()闲()腿()待()阅()随()读课文，回答下列问题:课文写了()故事?按()的顺序来写?按课文内容填空：《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎克利用看守大门的清闲磨镜片,做成(),在玩放大镜时突发奇想,把()片()放在一起有了惊人的发现,随后做成了一架简单的(),从而发现了一个全新的()世界。微生物光合细菌微生物细菌思考：玩耍与发明创造有什么联系?练一练：例：这份工作相当清闲，他待着没事就一边看门，一边磨起了镜片。一边一边想一想，说一说：你在玩耍中有什么发现，又有什么乐趣？找骆驼骆驼朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？商人此时的心情怎样？你现在就是这个商人，你会怎么做？会遇到哪些困难呢？

初读感知整体感知生字注音bǒfèntuó跛忿驼1.当商人问老人的时候，他们说了什么呢？2.如果你是商人，听了老人的话，心里会怎样想？

老人把骆驼的样子说得这样具体，又说不知道骆驼在哪，这位商人会怎样想？

朗读商人的话，读出生气、质问的语气。

老人说的是不是真的呢？他没看到骆驼，为什么对情况知道得这样清楚呢？哪个同学能解释解释商人是怎么想？

全班朗读第10自然段。说说从最后一段话中你体会到了什么，谈谈自已的想法。这篇课文告诉我们什么道理？

当我们遇到困难时，要仔细观察，善于动脑子、分析就能找到解决问题的方法。

联系生活实际谈谈：生活中碰到困难时，你有没有像老人那样去解决？

谢谢太阳是大家的艳阳高照阳光灿烂

旭日东升日月同辉日久天长

风和日丽日落西山日新月异彤红彤彤陪伴晚霞浪花睡觉睡梦趁机tóng

tōng

péi

读读写写红彤彤（）油油（）艳艳（）澄澄（）灿灿（）茫茫（）乎乎

积累运用绿金白黄红黑西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞；

从东山上升起的太阳，

到西山上就要落下！白云朵朵红彤彤的晚霞一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……

鲜花小树海边戏水浪花地球上有一百多个国家，这个时候，别的国家的小朋友在做什么呢？放风筝祈祷包饺子舞蹈逛庙会在别的国家，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……“她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。”太阳到了其他国家会干什么呢？我想对别的国家的小朋友说几句话。世界地图*

搜集有关太阳的好词佳句。*

你了解地球上的其他国家吗？把你了解的和同学介绍一下。课后搜集更多的资料，互相交流。*

小练笔：我想对别的国家的小朋友说……一面五星红旗天安门升旗仪式天安门升旗仪式首次走进北极首次走进南极

中国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中展示中国国旗和联合国旗。2003年10月15日各族人民手持国旗欢聚天安门广场，庆祝中国首次载人飞船“神州五号”顺利升上太空。2005年3月16日孩子们手举国旗，欢庆神州六号回家！2008年9月24日，神舟七号载人航天飞行任务航天员在国旗前与记者见面。2000年，2008年奥运申办成功，人民手持国旗，涌上街头欢呼。奥运赛场上挥舞国旗呐喊助威

2004年雅典奥运会女子排球决赛中，中国队获得冠军。姑娘们激动地簇拥着五星红旗在赛场上奔跑着，在冉冉升起的五星红旗下，是多么的骄傲啊！

2004年在雅典奥运会男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了世界记录。这也是中国体育代表团在奥运会上的首枚男子田径金牌。比赛结束后，刘翔身披国旗绕场狂奔，在领奖台上，刘翔仍然双手高举国旗！2008奥运会，中国拳击选手张小平获得冠军，身披国旗激动不已。

五星红旗，你是我的骄傲;五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福；你的名字，比我生命更重要！

自由读课文要求：

把课文读正确，读通顺，自学文中的生字新词。假日背包处境漆黑荒无人烟无影无踪犹豫无奈壮胆凝视摔倒双手一摊趔趔趄趄竖起大拇指我会写

我会写

默读4——10自然段，划出能表现作者爱国旗的句子。

默读4——10自然段，划出让你感动的句子。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”

这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

我想……

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

动作神态我会写

再见！卖木雕的少年琳琅满目各式各样栩栩如生构思新奇我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。爱不释手我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”

“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。坦赞铁路无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员5万人次，现场施工的中国员工16万人，64人献出宝贵的生命。此时此刻，少年的内心无法平静他忘不了作者观赏木雕时的（），忘不了作者购买木雕时的（），更忘不了作者带着（）离去的身影。他想：我一定要（），因为（）。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。非洲是一个非常贫困的地区。很多非洲人民还要为自己的一日三餐烦恼，很多非洲人民为了基本的生活保障而忙碌着。少年就是其中的一个。看样子，他是专门在这里等候我的。看样子，他是专门在这里等候。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能带上这沉甸甸的象墩子呢？少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。朋友是谢谢中国国际救援队，真棒！教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。3.了解通讯的特点和写法。地震地震阿尔及利亚地图地震：由于地球内部物质的不断运动，逐渐积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震，一般也称为构造型地震。另外，还有火山喷发引起的地震、水库蓄水诱发的地震和矿山陷落产生的地震等。地震是最为严重的自然灾害之一。借助拼音自读课文，想一想中国国际救援队是怎样给予受灾国家帮助的。正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：

从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？

为什么说“中国国际救援队，真棒”？通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。什么是通讯？它有什么特点？中国国际救援队2002年4月成立，也叫国家地震灾害紧急救援队。这个我国第一支国家级救援队，由中国地震局的专家、北京军区某工兵团的官兵、武警总医院的医务人员组成，共有230人，配备了国际一流的搜索仪器和营救设备，反应迅速，机动性高，突击力强，能迅速执行国内外紧急救援任务。总队下设3个支队，每个支队又分为搜索分队、营救分队、医疗分队、技术分队和保障分队。目前我国的救援队主要配备七大类装备，主要是为应对地震后、建筑物倒塌压埋人员进行救护。中国国际救援队中国国际救援队把你想对中国救援队的叔叔说的心里话写一写。谢谢第一课时猫学习导航初读感知作者简介生字学习课后作业词语学习初读感知学习目标1.认识6个生字，会写13个生字，掌握多音字“折”。2.正确读写“任凭、尽职、变化多端、开辟”等词语。3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭，主要作品有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》《四世同堂》中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《微神》等。《猫》这篇散文发表在《新观察》1959年第16期，选作课文时有改动。作者简介生字学习乖ɡuāi乖巧职zhí尽职勃bó勃勃凭pínɡ任凭痒yǎnɡ抓痒辟pì开辟点击格ɡé格式贪tān贪玩淘táo淘气稿ɡǎo稿纸生字学习梅méi梅花跌diē跌倒蛇shé小蛇疼ténɡ疼痛点击折zhē折腾shé折本zhé折断词语学习性格任凭贪玩尽职屏息凝视稿纸梅花跌倒开辟枝折花落跟着老师再次朗读课文，思考：作者笔下的猫和你印象中猫有哪些相同和不同之处。课后作业1.会认会写本课生字词。2.背诵自己喜欢的部分。谢谢第二课时猫学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结初读感知初读感知学习目标1.理解作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。2.产生热爱生活的情趣和课外观察动物的兴趣。生字复习乖ɡuāi乖巧职zhí尽职勃bó勃勃凭pínɡ任凭痒yǎnɡ抓痒辟pì开辟点击格ɡé格式贪tān贪玩淘táo淘气稿ɡǎo稿纸生字复习梅méi梅花跌diē跌倒蛇shé小蛇疼ténɡ疼痛点击折zhē折腾shé折本zhé折断词语复习性格任凭贪玩尽职屏息凝视稿纸梅花跌倒开辟枝折花落课文学习

思考讨论：这篇课文写了什么时候的猫？

按照这点把课文分为两大段落。第一段写大猫，第二段写小猫。第一段：猫的性格实在古怪。

第二段：满月的小猫更可爱。课文学习老实——的确很乖，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。贪玩——出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。尽职——它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。高兴——蹭你的腿，让你给抓痒，踩印几朵小梅花，丰富多腔地叫唤，咕噜咕噜给自己解闷。不高兴——无论谁说多少好话，它也一声不出。课文学习2.在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个小脚印。1.在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。第一句好，这句话运用比喻的修辞方法，它不仅写出了脚印的形状，更重要的是体现了作者对猫的宠爱。课文学习

猫既老实又（），既贪玩又（），高兴（），不高兴时（），既（）又（）。它的性格实在有些（）。贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇敢古怪课文学习淘气——耍个没完没了，摔跟头，再跑再跌，撞疼了也不哭。可爱——抱着花枝打秋千，枝折花落。课文学习作者是怎样把猫的特点写具体的？

作者运用具体事例写出了猫的性格特征。写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。例如，猫很胆小，什么都怕，总想藏起来，可是它又那么勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。胆小与勇猛融于一身，可见猫的性格非常古怪。课文学习围绕一个中心词句，用几个简短的事例来反映中心的手法，就叫做具体事实描写的方法。具体事实描写的方法课文学习1.认真观察。观察小动物的外形特点，要按一定的顺序，或者先整体后局部，或按头、身、尾、四肢的顺序，抓住毛色、形状、体态、大小等方面的特点。观察小动物的习性，要从鸣叫、吃食、睡觉、玩耍等方面来进行，抓住生活中的富有情趣的细节。观察小动物时，要积极地展开联想和想象，要把小动物当作自己的好朋友来观察，这样才生动有趣。具体事实描写的方法课文学习2.具体描写。写小动物要注重写好它的生活习性。在描写时，要注意抓住生活中的有趣事例、有趣细节来写，表达自己的真情实感。要积极地展开联想和想象，尽量用人格化的描述，力求使文章的语言生动而富有情趣。具体事实描写的方法课文学习本文细致而生动地描述了猫的古怪性格及小猫刚满月时的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。课文总结课后作业试着写一写自己观察到的一种小动物。谢谢第一课时松鼠学习导航初读感知生字学习课后作业词语学习学习目标1.认识11个生字，会写12个生字。2.正确读写“敏捷、格外”等词语。3.有感情地朗读课文。初读感知生字学习敏mǐn敏捷嵌qiàn嵌入蹦bènɡ蹦跳捷jié快捷茸rónɡ茸毛点击藓xiǎn苔藓蔽bì遮蔽搽chá搽过生字学习储chǔ储存缝fènɡ门缝遮zhē遮盖扒bā扒开点击榛zhēn榛子栗lì栗子词语学习敏捷玲珑格外触动嬉戏

遮蔽摇晃暖和再次朗读课文，思考：作者笔下描述的松鼠和你想象中的一样吗？课后作业1.会认会写本课生字词。2.朗读课文。谢谢松鼠第二课时学习导航生字复习词语复习课后作业课文讲解学习目标学习目标1.有感情地朗读课文，了解松鼠的生活习性特点。2.学习作者是怎样把各部分写具体的，体会作者用词的准确生动。生字复习敏mǐn敏捷嵌qiàn嵌入蹦bènɡ蹦跳捷jié快捷茸rónɡ茸毛点击藓xiǎn苔藓蔽bì遮蔽搽chá搽过生字复习储chǔ储存缝fènɡ门缝遮zhē遮盖扒bā扒开点击榛zhēn榛子栗lì栗子词语复习敏捷玲珑格外触动嬉戏

遮蔽摇晃暖和松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。这句话在全文中起什么作用？总写松鼠的美丽和讨人喜欢的特点，是本段的中心句。课文讲解它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。课文讲解课文讲解阅读第2-4自然段，说说都从哪些方面介绍了松鼠的生活习性？（1）活动；（2）住处；（3）吃。课文讲解松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。思考：小松鼠是怎样活动的呢？课文讲解松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。课文讲解思考：小松鼠住在什么地方，窝在哪？窝是怎样搭的？松鼠的窝有什么特点？课文讲解松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。课文讲解思考：松鼠的食物有哪些？它们是怎样吃东西的？是怎样储存食物、寻找食物的？课文讲解课后作业1.说一说松鼠的生活习性。2.写一写自己熟悉的小动物。谢谢第一课时白鹅猜谜语头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。谜底：白鹅学习导航初读感知生字学习词语学习课后作业学习目标1.认识10个生字，会写15个生字，掌握多音字“角”。2.正确读写“局促不安、侍候、扬长而去、空空如也、不胜其烦”等词语。3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。生字学习颈jǐnɡ

头颈嚣xiāo嚣张苟ɡǒu苟且奢shē奢华厉lì厉害吭hánɡ引吭侈chǐ奢侈倘tǎnɡ倘若点击脾pí脾气供ɡōnɡ供养生字复习点击态tài态度局jú局面餐cān午餐剧jù剧烈邻lín邻居咬yǎo咬住蹲dūn蹲下角jiǎo墙角jué角色词语复习高傲郑重局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足初读感知跟着老师再次朗读课文，思考：课文中的“白鹅”和你印象中的“白鹅”有什么相同和不同之处？课后作业1.会认会写本课生字词语。2.有感情地朗读课文。谢谢第二课时白鹅

学习目标

1.背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。2.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。3.学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。学习导航生字复习词语复习课文学习课文总结课后作业生字复习颈jǐnɡ头颈嚣xiāo嚣张苟ɡǒu苟且奢shē奢华厉lì厉害吭hánɡ引吭侈chǐ奢侈倘tǎnɡ倘若点击脾pí脾气供ɡōnɡ供养生字复习点击态tài态度局jú局面餐cān午餐剧jù剧烈邻lín邻居咬yǎo咬住蹲dūn蹲下角jiǎo墙角jué角色词语复习高傲郑重局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足课文学习仔细阅读课文，把描写白鹅姿态、叫声、步态的词语找出来。三眼一板一丝不苟从容不迫昂首大叫架子十足描写姿态描写叫声描写步态描写姿态伸长头颈左顾右盼厉声叫嚣厉声呵斥引吭大叫局促不安步调从容大模大样净角出场课文学习鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了白鹅高傲的具体表现。课文学习音调严肃厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫对比鹅的叫声课文学习鹅——步调从容，大模大样，如净角出场、傲然站着、毫不相让。鸭——步调急速有局促不安之相。课文学习等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。这两句话运用了什么手法？写出了什么？课文学习等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。这两句话运用了什么手法？写出了什么？课文学习因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！“架子十足”表达的不是讨厌，而是喜欢。这里运用反语的修辞手法突出了鹅的个性，表达了作者对鹅的喜爱之情。课文学习抓住特点运用中心句对比、拟人、反语的表达方法总分总谋篇认真观察发现抓住动物特点巧用表达方法学会布局谋篇课文总结本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲的特点描写，表达了作者对白鹅的喜爱之情。课后作业1.摘录好词佳句。2.运用本文的写法写一写自己喜欢的小动物。谢谢白公鹅学习导航初读感知生字学习词语学习课文总结课文学习课后作业初读感知学习目标1.认识8个生字，掌握多音字“当”。2.有感情地朗读课文，了解白鹅的特点。3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同，体会作者的语言特点。生字学习禽qín家禽掂diān掂量虑lǜ考虑涟lián涟漪腔qiānɡ口腔凌línɡ凌寒漪yī涟漪点击当dānɡ当时dànɡ当真宰zǎi主宰词语学习掂量：斟酌。涟漪：细小的波纹。无忧无虑：没有任何忧虑。形容心情非常舒畅自然。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。主宰：掌握、支配人或事物的力量。课文学习要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。这段话运用了什么修辞手法？板正的姿势步态攀谈时的腔调课文学习课文学习它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。这几句话主要是什么描写？落步之前脚掌往上抬合上脚蹼摆一会姿势脚掌放到地上课文学习阅读第3—5自然段，说说都写了白鹅的哪些活动？课文学习水面振翅占地盘洗澡嬉戏鹅群厮打课文学习白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。课文学习《白鹅》《白公鹅》相同点（1）行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。（2）描写方法上，都非常注意拟人手法的运用。（3）都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。课文学习不同点白鹅白公鹅语言风格叙述语气把鹅称作“鹅老爷”。说鹅“理当荣膺海军上将衔”。善意的揶揄。更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道。课文学习课文总结本文通过描写一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的“海军上将”派头，表达了作者对它的喜爱之情。课后作业1.会认会写本课生字词。2.比较《白鹅》和《白公鹅》两篇课文。谢谢谜语：

不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物笑。

太阳就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。面对激情燃烧的太阳，你有如何的感慨？你知道太阳有哪些特点吗？阅读思考课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？第一，远：“太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”方法：列数字，举例子返回课题其实，太阳离我们有1.5亿公里远。第二，大：“实际上太阳大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。方法：列数字，作比较第三，热：“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的三千倍。”方法：比喻，列数字太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍。返回课题表面六千度，中心三千倍相当于一百三十万个地球你说对了吗？大远热距地球1亿5千万千米到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

关联词练习：：（）太阳离我们很远，（）我们看太阳只有一个盘子那么大。我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了（）太阳很大，（）太阳离我们太远了，（）看起来只有一个盘子那么大。因为所以是因为虽然但是所以水水蒸气小水滴云雪雨太阳的作用

动植物人的生长繁殖靠太阳。关系云、雨、雪是太阳带来密切冷、热、风是太阳带来太阳光可用来防治疾病关联词练习：（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳，地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

识得太阳真面目——日珥太阳内部日全食太阳黑子讨论交流

联系课文内容和实际生活，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。太阳特点关系远大热动植物生长生存需要人类生活离不开气象变化离不开防治疾病可利用没有太阳就没有我们这美丽可爱的世界

这一课的学习，使我们懂得了太阳有多远、多大、多热。知道了太阳与人的关系密切。没有太阳就没有动物、植物、人类，没有风云雪霜，没有这美丽可爱的世界。

学习这篇文章也使我们懂得了怎样阅读说明文。总结月球之谜星空挂着一张弓，世上没人拉得动。上弦下弦有规律，待到弓满正月中。星空挂着一张弓，世上没人拉得动。上弦下弦有规律，待到弓满正月中。谜底：月球关于月亮的诗句1.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)

2.明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)

3．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)

4．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)

5．深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)

6．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)

7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头•明月几时有》)

8．秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)9.明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。－－李白《关山月》

10.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。－－李白《静夜思》

11.海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！－－张九龄《望月怀远》

12.露从今夜白，月是故乡明。－－杜甫《月夜忆舍弟》

面对着这散发着冷冷清辉的明月,北宋大文学家苏东坡发出质疑“明月几时有？把酒问青天。”那你们又有什么疑问呢？月球是从哪儿来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?用自己喜欢的方式读课文1、注意把字音读准.2、把句子读通.3、有不明白的地方.不懂读的字和词拿起笔做上记号.读好的同学请举手看谁把这些词语读准确夜幕降临悬挂曾经奥秘努力

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