新科教版六年级科学下册实验报告单

PAGEPAGE4C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间2018年3月6日实验课题1.5用显微镜观察植物的细胞指导教师实验目标能正确使用显微镜观察植物的细胞。实验器或药品显微镜洋葱镊子滴管水载玻片盖玻片针吸水纸培养皿实验设想显微镜下的细胞是什么样的？实验探究过程现象观察⒈将洋葱表皮细胞装片放在显微镜的载物台下；⒉调节显微镜，观察洋葱表皮细胞。洋葱表皮细胞成格子状。实验结论植物的细胞是由细胞膜、细胞壁和细胞核组成。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间2018年3月15日实验课题1.6用显微镜观察各种植物的细胞永久装片指导教师实验目标认识植物的细胞。实验器或药品显微镜动植物永久细胞装片实验设想细胞是由什么组成的？实验探究过程现象观察⒈用显微镜观察动物细胞装片；⒉用显微镜观察植物细胞装片。⒈不同植物的细胞形状不一样；⒉不同动物的细胞形状不一样。实验结论不同动植物的细胞形状不一样，但是都有细胞膜、细胞壁和细胞核。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间2018年4月26日实验课题2.7探究金属生锈的原因指导教师实验目标知道铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。实验器或药品同样大小的盘子：3个铁钉：3颗食用油水实验设想金属生锈与空气有关。实验探究过程现象观察1.用同样大小的3个盘子，其中两个分别装上水和食用油。2.把1枚铁钉放在空盘子里只与空气接触，1枚铁钉完全浸没在食用油中，1枚铁钉一半在水中，一半在空气中。3.过一段时间后观察。⒈放在空盘子里只与空气接触的铁钉无变化；⒉完全浸没在食用油中的铁钉无变化；3.一半在水中，一半在空气中的铁钉生锈了。实验结论1.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。2.铁生锈的原因与水和空气有关。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间2018年5月3日实验课题4.6水的净化指导教师实验目标认识水的净化过程，了解沉淀和过滤的作用。实验器或药品玻璃杯勺子明矾砂子木炭实验设想水可以净化吗？实验探究过程现象观察⒈自然静置，沉淀泥沙；⒉加入少量明矾，静止沉淀；⒊将沉淀中上部较清的水倒入另一个杯中；⒋过滤，进一步除去水中的杂质。沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可以看见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变的更洁净。水变清了，过滤后有杂质留在滤纸上。实验结论沉淀、过滤和消毒是常用的净化方式。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日实验课题用显微镜观察身边的世界指导教师实验目标能正确使用显微镜实验器或药品显微镜小刀洋葱蚕豆叶清水滴管吸水纸盖玻片载玻片实验设想细小的生物能在显微镜下观察。实验探究过程现象观察1.制作洋葱表皮装片，并放到显微镜上进行观察；2.制作叶气孔装片，并放到显微镜上进行观察。⒈洋葱表皮是由一个规则的多变形组成；⒉叶面的气孔形状像两个豆瓣放在一起。实验结论一切生物都是细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日实验课题放大镜指导教师实验目标能正确使用放大镜，认识放大镜的特点。实验器或药品放大镜小字小图片实验设想放大镜能把物体放大。实验探究过程现象观察⒈认识放大镜的组成；⒉用放大镜看小字、小图片。⒈放大镜由镜架、镜片组成。⒉字变大了，图也变大了。实验结论放大镜中间厚，边缘薄，具有放大的作用。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日实验课题模拟月相的变化指导教师实验目标认识月相变化的成因。实验器或药品塑料球黑墨水实验设想月相是怎样变化的？实验探究过程现象观察⒈把塑料球的一半用黑墨水涂黑；⒉在地面上画上直径为1米和0.5米的两个同心圆，小圆代表地球，大圆代表月球的公转轨道。其中一名同学站在同心圆的圆心上；⒊一名同学手举塑料球站在图中标出的四个位置上，站在中央的同学观察白半球的外形；⒋如果这名同学站在同心圆的外侧继续观察会有什么现象？（注：只能让塑料球的