版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2章复习课1.在△ABC中,∠A=∠B=eq\f(1,2)∠C,那么∠A=45°.2.等腰三角形的一个角是80°,则它的顶角度数是80°或20°.3.等腰三角形的周长为40,其中一边长为15,那么它的底边长为10或15.4.在Rt△ABC中,两边的长为3和5,则另一边的长为4或eq\r(34).(第5题)5.如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于点D,E为AC的中点,连结DE,则△CDE的周长为(C)A.20B.12C.14D.136.如果△ABC的三边a,b,c满足(a-b)(b-c)(c-a)=0,那么△ABC的形状一定是(A)A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.锐角三角形7.在等腰△ABC中,AC=AB,两腰中线交于一点O,则AO与BC的关系是(C)A.相等B.互相平分C.AO垂直平分BCD.以上都不对(第8题)8.如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为(D)A.2B.2eq\r(3)C.eq\f(\r(3),3)+1D.eq\r(3)+19.等腰三角形一腰上的高线与另一腰的夹角为30°,则顶角的度数为(D)A.60°B.120°C.60°或150°D.60°或120°10.已知实数x,y满足|x-4|+eq\r(y-8)=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是(B)A.20或16B.20C.16D.以上答案均不对11.两根木棒的长度分别是5cm和7cm,要选择第三根木棒,将它们钉成一个三角形,如果第三根木棒的长为偶数,那么第三根木棒长的取值情况有(B)A.3种B.4种C.5种D.6种(第12题)12.如图,将一块有45°角的三角尺的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上,另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角尺的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,则三角尺的最大边长为(D)A.3cmB.6cmC.3eq\r(2)cmD.6eq\r(2)cm13.已知|a-13|+eq\r(b-12)+c2-10c+25=0.如果以a,b,c为三边组成三角形,则这个三角形是(B)A.等腰三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.钝角三角形(第14题)14.如图,在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,C,D,E三点在同一直线上,连结BD,BE.有以下四个结论:①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④BE2=2(AD2+AB2).其中正确结论的个数是(C)A.1B.2C.3D.415.已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分为9和12两部分,则腰长为6(或8),底边长为9(或5).(第15题解)【解】如解图,AB=AC,BD是AC边上的中线,设AD=x,则CD=x,AB=2x,设BC=y,则eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=9,,x+2x=12,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=4,,y=5.))∴腰长为8,底边长为5.或eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=12,,x+2x=9,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=3,,y=9.))∴腰长为6,底边长为9.16.如果等腰三角形的三边长均为整数且它的周长为10,那么它的三边长为2,4,4或3,3,4.【解】设腰长为x,底边长为y,则有2x+y=10,∴y=10-2x.当x=1时,y=8,由于1+1<8,故舍去;当x=2时,y=6,由于2+2<6,故舍去;当x=3时,y=4;当x=4时,y=2.∴三边长为2,4,4或3,3,4.17.如图,点C,E和点B,D,F分别在∠GAH的两边上,且AB=BC=CD=DE=EF.若∠A=18°,则∠GEF的度数是90°.【解】根据等腰三角形两底角相等和外角性质,可得∠ACB=18°,∠CBD=2×18°,∠DCE=3×18°,∠EDF=4×18°,∠GEF=5×18°=90°.(第17题)(第18题)18.如图,在等边三角形ABC中,D,E分别为AB,BC边上的两动点,且总使AD=BE,AE与CD交于点F,AG⊥CD于点G,则∠FAG=30°.【解】易证△BDC≌△CEA,∴∠BCD=∠FAC.∵∠BCD+∠ACD=60°,∴∠FAC+∠ACD=60°,∴∠AFD=∠FAC+∠ACD=60°.∵AG⊥CD,∴∠FAG=30°.(第19题)19.如图,在等腰△ABC中,∠ABC=90°,D为AC边上的中点,过点D作DE⊥DF,交AB于点E,交BC于点F.若AE=4,FC=3,则EF的长为5.【解】连结BD.易证△BED≌△CFD和△AED≌△BFD,得BF=4,BE=3,再运用勾股定理求得EF=eq\r(BE2+BF2)=5.20.已知AB=AC,D是AB上一点,DE⊥BC于点E,ED的延长线交CA的延长线于点F,试说明△ADF是等腰三角形的理由.(第20题)【解】∵AB=AC,∴∠B=∠C.∵DE⊥BC,∴∠BDE+∠B=90°.∵FE⊥BC,∴∠F+∠C=90°,∴∠BDE=∠F.∵∠ADF=∠BDE,∴∠ADF=∠F,∴△ADF是等腰三角形.(第21题)21.如图,△ABC是边长为1的等边三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以D为顶点作一个角∠MDN=60°,角的两边分别交AB于点M,交AC于点N,连结MN,问:当点M的位置移动时,△AMN的周长会不会发生变化?如果不变,请求出周长;如果变化,请简述理由.【解】△AMN的周长不会变化,且为2.理由如下:延长AB至点P,使BP=CN,连结PD.∵△ABC是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°.又∵△BDC是等腰三角形,且∠BDC=120°,∴∠DBC=∠DCB=30°,∴∠PBD=∠DCN=90°.又∵BP=CN,BD=CD,∴△DBP≌△DCN(SAS).∴DP=DN,∠PDB=∠NDC.∴∠PDM=∠MDB+∠PDB=∠MDB+∠NDC=∠BDC-∠MDN=120°-60°=60°=∠MDN.又∵DM=DM,∴△PDM≌△NDM(SAS),∴PM=NM.∴△AMN的周长=AM+AN+NM=AM+AN+MP=AM+AN+MB+BP=AM+AN+MB+CN=AB+AC=2.∴△AMN的周长不会变化,且为2.22.如图,在△ABC中,AD⊥BC,∠B=2∠C,试说明AB+BD=CD的理由.(第22题)【解】在DC上取一点H,使BD=DH,连结AH.∵AD⊥BC,BD=DH,∴AB=AH,∴∠B=∠AHB.∵∠B=2∠C,∠AHB=∠HAC+∠C,∴2∠C=∠HAC+∠C,∴∠C=∠HAC,∴AH=CH.∴AB+BD=AH+DH=CH+DH=CD.(第23题)23.如图,线段AB与直线a所夹锐角为30°,AB=2eq\r(3),在直线a上有一动点C,当△ABC为等腰三角形时,线段AC的长为多少?【解】如解图.①当AB=AC1=AC2=2eq\r(3)时,△ABC为等腰三角形.②当AB=BC3时,△ABC为等腰三角形.过点B作BD⊥a于点D,可得∠BAD=∠BC3D=30°,且AD=C3D,∴BD=eq\f(1,2)AB=eq\r(3).根据勾股定理,得AD=eq\r(AB2-BD2)=3,此时,AC3=2AD=6.(第23题解)③当AC4=BC4时,△ABC为等腰三角形.过点C4作C4E⊥AB于点E,则∠BAC4=∠ABC4=30°,AE=BE=eq\f(1,2)AB=eq\r(3).设C4E=x,则有AC4=2x,根据勾股定理,得x2+(eq\r(3))2=(2x)2,解得x=1.此时,AC4=2x=2.综上所述,当△ABC为等腰三角形时,AC的值为2eq\r(3)或6或2.(第24题)24.如图,已知点D为等腰Rt△ABC内的一点,∠CAD=∠CBD=15°,E为AD延长线上的一点,且CE=CA.(1)求证:DE平分∠BDC;(2)若点M在线段DE上,且DC=DM,求证:ME=BD.【解】(1)在等腰Rt△ABC中,∵∠CAD=∠CBD=15°,∴∠BAD=∠ABD=45°-15°=30°,∴AD=BD.又∵AC=BC,DC=DC,∴△ADC≌△BDC(SSS).∴∠DCA=∠DCB=45°.由∠BDE=∠ABD+∠BAD=30°+30°=60°,∠EDC=∠DAC+∠DCA=15°+45°=60°,得∠BDE=∠
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二四年度铺路用钢板租赁协议3篇
- 《客户关系管理实务》电子教案 2客户的内涵
- 《光电信息物理基础》课件
- 《防爆空气压缩机讲》课件
- (高考英语作文炼句)第63篇老师译文笔记
- 开题报告:职业本科教育的推进路径及实施策略研究
- 开题报告:意义世界视域的新时代儿童美好心灵培育研究
- 开题报告:新时代民族团结教育话语体系的生成与本土建构研究
- 《货物运输实务》课件 1.3货物运输合同签订
- 2024年度专业会展活动服务合同一
- 学会扬长避短 课件
- 生物化学实验智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学
- 大学生劳动教育概论PPT全套完整教学课件
- 义务教育化学课程标准(2022年版)
- 2023年朱文峰《中医诊断学》视频讲稿
- 人教版小学数学四年级上册《认识平行四边形》备课记录表
- 百家姓打印版
- 健康生活方式与慢性病
- 猎人海力布课本剧剧本
- GB/T 36572-2018电力监控系统网络安全防护导则
- GB/T 34015.2-2020车用动力电池回收利用梯次利用第2部分:拆卸要求
评论
0/150
提交评论