浙教版科学八年级上册3.1植物生命活动的调节（教案）

课题 植物生命活动的调整第1课时学问目标：

章 三 学科 科学 年级 八能列举植物的感应性现象；知道植物向性运动的类型及外界刺激因素。探究植物的向光性、向地性、向水性及对外界其他刺激的反响。学习 力气目标：目标 通过争论植物向性比照试验的分析和设计，初步把握科学探究的一般方法——把握变量法，熬炼分析和解决问题的力气。情感态度价值观：通过生活实例，进一步激发学习生命科学的兴趣，乐于探究重点 植物的向性运动难点 植物的向性运动、向水性比照试验的设计教学过程教学环节导入课

教师活动生物不断地通过调整自身的生命活动，来适应四周变化着的环境。植物在生长发育的整个过程中，都会受到环境那么，植物又是如何在这些因素的作用下调整自身生命活动的呢？

学生活动情景存疑

设计意图引入课讲授课 植物的感应性长期放置在阳台上而未经移动的花草会朝着窗外的方向生长；用手触动含羞草，其叶子会马上收拢……这些现象都说明，当受到外界某种因素刺激时，植物体本身会产生确定的反响。植物的感应性现象：这些反响不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。植物感受刺激并作出反响的特性称为植物的感应性。如图，不同植物的行为分别是对环境中哪种因素的刺激所作出的反响？【向日葵向太阳是对环境中光刺激作出的反应，根向下生长，茎向上生长是对地球引力作出的反响，捕住猎物的捕蝇草是对机械触动作出的反视频：跳舞草根将植物体固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。向性运动是植物感应性的一种表现形式。如图是豆芽的向性运动。向光性

思考了解什么是植物的向性运动

引发思考介绍植物的向性运动【幼苗向着小孔的方向生长】植物体在单向光的照耀下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。植物向光生长的特性是普遍存在的。这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进展光合作用。思考与争论在如图的试验中，小麦幼苗弯向光源生长是由于环境中什么因素的影响？

思考与争论

引导思考争论【受环境中单侧光照的影响】试验选用植物的幼苗而不选成熟植物，你能依据这一点分析植物的向光性是由哪一局部决定的吗？【幼苗对光刺激的反响比较第三；向光生长的局部应当是芽、幼叶等细嫩的部位你能再设计一个小麦向光性的比照试验吗？【如将教材图中纸盒不开孔，结果小麦幼苗直你能再设计一个小麦向光性的比照试验吗？动画：植物的向光性生长【可将教材图中纸盒不开孔。结果小麦幼苗直立生长视频：植物的向光性试验2.向地性农民播种时总是将种子顺手撒出去，并不考虑种子落地的方向。他们为什么不担忧根向地上生长，而芽向地下生长呢？在一个广口玻璃瓶里放一些棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温顺的地方，并保持潮湿，放置几天。观看种子芽和根的生长状况。【蚕豆种子萌发后，根会向下生长，表现为向地性，芽背地生长，表现为负向地性植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上

引导设计比照实设计比照试验验介绍植物的向地了解植物的向性地性生长〔称为负向地性蚕豆的芽向上弯曲，根向下弯曲，分别连续生长。向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，它的运动方向随刺激方向的转变而发生变化。自然界中还有很多植物感应性的现象。例如，当土壤中水分分布不均匀时，根就朝向较潮湿的地方生长；植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长；牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面……探究植物对水的反响向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，它的运动方向随刺激方向的转变而发生变化。假设土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？长在河堤边的植物与长在一般土地里的植物相比，根的生长状况会有什么不同？现在，让我们一起来探究植物对水的反响。探究：探究植物对水的反响提出问题：土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？建立假设：依据已有的学问和阅历，你的假设是： 植物的根总是向水多的一侧生长 。设计验证方案：

探究植物的向水性

引导探究植物的向水性要预备的试验材料和器具：玻璃培育箱、沙土、花盆、清水、生长状况根本想再的花生种子假设干。把握哪些变量：土壤的干湿程度 。试验步骤： 参考图所示的试验装置设计试验步骤，并进展试验。

动手试验，并填写空白

引导试验在小组里沟通和争论探究方案，确定是否需要进一步修改和完善。实施方案：按你小组所制定的争论方案或利用图所示的试验装置进展试验和观看，并依据试验的内容和结果进展记录。试验结果与结论：你推想的试验结果是： 植物的根在水多的一侧较多，在水少的一侧较少 。试验结果与推想的结果全都吗？ 全都 。你的结论是： 植物的根具有向水性 。表达与沟通：向全班同学准确地介绍本小组探究的过程和结果，并倾听其他同学的不同意见。同时，也听取其他小组的介绍，并对各组的探究过程和结果进展评价。植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中查找并获得水分，以维持其生存。思考与争论沙漠中的植物根系为什么长得很深？【沙漠中缺水，尤其是表层的水分更少，水主思考与争论

引导思考与争论要分布在较深的地层中，而植物的根具有向水性，在这样的状况下，植物的根就会向下深入维持其生你能设计另一个试验来证明根的向水性吗？甲装置浅层是较土壤，乙装置深层是较湿的土壤，分别观看甲、乙装置中植物根系的分布状况通过以上的学习，你知道了植物向性运动的特点了吗？【植物向性运动的特点：⑴单向的刺激⑵运动方向与刺激方向有关】向肥性：植物的根向着肥料较多的地方生长的现象向触性：植物对机械触碰作出的反响。例如，牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面。向性运动：指植物体受到单向外界刺激而引起的定向运动，是植物感应性的一种表现形式。例如，单向光刺激而使植物产生向光性；受重力的影响，植物茎产生的负向地性。依据产生的向地性。向性运动也是植物对环境的适应。课堂练习1.以下植物感应活动中，不属于向性运动的是〔C〕

分析总结了解其他几种向性运动

引导分析总结介绍其他几种向性运动A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长很多植物在春暖花开时呈现勃勃生气，而在严寒的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开头落叶，草本植物的地上局部渐渐枯萎死亡。试答复以下问题。⑴上述现象是植物对以下哪种刺激作出的感应性反响〔C〕A.光照B.地球引力C.温度D.振动〔B〕A.向触性 B.向热性C.向水性 D.向光性土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物的〔B〕A.向光性B.向地性C.向水性D.感性运动ab两盆红石榴，将a室的室顶翻开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗翻开。答复以下问题:以下关于两室植物的向光性表达，正确的选项是(B)A.a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性B.b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性

习题训练

学问应用与理解C.a室中植物向上弯曲，说明植物有