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师德师风学习心得严以律己，真挚交流我常常这样抚躬自问：做一名优异的教师，最重要的终究是什么，优美的语言，广博的知识，仍是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优异教师不行或缺的优异质量，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体谅，关爱使他们感觉愉快、和蔼，一句恰到好处的赞誉和关怀远远赛过冷飕飕的谴责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用诚心触动他们的心弦，也相同收获他们真挚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生行进的路程捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者热诚的诚心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子内心。师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的表现，一种不息的师魂！教师对学生的爱应当是广博无私、宽广无边的，也是体谅入微的。教师，能够感染同事，同舟共济，同心合力;能够感染家长，建立威望，真挚交流;能够感染学生，踊跃进步，勤劳努力;我们更能够感人社会，敬业爱岗。中国古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教育实践表示，教师的道德质量、治学态度、工作作风、生活态度，以致一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于以身作则这类特别的育人功效，使为人师表成为一种重要的教育手段和门路。所以培育人材的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中建立高尚的威望，第一一定拥有渊博的知识和谨慎的治学态度。教师的言行对学生起着耳濡目染的作用，有时简单的一句话会给学生留下平生难忘的印象。教中国古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教育实践表示，教师的道德质量、治学态度、工作作风、生活态度，以致一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于以身作则这类特别的育人功效，使为人师表成为一种重要的教育手段和门路。所以培育人材的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中建立高尚的威望，第一一定拥有渊博的知识和谨慎的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下平生难忘的印象。教师展现的不单是丰富的科学知识、谨慎的教课风采、解决问题的方式方法，并且还有教师的个性及心理素质。教师在讲堂上的一言一行，学生一览无余，因此教师在讲堂上所表现的优异质量会耳濡目染地感染学生，在教书同时起着育人的优异作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作以身作则的垂范。此外还要关怀热爱学生，课后聆听学生的声音做学生的良师良友。爱是

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