牛津译林版英语五年级上册 （A new student）新课件

Unit2Anewstudent

1.学会用Howmany…arethere…?Is/Arethere

…?句型提问。单元目标2.学会用序数词first,second,third等表示楼层。3.学习字母c在单词中的读音。1.student学生重点单词2.classroom教室3.second第二4.computer电脑5.third第三6.stop停下，停止7.first第一；首先重点单词8.floor楼层 9.swing秋千10.push推 11.heavy重的，沉的12.high高的13.great很多的，极大的1.anewstudent一名新来的学生重点短语2.anartroom一间美术室3.amusicroom一间音乐室 4.show…around带……参观5.howmanyclassrooms多少间教室 重点短语6.inourschool在我们学校7.ourclassroom我们的教室8.onthefirstfloor在一楼9.onthesecondfloor在二楼 重点短语10.onthethirdfloor在三楼11.thetabletennisroom乒乓球室 12.goandhavealook去看一看13.intheplayground在操场重点短语14.ontheswing在秋千上15.pushme推我16.soheavy如此重17.greatfun很有趣18.toohigh太高1.—Isthereamusicroom?有一间音乐室吗?

—Yes,thereis.是的，有。重点句型2.—Howmanyclassroomsarethereinourschool?

在我们学校有多少间教室？

—Thereare24classrooms.有24间教室。3.It’stimefordinner.该吃晚饭了。therebe句型在一般疑问句及特殊疑问句中的用法1.一般疑问句及其答语肯定句变一般疑问句时，把be提到there前，首

字母大写，句末用问号即可，如果句中含有some，则要变为any。其肯定答语为“Yes，thereis/are.”

否定答语为“No，thereisn’t/aren’t.”语法聚焦2.特殊疑问句及其答语(1)提问句子的主语(包括主语前的修饰语)时，句型一律用“Whatis+地点介词？”(无论主语是单数还是复数，be动词都用is)(2)提问主语(可数名词)的数量时，用howmany，句型结构为“Howmany+复数名词+arethere+其他？”用序数词表示楼层的用法表示楼层时用“the+序数词+floor”，表示在某一层时要在其前面加上介词on。AtChristmasUnit8

重点单词1.Christmas圣诞节

2.buy买3.present礼物

4.next接着，然后5.thing物品，东西

6.pretty漂亮的，好看的7.put放

8.look看起来重点单词9.stocking长统袜

10.finally最后11.early早早地

12.turkey火鸡；火鸡肉13.pudding布丁14.all全都15.card卡片16.children孩子，儿童重点单词17.message信息，消息18.song歌曲19.him他20.us我们21.letter信22.storybook故事书23.after在……以后重点短语1.haveagoodtime/havealotoffun过得愉快，玩得高兴2.atChristmas在圣诞节3.Christmastree圣诞树4.FatherChristmas圣诞老人5.buypresents买礼物重点短语6.ChristmasDay圣诞节7.ChristmasEve圣诞夜，平安夜8.singChristmassongs唱圣诞歌曲9.waitfor等候，等待10.putsomeprettythings放一些好看的东西重点句型1.WhatdoyoudoatChristmas？你在圣诞节干什么？2.Next，weputsomeprettythingsontheChristmastree.接着，我们把一些漂亮的物品挂在圣诞树上。3.Weputastockingonourbeds