六年级下册综合实践活动导学案- 泥条盘筑 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践活动导学案-泥条盘筑一、活动目标掌握泥条盘筑的基本方法和步骤。提高学生的细致观察能力和创造力。培养学生的合作意识和团队精神。二、适用年级六年级下册三、时间1-2课时四、活动内容1.材料准备黏土或黏土手工泥碗刮子卡尺尺子水2.活动步骤步骤一：熟悉材料为每个学生发放黏土或黏土手工泥。让学生用刮子或卡尺熟悉黏土或黏土手工泥的质地和形状，并用手捏弄几次。步骤二：制作底座挑选一个合适大小的碗，将碗倒扣在桌子上。用手取一些黏土或泥条，放在碗边上。慢慢地用手将黏土或泥条压平，直到够宽的大小。用刮子或卡尺将黏土或泥条按需求割成合适的大小和形状，制作好底座。将制作好的底座反过来，放在桌子上，将碗割开并取出。步骤三：盘筑泥条用刮子或卡尺将黏土或泥条按需求分割成相同长度的泥条。将泥条放在底座上，按照自己设定的形状进行排放和捏合，直到整个底座上面都盘筑上泥条为止。在盘筑好泥条的基础上，学生们可以在上面加入自己想要的图案或文字，用来表达自己的创意和想法。步骤四：整理创作学生们可以在完成作品后，用手轻轻整理泥条的表面，使其平整。如果学生认为需要，可以在泥条的表面涂上一层打底油，让泥条更好的保持一定的形状和色彩。3.活动完成后的收尾工作让学生整理好教室的卫生和自己使用过的材料。学生们可以适当展示自己的作品，并对其进行评价和批判。五、教学重点和难点教学重点掌握盘筑泥条的方法和步骤。认真观察和分析玩具或模型中的形状和结构。用黏土或泥条表达自己的创意和想法。教学难点如何灵活地运用盘筑泥条的技巧和方法创造出自己的作品。六、教学评价方式本次活动的评价方式主要为自我评价和互相评价。-学生们会自我评价自己做的作品，鼓励他们主动思考和发现更好的方法和技巧来创作更好的作品。-学生们也会互相评价对方的作品，这有利于学生之间的交流和互相推动进步。七、教学反思通过本次活动，学生们锻炼了自己的创造力和想象力，发挥了自己的特长和个性，而且在盘筑泥条的过程中也学到了很多知识和技巧。

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