第11课 陶泥的世界（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册_第1页
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文档简介

第11课陶泥的世界（教学设计）教学目标了解陶器的历史和发展；掌握陶泥塑造的基本技法；培养学生的想象力和创造力；提高学生的审美水平。教学重点了解不同类型的陶器；掌握陶泥塑造的基本技巧；发挥想象力和创造力。教学难点塑造过程中对比观察能力的培养；发挥想象力和创造力的提高。教学内容陶器的历史和发展陶泥塑造的基本技巧练习陶泥塑造评价和展示作品教学准备教师准备熟悉教材内容准备展示陶器的图片准备展示示范作品的图片或实物准备陶泥和塑造工具学生准备手洗并擦干双手准备好作品展示的支架或底座准备一张A4纸和一支铅笔教学过程导入（5分钟）教师出示不同类型的陶器图片，并逐一介绍其用途和特点，如黑陶、彩陶、土灰釉陶器等；通过讲故事的方式，激发学生学习陶泥的兴趣；提问：什么是陶器？陶器有哪些用途？自主学习（15分钟）向学生介绍陶泥的基本材质和塑造工具，让学生自己制作小陶人，并告诉学生陶泥制作的基本技巧；教师演示制作小陶人的过程，让学生观察；学生跟随教师的演示，制作自己的小陶人。合作探究（20分钟）将学生分成小组，互相展示自己的小陶人；让学生就自己作品中的设计、创意以及细节进行分享和交流，每个小组进行讨论并给出建议；教师对每个小组的讨论进行点评，鼓励学生发表自己的看法，激发学生内心深处的美的追求和创意思维的能力。总结（10分钟）教师总结本节课的教学内容，并让学生回答之前的提问；学生将自己的陶人放在班级阳台上展示，并在A4纸上写下自己对本次活动的感想和心得；教师收集学生写下的心得，进行下节课安排。思考及备课说明本次课程主要通过陶泥塑造的实践操作，让学生了解陶器的历史和发展，并掌握陶泥塑造的基本技巧。同时，通过学生之间的分享和交流，让他们发挥自己的想象力和创造力，并提高他们的审美水平。教师在课前需要准备好展示陶器的图片及示范作品的图片或实物，并准备好陶泥和塑造工具，以保证课程能够顺利进行。此外，在课堂中要善于引导学生，发掘和鼓励他们的创造力和想象力，在小组讨论时，教师也要适度的引导

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