部编版七年级上册语文教案全册

部编版七年级上册语文教案全册⑦胜利时要有危机感。【课堂小结】这两则寓言的主人公不同，有神，也有动物；赫耳墨斯有“权力”，蚊子有打败狮子的胜利花环。它们的共同弱点是不能够正确地对待自己，特别是在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则寓言，以其深刻的寓意在警示着我们。【课后作业】1.完成课后相关练习。2.展开想象，续编故事。（1）赫耳墨斯听说自己的雕像“白送”之后，他的心情、神态是怎样的？又会说些什么来掩饰难堪和尴尬？（2）狮子败给了一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？狮子知道蚊子死在蜘蛛手上，会怎么想？【板书设计】赫耳墨斯和雕像者赫尔墨斯雕像者赫尔墨斯雕像者三问宙斯雕像一个银元（确数）自己雕像三问宙斯雕像一个银元（确数）自己雕像三答白送（不值钱）本想更受尊重结果讽刺更贵一点（概数）赫拉雕像赫拉雕像盲目自大者不被重视盲目自大者不被重视寓意：以神喻人，讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。蚊子和狮子蚊子蚊子弱狮子强蜘蛛宣战、交战、吹喇叭、唱凯歌被俘、叹息、被黏住、被消灭以己之长，克敌之短得意忘形，丧失警惕智者必胜骄兵必败骄兵必败寓意：讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。第二课时穿井得一人杞人忧天教学过程【导入新课】同学们，上节课我们学习了《伊索寓言》中的两篇，这节课我们学习两篇我国古代的两则寓言小故事：《穿井得一人》和《杞人忧天》。【作品简介】《吕氏春秋》是一部古代类百科全书的传世巨著，全书二十六卷分为八览、六论、十二纪，共一百六十篇，二十多万言。《吕氏春秋》是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦集合门客共同编撰的杂家（儒、法、道等）著作，又名《吕览》。吕不韦自己认为其中包括了天地万物、古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。列子名御寇，战国时期郑国圃田(今河南省郑州市)人。道家学派代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。列子(本人与弟子)著有《列子》，对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。那时，由于人们习惯在有学问的人姓氏后面加一个“子”字，表示尊敬，所以列御寇又称为“列子”。《列子》中的“天体运动说”“地动说”“宇宙无限说”，都远远早于西方的同类学说。唐玄宗于天宝年间诏封列子为“冲虚真人”。列子一生安于贫寒，不求名利，不进官场，隐居郑地40年，潜心著述20篇，约十万多字。《列子》属于早期黄老道家的一部经典著作。【新课讲授】（一）整体感知1.听读课文。（播放朗读音频，注意正音和语感，把握感情基调，体会语感）溉（gài）汲(jí)中（zhòng）伤躇(chú)步跐(cǐ)蹈(dǎo)舍(shì)然杞（qǐ）人忧天2.学生自由练习朗读。（教师加以指导，如句读、语调等）3.疏通文意。要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，如重点词语：“溉汲”“国人”“积气”“中伤”“躇步跐蹈”“舍然”等。把不理解的词句让学生提出来，全班同学一起讨论解决，必要时老师加以点拨。溉汲:打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。及：待，等到。国人：指居住在国都中的人。道：讲述。闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是“使知道”的意思。对：应答，回答。得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。亡（wú）：无，没有。晓：告知，开导。积气：聚积的气体。若：你。行止：行动，活动。奈何：为何，为什么。只使：纵使，即使。中伤：伤害，受伤。积块：聚积的土块。四虚：四方。躇步跐蹈：这四个字都是踩踏的意思。舍然：释然，消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除，消除。（二）问题探究丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”这是什么意思？明确：意思是我家打井得了一个劳动力。2.传说的人把这句话听成了什么意思？明确：听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。《穿井得一人》这则寓言故事说明了一个什么道理？明确：这个故事告诉我们对于道听途说的传言，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。4.杞人为什么“忧天”？这则寓言嘲讽了什么样的人?明确：因为他没有乐观的心理，不懂一些常识。讽刺了对不必要的事而担心的人。

5.“晓之者”是怎样解“忧”的？明确：由表及里，化消极心态为积极心态。如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？

明确：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的担心。

从《杞人忧天》这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？

明确：这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。【知识拓展】

1.《穿井得一人》的故事告诉我们的危害是什么？明确：以讹传讹。2.从这个故事中我们得到的启示是什么？明确：传言不要轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。

3.如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？

明确：寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。

4.现实中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？

明确：“世上本无事,庸人自扰之。”现代社会是一个竞争激烈的社会,是否具有良好的心态和健康的心理状况对于一个人的发展是极其重要的。.我们平时要注意分析事物之问的联系，防止主观片面性和盲目性。对于一些确实无法认知和解决的问题,我们也不要陷入无休止的忧愁之中而无力自拔,人生乐在豁达。

【课堂小结】《穿井得一人》这则寓言告诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传，一定要详察的道理。引申到做学问既要注意“经典”的原意，又要躬身实践。其实，在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神，更不能以讹传讹。

《杞人忧天》告诉我们，平时要注意分析事物之间的联系,防止主观片面性和盲目性。对于一些确实无法认知和解决的问题,我们也不要陷入无休止的忧愁之中而无力自拔,人生乐在豁达。是在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。【课后作业】1.完成相关练习。2.搜集中外的其他寓言，做成卡片与其他同学分享。

3.你在生活中有什么发现或心得吗？试着将它