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文档简介
学写传记八上第二单元写作学习目标1.结合本单元课文，梳理传记的特点。2.掌握写人物小传的基本写作方法。3.通过学写传记，学会认识他人，能够客观评价他人，思考人生经历，提升人生境界。自主学习阅读教材第47页、结合第8、9课，圈点勾画梳理传记的有关知识，了解传记的特点。
传记的定义
传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。
小传是传记中记述较简略、篇幅较短的一种。人物传记的特点：￭真实性￭准确性￭文学性讨论探究小组合作1.再次速读第8、9课，归纳整理这两篇人物传记的写作手法。2.结合教材第47页老舍在《著者略历》中的小传，说说人物小传该如何写?畅所欲言小组代表发言，投影展示小组讨论成果。小结：1.写人物传记，一定要通过选择典型的事例来突显个性。2.写人物传记，一定要运用描写人物的方法（肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等）来写。3.写人物传记，一定要懂得运用概括与具体描写相结合的方法。4.写人物传记，还可以引用资料。既可以是书面材料（如书信、日记等），也可以是人物的语言。人物小传写作要点：1.小传因篇幅所限，一般不能详尽写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历。因此，写作时要突出重点，生平中成绩突出、影响较大的详写，次之略写，平淡的不写。2.要选取最典型的事例来表现人物主要的思想性格特征。可以适当穿插一点抒情和议论。3.人物小传基本上是采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。作者要努力保持全面、客观、公正的态度。课堂自测评一评:这篇小传是如何表现人物个性特征的？【点评】
文章清晰地展现了外公一生几个不同的阶段，记录了外公命运的波折，表现了外公的个性特点、爱好情趣。“个子小小的他，摇摇晃晃地跟在载满柴火的双轮车后面吃力地推”等传神的细节想象，填补了事实的空隙，使外公的形象跃然纸上。自结：本节课的学习，我们懂得了写人物小传要注意哪几点？1.选择典型事例突出人物品质，可适当穿插一点抒情和议论。2.
要运用描写人物的方法。3.运用概括与具体描写相结合的方法。4.采用客观叙述的方式，保持全面、客观、公正的态度。写作实践：一、观察周围的同学或老师，为他们其中的一个人写篇人物小传。不少于500字。
二、
你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日
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