第六课《飞天（一）》（说课稿）2022-2023学年美术四年级上册_第1页
第六课《飞天（一）》（说课稿）2022-2023学年美术四年级上册_第2页
第六课《飞天（一）》（说课稿）2022-2023学年美术四年级上册_第3页
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文档简介

第六课《飞天（一）》（说课稿）一、课程背景这是美术四年级上册教材中的第六课，课程主要讲解中国传统文化中具有独特魅力的飞天形象。本课是美术四年级上册课育人环节之一，旨在通过美术课程的学习，让学生了解和感受中国传统文化，引导他们树立自信、创新和合作精神，发展艺术修养和审美能力。二、教学目标了解中国传统文化中的飞天形象，理解其代表的文化意义和艺术表现形式；学习消费纸张工具，锻炼手工制作技能和空间想象能力；培养艺术创作的兴趣和能力，练习珍视自己作品、欣赏他人作品、探究艺术的意义。三、教学重点和难点1.教学重点让学生了解飞天形象的文化背景和艺术特色；教导学生消费纸张工具，讲解制作步骤和技巧；引导学生设计自己的创作构思，展示个性和特色。2.教学难点如何让学生从视觉文化理解到更深的文化内涵；如何引导学生锻炼手工制作技能，创造出符合自己审美要求的作品。四、教学过程1.教学准备教师准备好教案、教具、样张、课件等教学资源。为充分展示学生作品，可提前布置教室，将学生作品展示在会议室内。2.情境创设通过图片或视频等方式，让学生了解中国传统文化中的飞天形象，启发学生的空间想象能力。3.教学主要内容（1）PPT展示介绍飞天形象的起源、演变和发展，分析其文化内涵和艺术特色。（2）红纸前置练习教师提供红纸和剪刀，让学生熟悉消费纸张工具的使用方法。（3）空间想象引导学生通过视觉文化的引领，尽可能开展自己的空间想象，做出自己的飞天作品。（4）集中评价班级集中评价环节，让学生欣赏他人的作品，体会美术创作的乐趣和艰辛。4.总结反思通过学生作品展示，让学生分享自己的创作经验和体会，帮助学生发现自身的不足和进步，更好地提高个人审美和艺术修养能力。五、教学评价通过学生的较量，教师可以根据学生的掌握程度给予不同的评价，如A、B、C、D等等。六、教学拓展可通过制作飞天主题展板、教材推广、参观博物馆等多种方式展现课程效果，拓展学生的视野和认知范围。七、教学素材PPT教学课件；紅色紙张和剪刀等教具

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