教学工作计划物理教师（7篇）

第第页教学工作计划物理老师（必备7篇）时间飞逝,转瞬即逝,为今后教学质量的不断提升,大家共同努力,撰写教学方案。以下是我为大家收集整理的教学工作计划物理老师，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。教学工作计划物理老师第1篇一、教学要求本学期连续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上依据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了20xx年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点，并且依据教育部最新颁布的《高中物理教学大纲颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制一般高中课程计划》的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，注意加强了理论与实际的联系，有助于高一同学的学习。依据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：1.认真学习新的《高中物理教学大纲》深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教育为基本启程点，树立对每一个同学负责的思想，依据各校、各班的实在情况，订立恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热诚地使每一个同学在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。2.认真研讨教材内容深刻体会教材的编写意图，注意讨论同学的思维特点、学习方法以及爱好喜好等因素。要依据教材和同学的实际情况深入讨论和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动同学的学习积极性和自动性，要把重要的精力放在讨论提高同学的基本素养和本领方面。要渐渐地矫正同学在中学物理学习中的不良学习习惯和思维方法。3.物理课程无论从学问内容还是从讨论方法方面相对于中学的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度同学要经过一个从中学阶段到高中阶段变化的适应过程，作为老师要耐性地帮忙同学完成这个适应过程。首先要积极培育和保护同学学习物理的爱好和积极性，加强物理试验教学，培育同学察看与试验的基本素养。其次要注意联系实际，以同学谙习的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要注意学问与本领的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是本领培育的基础。4.加强教科研工作提高课堂效率要把课堂教学的重点放在使同学科学地认得和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。二、本学期教学进度布置本学期共20周，实际布置授课时间17周，按每周3课时（未计入可布置的选修课一课时）计算，共51课时。期中练习布置在第11周，期末练习布置在第21周。建议各章的教学时数为：第一章力力的合成和分解6课时第二章直线运动9课时第三章牛顿运动定律6课时第四章物体在重力作用下的运动6课时期复习与练习第五章物体的平衡4课时第六章圆周运动6课时第七章万有引力6课时第八章功动能定理5课时同学试验7课时期末复习与练习三、几点说明：1.建议期中练习前教学进度掌控到第四章结束。2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一同学的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；第二是初、高中学问的连接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并依据同学实际情况布置教学；第三是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代同学的认得过程。3.对于同学试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有计划地布置试验内容与进度，注意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育同学，以形成良好的试验素养和试验习惯。四、重要教研活动本班级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是近来几年参加工作的青年老师和刚开始在高中任教的老师更要加强讨论。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一老师则准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、讨论课等。教学工作计划物理老师第2篇一、教学基本情况概述：1、同学情况分析思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的努力探求；同学们的思想本领已由实在的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的本领也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。学习基础：学科成绩也在不断的提高，优秀率也在渐渐提高。但由于同学思维维本领、认得水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学加添了肯定的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、教材分析：①重点难点比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡。②各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。同学要对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固把握，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（学问内容多）——书越读越薄（概括整理、总结）——学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维快捷，得心应手。三、教学目标：1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作本领；2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的本领，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的本领要得到提高；四、教学措施：1、认真学习教学大纲，领悟本科目在教学中的实在要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其快捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、重视教材体系，加强同学的实际操作本领的培育。新教材不仅在传授文化学问，更重视于培育本领。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。3、讲求教学的多样性与快捷性，努力培育同学的思维本领。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求同学，练好同学坚固结实功底。同学虽渐渐懂得了学习的紧要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的本领，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学取得学问，提高本领的紧要途径之一、老师在狠抓课堂教学的同时，要重视利用业余时间，组织同学参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的本领，巩固同学所学的学问。6、加强老师自身的业务进修，提高本身的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大本身的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富本身的.教学阅历，增长教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。教学工作计划物理老师第3篇一、试验教学的引导思想试验教学是物理教学的紧要构成部分，通过物理试验，不但要达到教材对每一个试验提出的试验目的，进行常规的验证性的试验教育；还要培育同学的科学试验素养，理论联系实际和实事求是的科学作风，严厉认真一丝不苟的科学态度；更紧要的是通过对分组试验、课堂演示试验、课外小试验以及日常生活中物理现象的严密察看和勤于思考，培育同学自动讨论的探究精神和制造性的发觉、思考和解决新的实际问题的本领。为更好地实施试验教学，特订立本年度初三物理同学分组试验教学计划。二、试验教学的目的培育同学的科学试验素养，理论联系实际和实事求是的科学作风。2、培育同学自动讨论的探究精神和制造性的发觉、思考和解决新的实际问题的本领。3、培育同学的自学本领、察看本领和分析本领，科学地分析和解释一些物理现象。4、培育同学的创新精神和团结协作精神。三、试验教学的现状分析1、课程方面：由于长期应试教育的影响，重学问轻本领、重理论轻实践、重结论轻过程、重分数轻素养的观念还根深蒂固，中学同学的物理试验，存在着过分统一、死板教条的弊病，试验教学存在着走过程、完任务、支差应付、浅尝辄止、整个吞枣的不正常现象，不能很好的培育同学试验素养和本领2、同学方面：同学的试验操作本领较差，在同学试验中，甚至还有50%的同学极少动手或不动手，这一方面与现有的试验条件、试验课程的设置有关、对同学的试验操作本领的重视不够有关。3、试验条件方面：试验所需器材基本配齐，但部分试验器材由于使用时间较长或制作的比较粗糙精准明确度不高，导致同学试验时得不出正确的结论、看不到明显的现象，从而降低同学的试验爱好。4、其它相关情况：试验课程开不足、试验仪器不精准明确、操作过于简单、要求千篇一律、管理松散不严等都给同学操作本领的培育带来了负面影响。即使条件好一些的重点学校，也很难做到同学试验一人一组和试验室的开放。对同学的试验操作本领的考查力度不够，同学做与不做试验无关紧要，只需在初四下学期中考前做有针对性练习应付检查即可。四、试验实在措施：对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。严格要求，按程序进行操作，采纳多种试验方法，活跃同学思维。2、进一步加强对同学试验爱好的培育。物理学家爱因斯坦曾经说过：“爱好是最好的老师。”而爱好的培育，一要靠老师的正确引导，而要靠同学亲身到试验中去激发。老师要擅长把握试验的科学性，挖掘试验的趣味性，特别是课堂演示试验，要做的生动活泼，富有启发性和趣味性，尽量缩短时间，做到一次成功，从而引发同学的试验爱好。另外，除了开足开好同学试验课外，还要多开展随堂试验和课外小试验小制作，并加强对课外小试验、小制作的督促和辅导，订立切实可行的督促、检查方案，或呈现或竞赛或讨论，使同学饶有爱好地完成课本或课外小试验、小制作，对活动中表现突出的，适时予以表扬和激励，对优秀者可适当地予以物质嘉奖，这对提高同学的试验爱好很有帮忙。3、中学物理试验，既要发挥老师的主导作用，又要突出同学的主体地位，充分调动同学的积极性和自动性，使同学积极自动的参加试验。课本让同学看，试验让同学做，思路让同学想，疑难让同学议，错误让同学析，并且多给同学供给独立设计试验的训练机会，最大限度地发挥同学的探究潜能，培育同学的实践本领和制造本领。4、加强对同学试验操作本领的考核。对初三同学，侧重“七个正确”的考核：选择仪器正确；安装调试试验装置正确；操作规程正确；察看方法正确；测量读数正确；处理数据正确；试验结论正确。5、中学物理老师应具备四个方面的试验教学素养：即察看试验的素养、试验思维的素养、试验操作的素养、试验本领评价的素养。只有高素养的老师，才能在教学中更好的发挥其主导作用，对同学试验给以正确的引导，开发同学的智慧，培育同学的试验本领。五、需要学校予以的支持1、按期配齐试验所需的仪器设备2、为试验室供给适当的经费，以购买试验过程中的相关耗材3、物理试验室应配备一台计算机、多媒体投影设备教学工作计划物理老师第4篇一、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会本身解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最后目的就是要培育本领。1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对紧要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需侧重使同学明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不任意加添难度。2、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都计划在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学认真认真的完成，决不盲目图多。二、适时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之交流，从中了解问题所在，以便适时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。三、对于学习最困难同学的实在措施肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题立刻帮忙他们解决。对他们正确引导，除去心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着认得本领的提高螺旋式上升。四、老师和同学关系：良好的老师和同学关系可以帮忙我上好每一堂课；维持同学积极的学习态度；使同学保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与同学搞好关系决不是与一部分同学密切无间，而是要去挂念每一个同学特别是学习有困难的同学。五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1、课堂教学改革与创新“同学自动式互动教学”，教学的过程不再是老师讲授，同学听讲的单一过程，而是同学自动获得学习经过的'过程，老师以一个交流者（甚至不是引导者）的身份显现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与同学一起讨论，让同学自动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名同学在讲台前探讨，也可以让同学本身来讲。但是问题是如何引导同学的考虑从正确地思路启程，不然时间有限，会挥霍掉大量的时间。2、与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很紧要的。可以供给充足的教学资料，给我们供给了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些紧要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面呈现。通过多媒体课件又可以把试验演示的活快捷现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备重要是用来呈现多媒体课件和媒体资料。教学工作计划物理老师第5篇物理老师个人教学工作计划物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期老师连续教育的一项紧要任务，切实做好中学物理老师培训工作，并为高中课程改革和老师培训做好准备，物理老师个人教学工作计划。渐渐实施常州市中学物理学科进展规划。学习教育教学理论，抓课题的讨论，抓教学常规的实施，抓青年老师的培育。本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，变化教育观念，改革课堂教学，更改学习方式。常州市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施情况的调研和有关阅历的推广，"多媒体辅佑襄助物理课堂教学的讨论"的讨论，"一般高中物理课程改革的讨论与试验"的讨论及资料总结，高中新课程标准、新教材的.培训学习和中学新课程标准、新教材的培训学习。青年老师的培育工作，为《课程与教学》《教改动态》等报刊杂志积极组稿。加强中考和高考复习引导工作，特别是适应高考"3+2"改革和同学创新精神、实践本领、学习本领的培育。一、进一步深化教学改革，连续进行课题讨论1、组织进行"多媒体辅佑襄助物理课堂教学讨论"的课题讨论。2、结合高中新教材的使用对"一般高中物理课程改革的讨论与试验"课题讨论的有关资料进行总结。二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，加强实施课程改革的自发性和责任感。2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，渐渐把握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩讨论课。3、优化课堂教学，引导同学高度参加学习过程，学会学习并自动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推动素养教育。4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅佑襄助作用，提高课堂教学效率。5、组织中学新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展同学对于科学技术的爱好和喜好，扩大同学的学问面，工作计划《物理老师个人教学工作计划》。6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，把握大纲的引导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视同学学习本领、创新精神和实践本领的培育。7、学习和宣扬高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备。8、组织中学物理教学讨论课和专题复习课，提高同学的思维本领和学习本领，提高教学质量和复习效率。9、组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论高考"3+2"的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高同学实践本领和学习本领的方法和阅历，适时通报有关高考"3+2"改革的信息和有关的资料。三、做好青年老师培育工作。1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新老师和青年老师进行培训。2、结合课题讨论组织青年物理老师讨论，提高青年老师的讨论水平。3、组织青年老师讨论课，提高青年老师教学技能水平。4、组织青年老师参加学术和写作活动，为《课程与教学》《教改动态》积极组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而制造条件。四、其他工作1、做好全国中学应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。2、做好全国中同学（高中）物理竞赛常州赛区的有关工作。3、做好市中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。五、重要工作日程二月：1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。2、中学和高中教研活动。3、有关课题讨论会议。4、高中青年老师讨论课。5、中学物理新课程标准的辅导讲座。三月：1、中学物理专题复习课。2、中学物理实践活动。3、高三第一次（诊断性）四市联合测试。4、重点中学高三复习教学阅历交流。5、一般完中高三复习教学阅历交流6、第xx届全国中学应用物理学问竞赛的相关工作。四月：1、有关中学学校常规调研。2、中学青年老师讨论课。3、高三第二次（模拟性）四市联合测试。4、高三复习阅历交流。五月：1、全国中同学（高中）物理竞赛的组织报名工作。2、初三复习阅历交流。3、中学物理科普讲座。4、高中新课程标准宣扬和学习。六月：1、搭配新课程标准、新教材的老师培训工作和专题讲座。2、中学毕业暨升学考试的有关工作。3、物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。教学工作计划物理老师第6篇一、同学情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，同学普遍听得懂，同学学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，碰到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前适时加以矫正。但每个班总存在几个比较顽皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜爱讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较实在的学习任务让他们完成。我信任经过矫正，他们学习的热诚会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书重要的教学内容是讨论运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的讨论、相互作用、力与平衡、力与运动）。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:重视基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，重视保护探究爱好，学习欲望；2、强调学问的构建过程，重视培育物理试验、科学探究本领；3、强调基础学问的学习，重视物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。三、本学期应达到的教学目标本学期的重要任务是带领同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活跃的教学气氛下，积极自动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题本领。并在平常重视养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强同学对学问点的记忆和巩固。为此，实在要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，适时巩固，改进不足，争取每位同学都有所突破。2、加强试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验本领和用试验解决物理问题的本领，努力渗透物理讨论问题方法的培育。3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的引导，进行讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展本领的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热诚。五、教学讨论的计划1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有本身的完整的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课构成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后适时与上课老师探讨交流，讨论教学中的优点与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有阅历的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。在教学中重视积累，争取撰