第15课　家乡变了样（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册 人教版_第1页
第15课　家乡变了样（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册 人教版_第2页
第15课　家乡变了样（说课稿）2022-2023学年美术二年级下册 人教版_第3页
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文档简介

第15课家乡变了样（说课稿）课程背景本课是2022-2023学年美术二年级下册人教版的第15课，主要通过对比学生所居住的城市和家乡之间的变化，启发学生关注环境保护和城市规划的重要性。教学目标了解城市发展的历史背景和现状；培养学生对环境保护和城市规划的意识和责任感；通过绘画表现，让学生体验家乡变迁的感受和不同城市氛围的呈现；提高学生用图像语言表达的能力，改善学生艺术创作的技巧和水平。教学内容1.了解城市的发展历史通过多媒体展示，教师将介绍所在城市的发展历史。学生可以看到城市建设的历程和城市变化的不同阶段，理解城市发展需要的不断更新和改善。2.梳理家乡的发展历程教师要求学生对比家乡现在和过去的发展变化，可以参考亲人的回忆、老照片或其他相关资料。鼓励学生运用语言文字和图像表现自己的感受。3.描述现在所在城市的氛围教师请学生用语言文字和图像描述当前所在城市的氛围，关注城市建设的方向和目标，从而引导学生认识到个人生活与城市环境的关系。这一环节也是培养艺术创作的创意启示。4.用绘画表现家乡的变迁在本课中，绘画是非常重要的创作方式。教师可以引导学生表现自己对家乡的感受和变化，让学生了解到绘画是传递情感和想法的强大工具。同时，教师要提供平台鼓励同学们分享彼此的作品，让学生在交流中获取更多启示和感悟。教学方法教师将采用多种教学方法，使学生获得多重的体验和思考机会：多媒体展示，让学生通过图像和文字感觉城市发展的历程；游戏和讨论，培养学生交流和表达的信心和技巧；绘画训练和作品分享，提高学生的艺术创作技巧和创作能力；辅导和指导，让学生更全面、更深入地理解本课的目标和内容。教学过程1.导入环节导入时教师可以利用多媒体展示让学生感受当前所在城市的风貌，或者询问学生对城市建设的看法和对家乡的感受。2.带领学生探究教学内容教师要求学生以小组为单位，自行了解与城市相关的内容。可以对城市照片、历史百科知识进行排表辨认，然后通过小组之间的交流对各种意见进一步探讨。3.绘画训练和作品分享教师讲解绘画技巧，教学重心是有技巧的描绘和调色。然后进行作品展示，有一定的评判标准。鼓励学生参与同学的评判和点评。4.总结和反思通过总结并分享学生的思考,鼓励学生写下他们的发现和思考。讨论学生可能可以采取或进行哪些行动来帮助环境保护和城市建设。课后作业作为巩固课上学习成果和提升学生绘画技巧的重要方式，课后作业既包括看图说话又包括参与活动和写作业，主要包括：画一张描绘家乡的人物照片；拍出一组有关现在所在城市的照片，并进行讲解；在家园中采集和保存有关家乡变迁的资料，整理出一份有条理的报告。总结本课程通过让学生对城市发

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