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文档简介

1、学在官府2、监生历事3 2、新文化运动时期的思潮和运动3、现代教育发展的趋势4、教育目的的基本三、论述题：1、杜威的思想 关系4、人的发展规律及教育应当如何应对？2013陕西师范大学学科教育*教育综合（333）第二题，名词解释。（5*5）1、学习2、苏湖教法3、教育目的4、教学 第三题，判断题考到了蔡元培，教学方法，德育，创造性，蒙学教材等等。现在能记到的有：1、蔡元培的办学方针是“崇自由，尚个性”（）2、多媒体教学是直观教学的一种形式。（）3、德育就是育德。（） 1.如何促进知识整合和深化？2.简述陈鹤琴的“活教育”体系。3.赫尔巴特的教育心理学化思想。4.品德发展的规律。第五题，论述题（15*3） 1、杜威的论教育本质理论与教育和生活的关系。2、谈谈如何在课堂管理中贯彻启发性原则。3、班集体的形成阶段和培养方法。第六题，材料题（15*1） 一名词解释30分1《论语》 2中华职业教育社 3替代强化4终身教育思潮 5道尔顿制二简答20分三论述100分一、选择题（每个2分，15题） 形成性评价白板说 2、名词解释（30分） 5人文主义教育 简答题（40分）论述题（80分）名词解释:1.受教育者2.教育目的3.教学方法4.道德教育5.学习策略6.心理健 简答题1.现代教育的特 2.长善救失的教学原3.蔡元培的独立教育思 4.基督教教育的特论述题:1.马克思主义全面发展 京师大学堂三舍法 1、《教育漫话》2、习明纳3、“六艺”4、科学教育思潮 一。名词解释（30分，一题5分）123456二简答题（40分，一题10分）教师期望效应（皮革马利翁效应三。论述题（80分，一题20分）孔丘的教学思 1.234.5.6.7.8.皮格马利翁效应简单题1.简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊）

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