五年级法制教案

第一第一遵守纪律，不做违法违纪的教教学目的小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯懂得自觉遵守法律,维护公共安全3、懂得自觉爱护公物教教学重点小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯怎样做到自觉遵守法律,教教学过程一、谈话导播播放歌曲《跨世纪的新一代》师：要想做一名优秀的新世纪的二、学习新1.1.遵守纪律。手抄报——“遵纪守法手抄报——“遵纪守法做文明学生课第二课课题课题名称：学会依法保护自重点难点重点难点教学方法教学方法教学过程教学过程吗？（使学生了解未成年人的合法权利二分析理（一）提出问题，说说自己的理看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么（二）结合实际。说说身边的故事（三）讨论（大屏幕出示讨论内容遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎做7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口（四）表演《你是陌生人》（五）教师小课第三课——学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法教教学目的1、使广大学生了解本法内容2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为教学重点：对未成年人不良行为的预防教学过程教学重点：对未成年人不良行为的预防教学过程一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999628日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年111日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长对青少年一二、主要内容二、主要内容（一）未成年人违法犯罪的前1、言语：经常骂街、谈男论女、隐1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话断223、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志起居：起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛5、5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋吧7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物在《预防未成年人在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为（1）旷课、夜不归宿 （2）带管制道具（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）观看、收听色情、****的音像制品、读物等严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由2113岁左右的初中学生组成这些人有的从89岁就染有不良习气，例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作15起。8个人也都是从很（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起年人犯罪的关键环节爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习课第课课题名 注意交通安教学目标1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用2、使学生知道有关的交通法规3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规重点难点2、有关的交通法规。这是重点教学方法识记法、情景模拟法、讲解教学过程一、创设情景，导入新课，激发学习兴的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境同时2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点⑴互相向同桌介绍⑵全班学生自由交流⑶请学生学生到讲台上介绍2、学习日记出示讨论题说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用展示考察日记。（声、形、动画同时展示学生根据课文内容分小组讨论3、触类旁通学习其它的交通标志电脑展示各种交通标志有的电脑展示，有的请同学说后再展示三、学习“交通法规”一段文章理条例》是国家于198881施行的，是全国统一的交通秩2、叫学生边读边议国家为什么要制定这些法律条款五、总结通过“注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有教学反思经过了今天的活动学生普遍从法制的高度认识到遵守交通一、教学一、教学目从思想上认识到国旗是祖国的象从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感六课二、教学重三、教学难四、教学准2、学生课前收集有关国旗的资料1、同学们，每周一我们都做什么设计意图从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣认识国1幕出示五星红旗提出问题为什么五星红旗是