浙教版科学九年级上册第一章-物质及其变化-单元试卷

浙教版科学九年级上册第一章物质及其变化单元试卷一、单选题1.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是(

)A.

电熨斗通电发出的热量

B.

电灯通电发出的光

C.

水电站利用水力产生的电能

D.

液化石油气燃烧放出的热量2.下列属于化学变化的是（

）A.

研碎胆矾

B.

检验氧气

C.

过滤溶液

D.

称取铁块3.下列物质都能电离出H＋，其中不属于酸的是

（

）A.

HCl

B.

NaHSO4

C.

H2SO4

D.

HNO34.下列有关现象可以确定某种物质是碱的是（

）A.

滴入无色酚酞试液变红色

B.

滴入紫色石蕊试液变蓝色

C.

电离生成的阴离子全部是OH－

D.

水溶液呈碱性5.小金做了如下实验，将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象，立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金做出下列判断，其中不合理的是(

)A.

“立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化：CuOCuSO4Cu

B.

“产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

C.

该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应

D.

在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应6.分析推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是(

)A.

中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

B.

碱溶液的pH都大于7，因此pH大于7的溶液一定是碱溶液

C.

硫酸溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀，因此能与BaCl2溶液反应产生白色沉淀的一定是硫酸溶液

D.

稀硫酸滴入石蕊试液后溶液变红色，因此盐酸滴入石蕊试液也变红色7.将等质量的CaCO3（块状）和Na2CO3（粉末），分别浸入一定量10%盐酸和10%硫酸溶液中，产生CO2的质量随时间变化曲线如图所示，下列说法正确的是（

）A.

CaCO3一定没有剩余

B.

消耗HCl与H2SO4的质量比为1：1

C.

消耗CaCO3与Na2CO3的质量比为1：1

D.

反应产生水的质量相等8.下列属于纸的化学性质的是（

）A.

白色

B.

能燃烧

C.

易撕碎

D.

易折叠9.

推理和归纳是学习化学知识、培养自学能力的有效途径．以下推理正确的是（）A.

碱溶液的pH都大于7﹣﹣pH大于7的溶液不一定都是碱溶液

B.

化学反应常常伴有能量变化﹣﹣有能量释放的变化都是化学反应

C.

同种分子构成的物质一定是纯净物﹣﹣纯净物一定都是由同种分子构成的

D.

碳酸盐与盐酸反应会产生气体﹣﹣与盐酸反应生成气体的物质一定都是碳酸盐10.测得某强力除油污试剂的pH=14，关于它的说法正确的是

（

）A.

显碱性

B.

显酸性

C.

一定能与盐酸反应产生气体

D.

露置空气中一段时间后pH将变大11.根据下列实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（）A.

滴加酚酞试液显无色的溶液

B.

滴加石蕊试液显蓝色的溶液

C.

能够与碱发生反应的溶液

D.

常温下，pH＜7的溶液12.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是

(

)A.

“新物质”就是自然界中不存在的物质

B.

“新物质”就是与变化前的物质在颜色.状态等方面有所不同的物质

C.

“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D.

“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质二、填空题13.通过大量实验事实的分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对物质的性质作出推测，这是科学学习过程中必须训练的科学方法。请你仿照下表中示例的思维过程，以初中学过的酸、城、盐的化学性质为例，填写下面的空格。实验事实规律推测具有相同性质的同类物质示例：盐酸、稀硫酸都能饭紫色石试液变红酸溶液能使紫色石蕊试液变红稀硝酸也能使紫色石试液变红氯化钠、氯化钾溶液都能跟硝酸银溶液反应，生成不溶于硝酸的白色沉淀________________14.物质王国举行一场趣味篮球赛．某队由铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成．比赛中，由“氯化铜队员”发球，“队员”间传接球，最后由C位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．（1）A位置“队员”所代表的物质是________．（2）连接③代表的物质发生的化学反应基本类型是________反应．（3）当队员A将球传给B时，两种物质间发生反应的现象有________．15.如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。（1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从________（填“A”或“B”）处导管进入，瓶中的物质可以是________。（2）当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中的试剂可以是________。16.某溶液含有Cu（N03）2、AgN03、Ba（N03）2三种溶质，为使上述物质阳离子分步沉淀出来，现有①Na2C03溶液、②稀盐酸、③NaOH溶液三种试剂．若要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀，你认为加入试剂的正确顺序为（填序号）________17.科学实验方案是根据特定实验目的而设计的．学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cl-，氯化钠能电离产生Na+和Cl-”．为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案，请回答：（1）往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为________色；（2）小科设计的实验方案研究的主要问题是________；18.硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质。（1）水溶液的pH都________7（填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）都能除去铁锈，将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为________。19.工业用盐亚硝酸钠是一种有咸味、易溶于水的白色固体，有毒．水溶液呈碱性，亚硝酸钠能将Fe2+转化为Fe3+．请回答以下问题：（1）亚硝酸钠（NaNO2）所属类别是________；（2）下列方法中，能用来区别NaNO2与NaCl固体的是________；A.观察颜色B.品尝味道C.用水溶解D.测试两溶液pH值20.现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。经鉴别后编写成如图的检索表，请据表回答下列问题：1a溶液蓝色……………A1b溶液无色……………22a滴加紫色石蕊试剂呈红色…………B2b滴加紫色石蕊试剂呈紫色…………C2c滴加紫色石蕊试剂呈蓝色…………33a滴加氢氧化钡溶液有沉淀产生……D3b滴加氢氧化钡溶液无沉淀产生……E（1）C中的溶质是________（填化学式）。（2）在鉴别D、E时，除了氢氧化钡还可以选的物质是________。（写出两种物质）三、解答题21.海螵蛸是一味中药，其主要成分是碳酸钙，某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。①在锥形瓶中加入质量为m的海螵蛸粉末，向分液漏斗中加入稀盐酸。在烧杯中加入足量氢氧化钠溶液，并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m1。②先打开止水夹，再打开分液斗活塞，滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后，再次称量烧杯及其中液体的总质量m2③利用m2与m1的差值，即反应生成的二氧化碳质量，再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。（1）海螵蛸有治疗胃酸过多、能为骨质发育提供重要元素的功效，其原因是________。（2）实验前要检查装置的气密性，方法是：用止水夹夹住橡胶管，往分液漏斗中加入适量水，打开分液漏斗的活塞，观察到________，说明装置气密性良好。（3）下列情况会致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是

（可多选）。A.海螵蛸中滴加盐酸过量B.锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出

C.反应结東后，锥形瓶内有二氧化碳残留D.反应速度过快，大量气泡从氢氧化钠溶液中逸出22.如图表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之间可以发生化学反应。（1）图中还缺少一条连线，此线应连在

两溶液之间（填字母）。（2）E是溶液。（3）A和B反应有气体生成，则C是

溶液。四、实验探究题23.某兴趣小组进行纯碱样品（杂质仅含NaCl）中Na2CO3质量分数的测定实验，主要操作流程如图：

（1）请指出图中过滤操作中的一处错误：________．（2）为节约药品，可先向呈碱性的Na2CO3溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈________色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失，即可停止滴加．（3）以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有

．A.称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值（不为零）

B.沉淀未完全烘干就进行称量

C.溶解时，充分搅拌后，样品未能完全溶解即进行下步操作．24.某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：【提出问题】这瓶试剂是什么溶液？【猜想与假设】甲猜想：NaHCO3溶液乙猜想：NaOH溶液丙猜想：Na2CO3溶液丁猜想：NaCl溶液【查阅资料】上述四种物质相关信息如下物质NaHCO3NaOHNa2CO3NaCl常温下溶解度/g9.610921.536常温下稀溶液的pH913117【实验探究1】取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。【实验探究2】另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。【实验分析】通过【实验探究1】可知________同学的猜想一定错误。甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误。丙同学分析【实验探究2】并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是Na2CO3溶液。【讨论质疑】乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，又进行了如下探究。【实验探究3】在【实验探究1】试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。【得出结论】通过【实验探究3】可证明这瓶试剂为________溶液，但已经部分变质。25.小苏打（NaHCO3）和食盐（NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数。为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：I.小吕方案：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数。（2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O)（1）小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是________。（填装置的字母编号，装置不重复使用）（2）D装置中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是________。（3）II.小周方案：小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数。操作流程如下：（已知：NaHCO3+NaOH==Na2CO3+H2O）

为使定量分析更准确，在操作I之前，需判断所加BaC12溶液是否过量，请你设计一个合理方案（包括实验操作，预期现象和结论）：________。

答案一、单选题1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.D8.B9.A10.A11.D