试卷六-优秀公开课教学设计

机密*启用前宁夏回族自治区2022年初中学业水平暨高中阶段招生考试语文仿真模拟试题（六）说明：1.考试时间150分钟，全卷总分满分120分，其中卷面书写共4分。2.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生须在答题卡左侧划线处完整填写自己的信息，并将自己的准考证号填写清楚，在准考证号区域用2B铅笔填涂考号。要求粘贴条形码的市、县（区），考生应认真核对条形码上的姓名、准考证号，将条形码粘贴在指定位置上。2．答题时必须使用黑色中性（签字）笔或黑色墨迹钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．保持答题卡面清洁，不折叠，不破损。县

区：

考

点：

考

场：

座位号：

姓

名：

准考证号：

一、积累（36分）1.默写。（16分）①蒹葭苍苍，。（《蒹葭》）②，洪波涌起。（曹操《观沧海》）③采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）④，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)⑤，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑥，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）⑦君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）⑧马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子》）⑨学而不思则罔，。（《论语》）⑩,必先苦其心志……（《生于忧患，死于安乐》）⑪人们常常用苏轼《水调歌头》中的诗句，来表达对远方亲人朋友的思念之情和美好祝愿。⑫杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人寄予深切期望、至死无悔情怀的诗句是，。⑬岑参《白雪歌送武判官归京》中描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受的诗句是，。2.在括号里填上正确的字。（4分）（）过饰非（）人听闻（）驳陆离谈笑风（）3.文学常识填空。（3分）标志着我国古代诗歌开端的是《》，它是我国最早的。“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”就出自于它。这四句诗采用了的表现手法。4.观察下面剪纸，任选剪纸中所出现的两个文字写下来，并写出与第二行第四个字有关的一个熟语。（3分）文字：熟语：5.将下面语句按逻辑顺序排列成一个完整的语段。（只写序号）（2分）=1\*GB3①最初的中国绘画，是画在陶器、地面、和岩壁上的，渐而发展到画在墙壁、绢、和纸上。=2\*GB3②在无数画家不断探索、创新的努力下，逐渐形成了鲜明的民族风格和民族特点，并有着自己独立的绘画美学体系。=3\*GB3③中国的绘画工艺十分古老，可以上溯到原始社会的新石器时代，距今至少有七千余年。=4\*GB3④使用的基本工具是毛笔和墨，以及天然矿物质颜料。6.五四前夕，县团委举行了青少年志愿者“善爱行动”，学校将选派一些团员代表参加。你作为志愿者，要采访当选为县级“善良与爱心”形象大使的王婷婷同学，你准备采访哪些内容呢？请列出你采访王婷婷的采访提纲。（拟出两条即可。2分）=1\*GB3①=2\*GB3②7.将下面“住房出租”信息，用完整的一段话表述出来。（2分）住房出租一室一厨一卫（一楼）简装不带家具139095200008.观察右面这幅图画，按要求答题。(4分)①给这幅图拟写标题。（1分）②用流畅的语言介绍画面内容。（3分）二.阅读（40分）（一）(16分）9.解释下面句中加点的字。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②百废具兴。③便扶向路，处处志之。④常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。10.翻译①②句，用“/”在③句标点符号处作标记。（6分）①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。②鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。③先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰。11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中两句诗有两个版本，一个是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，一个是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，你觉得哪个更好？为什么？（2分）12.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹分别代表了怎样的人生态度？（2分）13.说一说《醉翁亭记》中“太守乐其乐”一句历来有两种解释：一种是“太守自有他的乐趣”，一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐”，你的看法是什么？说说理由。（2分）(二)（10分）辩证看压力①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。14.这篇文章的中心论点是。（2分）15.细读第④段，请找出本段的分论点。（2分）16.分析文章第①段画线的句子在文中的作用。（2分）17.说说第⑤段画线句子主要运用的论证方法及作用。（2分）18.说说你对第④段中画线句子的理解。（2分）考考场座位号姓名学校班级(此处不答题) 密 封 线 （此处不许答题）不一样的童年①暑假，女儿小小的快乐大约是看书和动跳子棋了。看动漫的快乐，因担心视力，早被我们劝止。带她出去玩，当然于她是更大的快乐，可惜那种快乐太稀少。不由得想起我这么大的时候，暑假的快乐数都数不清。②乡村的儿童是天然的集体主义。一个大屋场，一茬的儿童，至少上十个，一起疯，一起野。九岁多点的孩子，家里一般还摊不上什么家务让做，就是带着弟弟妹妹玩。③最快乐的是寻根小竹棍，一端扎上一截棉线，挖了蚯蚓，缚上做钓饵，去村头的大塘钓麻婆嫩（一种麻花纹的小嫩子鱼）。没有比麻婆嫩更易钓的小鱼了。它贪吃，嘴又大，一口咬住蚯蚓绝不放松，钓上岸，得用手拨扯它，以至常把蚯蚓拉断。蚯蚓没了，缚一小坨棉花，象钓青蛙一样，照样放下去就是一条。大人不把我们钓回去的麻婆嫩当正经鱼，印象中是拿回去央请姐姐或母亲煮，顺手在路边撸几根红紫苏或霍香、摘几个红辣椒回去，胡乱煮，也鲜甜得很。偶尔钓上几只虾，虾一下锅就红艳艳的，好看又好吃。④大塘是个平底塘，水浅，枯水时，九、十岁的小孩子放心洗，大塘边上的大人又多，最多呛几口水。不想钓麻婆嫩了，就脱光衣服勇猛地跳到塘里去，下饺子一样，好久才浮上来，象鸭子一样欢快地呷呷叫，扎猛子，打水仗。玩够了，就一起摸螺蛳、蚌贝，摸回去用水稍煮，用针挑出来，又是美味。大塘里的螺蛳、蚌贝，还有鲫鱼，又多又大。我们十多个小家伙在水中击水赶鱼，再到塘边的石缝去摸。摸到鱼的小伙伴，（甲）至极地把鱼高举起来炫耀，再（乙）至极地扬手把鱼扔到泥滩上，然后猛冲上泥滩，精赤的小身子被夏日烈阳晒得油光闪亮，用塘边的柳条或草茎把鱼穿上鳃。⑤爬树、掏鸟窝的快乐是另一种快乐。乡村哪家哪户都有三、两棵果树，桃、梨、杨梅、柚子树、板栗树居多。野果树，象桑椹、酸枣、野柿，到处是的。不会爬树，谁给你摘，只能到地上捡别人看不上眼的被虫咬伤过的或病害过的夭落残果。大水桐树上有喜鹊窝摸嘞。水桐树太高了，非胆大包天的野小子不敢上。小时凭了一身赛猴子的爬树本领，吃过多少甘甜果子记不清了。记得的是一次和伙伴们去偷杨梅子吃时，被主人和他的狗撵得跑丢了我们几只鞋，回去又被爹妈撵着跑。⑥滚铁环，纸风车，给童年的我们带来了无上快乐。我们滚着铁环，伸着纸风车，迎风驰荡在乡野的小道，一颗小小的心仿佛要快乐得飞奔出来。⑦星月灿烂的晚上捉迷藏和捉俘虏，又是一桩快乐得很的事。一次一个小伙伴躲在自己困房的凉凳下，天快黑得看不清了，蚊子又都出来嗡嗡叮人，伙伴们又怕鬼又怕蚊子，惶惶惴惴，更找不到，眼见屋中最后一个伙伴都要转移到另一间当阳的光线好的房里去找了，他赶紧伸手抱住伙伴的脚，吓得伙伴做鬼叫。夏夜的禾场大坪，摆满左邻右舍的凉床。小伙伴们拿个玻璃瓶、拿柄蒲扇，到丝瓜棚架下去扑流萤，拿回帐子做夜明灯，扑倦了，就回凉床躺着看星星，乡村的星空亮得出奇，⑧乡村好玩的太多了，捉一只星斑天牛或金龟子，可玩上大半天。爬在蚂蚁窝，看这些勤奋的小东西忙碌，也可耗去大半天。央大人用小木头削个陀螺，自己用烂布条缠绕根鞭子，漂亮的响鞭下去，陀螺旋风般地转，我们的心也旋风般地转。⑨乡村是上帝的调色板，什么斑斓色彩都有。乡村是上帝的生物园，什么花树禽兽都有。童年，我们这些乡村的孩子没有谁去学过什么音乐舞蹈美术，造物主是个最好的老师，可大自然是个最好的课堂，⑩无论如何，这