艳丽多姿的生物（原卷版）

一、生境1、定义：我们把生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。2、生物与它们的生存环境相适应。二、陆生植物1、根——适应土壤环境，土壤能为植物的生长提供养分、水分和空气；植物靠根系固定在土壤中，而它的茎支撑枝和叶。2、茎——连接根、叶、花、果实，支撑枝叶，输送水分和其他营养物质。茎可分为直立茎（松树、柏树）、匍匐茎（草莓、番薯）、缠绕茎（牵牛花）、攀援茎（葡萄、黄瓜）。3、叶——大多呈绿色扁平状，能吸收太阳光，进行光合作用，制造有机物。4、仙人掌的叶退化成刺，以减少水分的蒸发；茎肥厚而多汁，既能进行光合作用，又能吸收和贮藏水分；根系发达，伸入土壤很深以吸收水分，这是对干旱缺水环境的适应。5、落叶阔叶树冬季落叶，是植物对冬季寒冷气候的一种适应。6、花——虫媒花，能吸引昆虫帮助传粉的艳丽的花，是对昆虫传粉环境的适应；风媒花，借助风力传播花粉。7、植物栖息地的环境不仅包括非生物环境，还包括生物环境。8、种子是先长出根，后长出芽。9、种子发芽刚出土时，芽是钩状的，这样可以减少出土时的摩擦，有效避免对胚芽的损伤。三、陆生动物1、陆生动物具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面，是它们对陆地环境的适应。2、鸟类适应飞翔的特点：身体呈纺锤形，前肢变成翼，骨骼中空。3、“沙漠之舟”——骆驼适应沙漠干旱的特点：四肢底部有厚皮；驼峰内有脂肪；有三个胃，能贮藏水分。4、老鼠身体呈锥形，适应于穴居生活。四、陆生动物与生活的环境之间存在的关系1、拟态：生物的体形与环境物体形状相似，其体色与周围物体颜色相同的现象。如竹节虫。2、保护色：生物的体色与其生活环境颜色相似的现象。如螳螂和变色龙。3、警戒色：有毒刺和恶臭的动物具有的鲜艳色彩。如毛毛虫。五、水环境的特点1、水环境比陆地环境稳定得多，表现在：水中溶解有氧气、氮、磷、钾等无机物质和糖等有机物质，温度变化比较小。2、水生生物的结构一般比陆生生物简单。六、水生生物类型及特点1、水生植物：藻类是低等水生植物，无根、茎、叶的分化；浮萍、荷花、芦苇是水生高等植物，有根、茎、叶的分化。2、水生动物：①鱼的体形大多呈纺锤形，以减少运动时的阻力；生活在深海或海底的鱼，身体则是扁平的，眼长在头部上方。②鲸、海豚、白鳍豚、江豚是生活在水中的哺乳动物。③青蛙、蟾蜍属两栖动物，它们的幼体似鱼，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，适应水中生活；成体用肺和皮肤呼吸，体形短阔，有强健的后肢，善于爬行和跳跃，适应陆栖生活。3、地球上所有植物和动物的形态和生活习性都适应它们的复杂多变的生存环境，体现出生物体形态和环境的统一。1、绿豆种子发芽时，先长出的是()A．芽B．根C．子叶D．真叶2、草莓是营养丰富的水果，草莓的茎是()A．匍匐茎B．缠绕茎C．攀援茎D．直立茎3、下列实例中，主要是适应温度变化的是()A．仙人掌的叶刺B．蛾类的趋光性C．人参在密林中长势好D．秋季北雁南飞4、冬天的时候，银杏的树叶全部凋落，而松树仍然绿油油的。关于这一现象的说法正确的是()A．银杏不适应寒冷气候，松树适应寒冷气候B．银杏落叶这一特性是由寒冷环境决定的C．松树冬天常绿说明环境不能影响生物D．银杏落叶说明环境能够影响生物5、黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹，这一特征属于()A．保护色B．警戒色C．拟态D．模仿6、请根据下列资料回答有关问题：枯叶蝶是枯黄色或黄褐色的，一般多为中等大小的蛾类。当它停息在枯枝上时，翅盖在腹部背上像屋脊一样。前翅顶角尖，好似枯叶的顶尖，自前翅后缘中部有一条纵脉(线)伸向前翅顶角，恰似叶片的主脉。边缘呈锯齿状的后翅，一部分从前翅下方伸出，很像枯叶的边缘。静止时，后翅肩角和前线部分突出，形似枯叶状。一对下唇须并列在一起伸向头的前方，活像离开枝条的叶柄。(1)枯叶蝶的形态像，这种现象称为。这是枯叶蝶对环境的一种。(2)枯叶蝶的这种体型对它的生存的作用是。7、探究鱼鳍的功能。(1)将活鲫鱼放入鱼缸中，观察鱼体是怎样依靠鳍运动的。(2)用木板条和绳子束缚住鲫鱼的胸鳍和腹鳍，观察鱼体运动：鱼体(选填“能”或“不能”)向前游动，但鱼体。(3)用木板条和绳子束缚住鲫鱼的尾鳍：鱼体(选填“能”或“不能”)向前游动，但鱼体能够。(4)结论：与鱼体运动有关的鳍是，与鱼体运动中保持身体平衡有关的鳍是。8、在生长有较多藻类的池塘中，常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮后，鱼便停止了浮头。你能解释其中的原因吗？1、生活在海藻丛中的一种鱼，当它遇到敌害时，身体立即倒立不动，像一株植物，从而有效地躲避敌害，这种现象称为()A．保护色B．警戒色C．拟态D．适应2、以下是四位同学关于两栖动物的生长和发育的讨论，提出与此无关的问题的同学是()3、我国有漫长的海岸线、众多的江河湖泊，因此水生生物种类十分丰富，其中鱼类具有十分重要的经济价值，以下属于鱼类的是()A．海马B．白鳍豚C．扬子鳄D．大鲵4、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是()A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境5、竹节虫的身体与竹节极为相像，蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，蛇有鲜明的条纹，这三种适应现象依次属于(B)A．保护色、警戒色、拟态B．拟态、保护色、警戒色C．保护色、拟态、警戒色D．拟态、警戒色、保护色6、美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法，把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现“返老还童”的特征，这一突破性成果或许能给延缓大脑衰老的研究带来新的希望。下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案：组别A组B组C组实验准备分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干毫升实验对象18月龄鼠18月龄鼠3月龄鼠实验步骤注射等量18月龄鼠血液注射等量3月龄鼠血液注射等量18月龄鼠血液实验现象(注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄鼠为年老鼠)(1)要探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”这一问题，应选取组作为对照实验。(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为。(3)请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是组。(4)老鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为，是对生存环境的。7、自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境．请将相对应的内容填在横线上：a生物适应环境

b生物影响环境①雷鸟的羽毛会随季节变化而变换；②过度放牧，会使草原逐渐沙化；③有蚯蚓活动的土壤，土质疏松；④生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺；⑤走在行道树下比在烈日下凉爽。8、某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：步骤：（1）内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板。（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。请回答：（1）你认为该同学设计的实验是否合理？（2）若不合理，应该怎样改进？①；②；③。（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？9、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。请分析他们的意见回答下列问题:(1)丙同学提出的方法在科学研究中被称为法。

(2)提出的实验方案可使实验结果更可靠。因此,在生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选择的情况下,应首选作为实验材料。10、阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

A

B材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。（1）图所示