2022年11月1日亳州职业技术学院试卷及答案-4390

一、一、单项选择题(共50题，每题的笛选项中，只有1个最符合题意，每题1分)1.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗.这届于情绪情感的().A、主观体验B、外部表现C、球蟾D、认知活动2.让学生获得直观知识的实验是()A、操作性实验C、佥正曜验D、演示性试验3.人脑对直接作用于感觉器官的事物的妙反映是().A、感觉B、瞬4.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指().A、教师道德公正B、教师道德范畴C、救师道德义务D、教师道德责任5.在某堂植物课教学中，王老师讲授'•果实'概念时既选用可食用的(如橘子)，又选用不可食用的(如棉籽).这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了().A、正鹏反例配合法6.遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐瘢弓，以致最后肖退的结果.这是()的观点.A、干扰说C、提取规说7.()在人的认识活动中具有动力作用、定向作用、引导作用、维持作用、调节作用、强化作用.A、智力因素B、3函力因素C、鼬8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是()第2页/(共16贞)注意事项1.总时限为注意事项1.总时限为150分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。4.题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。5.待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。6.监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。7.试题答错不倒扣分。8.严禁折叠答题卡！2022年11月1日亳州职业技术学院试卷及答案浓※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※停！请不要往下翻！听候监考老师的指示。洪淤※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※■2第1页/《共16页）DD、提示16.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点届于()学习理论.A、行为主义B、人本主义C、信息加工17.对科研成果鉴定时的参照标准应该是()A、学术研究的雅易程度B、各项人际关系C、学术创新的程度D、科学事实和客观标准18.下列不属于教育技术领域的是()A、学习者B、学习资源C、教育开发职能D、教学监督职能19.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的.这种心理防卫方式说明人的心理基础是().A、否认20.“蓬生麻间，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑.”这句话反映了()因素发展的重要影响.A、环境D、饨能赫21.人们在游览过"万里长城、后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是().A、情绪记忆D、情景记忆22.狂喜、愤怒、恐惧和绝望是一种().A、激情23.关于案例教学的优点，下列表述错误的是().A、利于学生获得完整的知识体系B、沟通学校与社会的联系A、A、研究者角色B、教学者角色C、应用者角色D、服务者角色9.教育法规的特征不包括().A、强制性10.情感是人类对世界的艺术掌握的更要特征.艺术审美正是要以情感规范艺术对象，以情感感染、启示艺术签窝者.因此()A、世界上一切艺术都与情感相联系B、艺术都以高尚的人类情感为对象C、人类对世界艺术的掌握即是情感的拿握D、人类生活的实践，是艺术情感的源泉H.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是()A、分类考核B、瞄规划C、科学定编定岗D、公平公正f人经常表现出的坚定、勇敢的特征，属于性格的()A、理智特征B、情感特征C、意志特征D、血型特征13.下列那项属于真正的创造()A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数学1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源14.《论语•宪问》中说“君子上达，小人下达"，这是对人物()的描述。C、性格D、情感15.教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不第详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是().C、探究第3页/(共16页)A、A、由国务院批准的较大的市的人大及其常委会B、省、自治区、直辖市人民政府C、县级以上人民政府D、省、自治区、直辖市人大及其常委会32.关于研究假说的叙述，正确的是.A、应尽量简洁B、应以叙述的方式加以说明C、应是可以验证的D、应叙述变量之间的关系33.对冲突的界定要达成共识需要做到的是.A、尽可能以最具体的方式界定;中突C、对不喜欢的行为进行描述34.关于我国师德教育的内容，下列认识正确的是()A、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D、改革创新是师很I教育的理念，严谨治学是师播教育的任务35.人格是一复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要包括三个方面.A、性格C、妫36.下面几个软件中，是图形图像处理工具的是()A、画图B、AcdSee37.设立高等职业学校应符合以下规定？()A、主要培养高等专科层次的专□人才B、以职业技术教育为主C、以1个学科为主要学科D、全日制在校学生计划规模在2000人以上38.学习管理系统（LMS,LcamingManagcmcntSystem）的特点有()A、教与学的丽乍化B、教学组织方式的多样化C、学习活动形式的多样化D、学习支持的个性化39.高等学校科学研究的原则有()CC、扩大学生的实际知识D、加强理论与实际的结合24."听君一席话，胜读十年书”指的是人际沟通的()A、管理功能B、协调功能C、社会功能D、心理功能25.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()A、行为系统C、综合心理撤正26.看动画片时，虽然屏幕上呈现的是一幅幅图片，但我们能够把图片连接起来构成完整的动画。这是因为存在()C、感觉记忆D、短时记忆27.下列媒体中属于单向表象媒体的是()A、反馈板28.认为”趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()A、享乐球C、实用必29.关于课堂导入，下列说法错误的是()A、避免使用直接导入法B、要把导入与整个教学过程综合起来考虑C、从学生的实际出发D、形式要多种多样30."月明星稀"是感觉的现象.D、视觉障碍二、多项选择题（共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分）31.根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限？()第5页/《共16页）A、A、情景记忆C、程序记忆D、言语记忆48.教师甄以人为本体现在()•A、尊重学生B、热爱学生C、础学生49.中世纪大学具有的重要特征包括()A、专业性和学术性B、科研性和服务性C、宗教性和国吨D、大学自治和学术自由50.在Excel2003,有关”保存"和”另存为”命令说法正确的是()A、“另存为''命令可以重新保存在新的文件里B、“保存”将会改变文件的名字C、“另存为愉令也可源来保存文件D、•保存•'可以用来保存文件三、判断题供30题，每题I分)51.认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，没有好坏优劣之分.()52.感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动.()53.规模较大院校应设置总会计师，协助分管财务副校(院)长主持学校的财经工作.()54.法通过义舞规范来进行非确定性指引.()55.国家严格限制社会力量向高等教育投入.()56.我国法律的解释权都归全国人大常委会。()57.学生休学期间，不享受在校学习学生待遇.()58.液来风雨声，晚知多少"说的是思维的概括性。()59.民办学校收取费用的项目和标准由学校自行确定.()60.个性心理特征包括能力、气质和知觉.()A、社会效益和学术水平相统一的原则B、基础研究和应用研究协调发展的原则C、学术责任和学术自由相结合的原则D、教学与科研相结合原则40.高校培养目标的作用包括()A、调控作用D、评价作用41.高等学校党委的领导职责包括().A、任命校长C、领导学校的思想政治工作和德育工作D、讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构员责人的人选42.在讲授的主体里可供教师选择的方式有()A、活动中心式B、结论中心式C、原理中心式43.心智技能的特点表现为()A、简缩性？C、44.下列不属于加德纳的多元智力理论的有()a、智力包括一般因籍om因素B、人的智力结构中存在七种相对独立的智力C、智力有内容、操作和产品，操作决定智力高彳氐D、言语智力包括说话、阅读、书写能力45.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是()A、决定有关教职工福利的鱼要事项，监督校长和学校其他负责人的工作C、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议D、听取和反馈教职n寸学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权46.在制作多媒体演示文稿时，以下㈱SIE确的是()A、超级链接的设计要合理有效、格式统一B、动画要多，声音要多，文字要多C、只需要简单地将教材、教案”搬"到幻灯片中D、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重47.长时记忆包括().【解析】题干表明“情感是人类对艺术掌握的重要特征”因此可以推出c项.B、D项题干并未提？IJ.A项，题干说的是“艺术掌握•和“艺术审美"与情感的关系，不能推出一切艺术都与情感相联系.故选C.［解析】正确理解教师职务聘任制的内涵，其核心是定编定岗，实行按需设岗、公开招聘、竞争上岗、以岗定薪、按绩取酬、签订合同.故选C.【解析】性格的意志特征是指一个人对自己的行为进行自觉调节的特征，良好的意志特征如果断、勇敢、坚强、有自制力等。故选C.13.【答案】A【解析】真创造指产生了具有人类历史首创性产品的活动.类创造指创造产生的产品并非社会首创，只是对个体而言具有独创性.A项是真创造，B项是类创造，C项和D项都不是创造.故选A.【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。“君子上达，小人下达”的意思是：君子向上，通达仁义.故选C.【解析】适宜的理答方式是C项探究.当学生提供的答案不够深入、详细或规范时，教师可以选择探究的方式来引导学生进一步思考和探索。通过提出更多的问题或引导学生进行更深入的分析，教师可以帮助学生更好地理解问题，并提供更全面的答案.这种方式可以激发学生的思维，培养他们的探究能力和批并胜思维.因此,选项C'是适宜的理答方式.故选C.【解析】根据这个描述，可以判断这是—关于信息加工的观点.因此，正确答案是C项信息加工。故选C.17.【答案】D【解析】A选项：学术研究的难易程度.学术研究的难易程度可以作为参考因素之一，但不能作为唯一的参照标准.因为难易程度并不能完全决定一个科研成果的质量和价值.R选项：各项人际关系.各项人际关系与科研成果的鉴定没有直接关系，因此不是参照标准。C选项:学术创新的程度，学术创新的程度是科研成果鉴定的重要参考标准之一.创新性是评价一个科研成果质量的更要指标之一.D选项:科学事实和客观标准。科学事实和客观标准是科研成果签定的基本参照标准。科研成果应该基于科学事实，并符合客观标准，才能被认可和接受.故选D.18.【答案】D［解析】教育技术就是分析问题，并对解决问题的方法进行设计、实施、评价和管理的一个综合完整的过程，教育技术的领域包括四个方面，分别是学习者、学习资源、教育开发职能、教育管理职能.教学监督职能不包括在内.故选D.19.【答案】B【解析】文饰作用，也称合理化、超理智机制。酸葡萄效应是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时,为了解除内心不安，编造一些“理由"自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。甜柠嫁效应是指个体在追求预期目标而失败时，为了冲淡自己内心的不安，就百般提高现己实现的目标价值，从而达到了心理平衡、心安理得的现象.故这二者都届于合理化的行为，故选B.20.【答案】A20222022年11月1日亳州职业技术学院试卷及答案（参考答案）一、单项选择题（共50题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.【疑】C【解析】查情绪和情感是由独特的主观体验、夕卜部表现和生理唤醒三种成分组成的.生理唤醒岛旨伴随情绪和情感的生理反应.小明心跳加速，手心出汗都属于伴随即将上考场产生的生理反应.故选C.2.【答案】D［解析】让学生获得直观知识的实验是（演示性试验）.故选D.3.【答案】B【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及相互关系的整体反映.故选B.4.【答案】C［解析】教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指教师道德义务.教师道德义务是指教师在教育工作中应当遵守的道德规范和职业操守，包括对学生的教育和引导、对社会的贡献、对职业的尊重等方面的责任.教师道德义务是教师职业道德的核心内容，是教师职业行为的基本准则.因此，选项C教师道德义务是正确答案.选项A教师道德公正是道德义务的一种表现形式，选项B教师道德范畴过于笼统，没有具体指向教师在从事教育职业活动时应承担的责任，选项D教师道德责任与教师道德义务的含义相近，但道德义务更加全面和具体。故选C.5.【答案】B【解析】所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征.提干中王老师讲授“果实”概念时既选用可食用的（如橘子又选用不可食用的（如棉籽通过改变能否食用的无关特征，突出果实的本质特征，运用了变式法.B项正确.A项：正例与反例配合法，是通过肯定正例突出关键信息，否定反例加以鉴别，水果与棉籽都是正例，没有反例。与题干不符,排除.C项：比较法是通过对比事物的异同点来促进知识的概括.与题干不符，排除。D项：直观法是通过对直接觐到的信息进行加工，获得感性知识的过程.与题干不符，排除.故选B.6.【答案】D［解析】衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果.这种学说易为人们所接受.故选D.【解析】非智力因素有广义与狭义之分，广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素；狭义的m潜力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素.非智力因素在人的认识活动中具有动力作用、定向作用、引导作用、维持作用、调节作用、强化作用.故选B.8.【答案】B【解析】教学者角色：教师的主要职责是教学，教学目标是促进学生的发展和学习.教师进行教学、评估、反馈、指导、组织、激励、控制、管理等.教师是知识传授者，思想启迪者，人生引路人.故选B。9.【答案】D［解析】教育法规是指国家或地方政府制定的关于教育事务的规章制度,具有以下特征：强制性、确定性和规范性.强制性指教育法规对教育主体具有强制力，必须避守;确定性指教育法规对教育事务的内容和要求进行明潮］具体的规定；规范性指教育法规对教育活动进彳魂e范和约束.而探索性不是教育法规的特征.故选d.第9页/（共16页）方式方式，它可以直接引入课程内容，激发学生的兴趣和好奇心，提前预告本节课的主题和目氤B选项说“要把导入与整个教学过程综合起来考虑”，这是一个正确的说法.导入是教学过程中的重要环节，它需要与整个教学过程相结合，确保导入的内容与教学目标和教学内容相一致.c选项说••从学生的实际出发”，这『个正确的说法.导入应该从学生的实际情况和经验出发，引起学生的兴趣和思考，使他们能够主动参与到教学中来。D选项说“形式要多种多样“，这是一HE确的说法.导入的形式可以多种多样，可以使用故事、问题、图片、视频等多种方式，以吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣.故选八30.【答案】B【解析】感觉对比现象。故选B.二、多项选择题（共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分）31.【答案】AD［解析】根据我国《立法法》规定，拥有制定地方性法规的权限的立i去主体包括：A项由国务院批准的较大的市的人大及其常委会D项省、自治区、直辖市人大及其常委会选项B中的省、自治区、直辖市人民政府并没有直接制定地方性法规的权限，而是通过提请人大及其常委会制定地方性法规.选项C中的县级以上人民政府也没有直接制定地方性法规的权限，而是通过提请上级人大及其常委会制定地方性法规。因此，根据我国《立法法》规定，拥有制定地方性法规的权限的立法主体是由国务院批准的较大的市的人大及其常委会和省、自治区、直辖市人大及其常委会.故选AD,32.【答案】ABCD【解析】研究假设是研究的基础，以下是对于研究假设的正确叙述：A项应尽量简洁：研究假设应该简洁明了，不应该过于复杂或含糊不清.B项应以叙述的方式加以说明：研究假设应该以清晰的叙述方式进行说明，以确保研究的目的和内容能够被理解.（.项应是可以验证的：研究假设应该是可以通过实证研究方法进行验证的，即可以通过数据和实证结果来验证或否定.D项应叙述变量之间的关系:研究假设应该明确叙述变星之间的关系，即研究假设应该包含研究变量之间的因果关系或相关性。故选ABCD.33.【答案】ABC【解析】对）中突的界定要达成共识需要做到以下几点：A项尽可能以最具体的方式界定冲突：具体的界定可以帮助各方更清楚地了解冲突的本质和涉及的问题，从而更容易达成共识.R项把冲突界定为共同解决的问题：将冲突视为共同面对和解决的问题，而不是将其视为对立的对抗，可以促进各方的合作和协商，以达成共识.C项对不喜欢的行为进行描述：在界定冲突时，应该描述具体的行为或问题，而不是对对方进行谴责.这样可以避免情绪化和争吵，更有利于达成共识。D项谴麦对方：道责对方是一种消极的态度，容易加剧冲突，不利于达成共识.因此，不应该在;中突的界定中谴责对方.故选ABC.34.【答案】BD【解析】A项理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务：这个选项是错误的。虽然理想信念和以人为本是师德教育中的重要内容，但并不是支柱和任务。B项公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则:这个选项是正确的.公民道德是师德教育的底线，即赦师应该具备基本的公民道樗素养.为人师表是4币德教育的准则，即教师应该以身作则，成为学生的榜样.C项规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心：这个选项是错误的。规章制度和传统美德是师簸育中的更要内容，但并不是保险和核心.D项改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务：这个选项是正确的.改革创新是4晓教育的理念，即教师应该积极适应社会变革和教育改革，不断提升自身的教育教学能力。严谨治学是师德教育的任务即教师应该严谨治学，不断追求学术真理.故选BD.35.【答案】AB【解析】认知和情感是心理过程的内容，人格是心理特征的内容，它主要包括性格、气质、自我调控三个方面。第12页/（共16页）【解析】“【解析】“蓬生麻间，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑.”的意思是“蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺。白沙混进了黑土里，便和黑土一样黑了.•指的是莲草和白沙都会受到周围环境的影响.故选A.21.【答案】B【解析】形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“踱象记忆"。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆。故选B.22.【答案】A【解析】根据价值的强度和持续时间的不同，情感可分为心境、热情与激情.心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等;热情是指强度较高但持续时间较短的情感，它是一种强有力、稳定而深厚的情感，如兴高采烈、欢欣鼓舞、孜孜不倦等;激情是指强度很高磁续时间很短的情感，它是一种猛烈、迅速爆发、短暂的情感，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等.故选A.23.【答案】A【解析】案例教学是一种以案例为基础的教学法，学生在教师的指导下，结合具体案例，通过讨论、分析和亲身体验，获得事件背后的原理、方法，学会用专业思维解决实际问题，沟通学校与社会的联系，加强理论与实际的结合.故选A.24.【答案】C【解析】根据这句话的意思，可以推断出这句话强调的是通过倾听他人的一席话，可以获得与读十年书相当的知识和经验.因此，这句话所指的是人际沟通的社会功能.选项A的管理功能、选项B的协调功能和选项D的心理功能都不符合这句话的含义.故选C.25.【答案】C［解析】人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式.这个独特模式包含了一人区别于他人的稳定而统一的心理品质，即人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合D理特征。故选c.26.【答案】C【解析】题干中叙述的知觉现象是动景运动，即当两个刺激，如光点、直线、图形等，按照一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另f刺激物的连续运动.它产生的原理是感觉记忆，即短时间内多个图像解相继呈现.故选C.27.【答案】D［解析】单向表象媒体是指只能通过视觉或听觉等单一感官来接收信息的媒体形式.根据选项，反馈板是一种可以通典觉来接收信息的媒体，因此不属于单向表象媒体.录像是通过视觉和听觉来接收信息的媒体，因此也不属于单向表象媒体。录音是通过听觉来接收信息的媒体，因此也不属于单向表象媒体.幻灯片是一种只能通过视觉来接收信息的媒体形式，因此属于单向表象媒体.故选D.28.【答案】A［解析】A选项是享乐主义，享乐主义认为追求快乐和避免痛苦是人性的自然要求，与"趋乐避苦•'相符.B选项是拜金主义，拜金主义强调追求金钱和物质财富的更要性，与"趋乐避苦”不完全相符.C选项是实用主义，实用主义强调追求实际^益和效用最大化，与"趋乐避苦”不完全相符.D选项是自由主义，自由主义强调个人自由和权利的重要性，与”趋乐避苦”不完全相符.故选A.29.【答案】A［解析】A选项说“避免使用直接导入法“，这是一个错误的说法.在教学中，直接导入法是一种常见的导入第II页/（共16页）%学生的思想道德素质.D学生的思想道德素质.D项讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选：高等学校党委员责讨论和决定学校内部组织机构的设置，包括各个部门、学院等的设置，并决定内部组织机构员责人的入选.综上所述，高等学校党委的领导职责包括C和D选项，即领导学校的思想政治工作和德育工作，以及讨论决定学校内部组织机构的设直和内部组织机构负责人的人选。故选CD.42.【答案】CD【解析】在讲授的主体里可供教师选择的方式有活动中心式、结论中心式、原理中心式和问题中心式.活动中心式是以学生的活动为中心，通过实践和体验来促进学习;结论中心式是以总结和归纳为中心，通过引导学生总结知识点来促进学习；原理中心式是以理论知识为中心，通过讲解和解释来促进学习；问题中心式是以问题为中心，通过引导学生思考和解决问题来促进学习。故选CD.43.【答案】ABC［解析】心智技能的特点表现为简缩性、内隐性和观念性.简缩性指的是心智技能可以将复杂的信息和概念简化为更容易理解和处理的形式.内隐性表示，墉技能在大部分情况下是无意识和自动的，人们可能无法准确描述或解释自己的，通技能。观念性指的是心智技能是基于观念和概念的，它们通过对事物的理解和归纳总结来发挥作用.客观性并不是心智技能的特点，因此不属于正确答案.故选ABC。44.【答案】AC【解析】英国心理学家斯皮尔曼提出了智力二因素论，认为人类智力包括两种因素，即一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构论，认为智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产物，操作代表智力的高低.因此，A、C两项均不属于加德纳的多元智力理论，与题干相符，当选。B、D两项：加德纳认为，人的智力结构中存在七种相对独立的智力，分别是：①言语智力；②逻辑f学智力；③空间智力；④音乐智力；⑤运动智力；⑥人际智力；⑦自知智力（自我反省智力）后来，加德纳又对其理论进行了丰富，逐渐加入了自然智力和存在智力两种智力类型.其中，言语智力包括阅读、写文章或小说,以及日常会话的能力。B、D两项均属于加德纳的多元智力理论，与题干不符，排除.本题为选非题。故选AC.45.【答案】ACD【解析】教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责包括：A项决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。教职:H弋衷大会有权决定与教职工福利相关的重要事项，并对校长和其他负责人的工作进行监督.B项罢免校长。题目中没有提到教职工彳秘大会有罢免校长的职责,C项听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议.教职工代表大会有权听取校长的工作报告，审议学校的重大问题,并提出意见和建议.D项听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权.教职工代表大会有权听取教职日寸学校工作的意见，并通过团结教职工来支持校长正确^使职权.综上所述，教职工代表大会的职责是决定有关教职工福利的鱼要事项，监督校长和学校其他负责人的工作，听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议，以及听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权.城ACD.46.【答案】AD【解析】在制作多媒体演示文稿时，以下做法正确的是A和D选项.A选项：超级链接的设计要合理有效、格式统一.超级链接可以用来引导观众在演示文稿中进行导航，使得演示更加流畅和易于理解。合理有效的超级链接设计可以提高演示的质量，而格式统一可以使演示文稿看起来更加整洁和专业.D选项:构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重.构图是指在演示文稿中合理安排图形、标题和文字的位置和比例，以达到清晰明了的效果.简明的构图可以使观众更容易理解演示的内容，同时图形、标题和文字的并重可以使演示更加丰富和有吸引力.故选AD.故选故选AB。36.【答案】ABD【解析】A项画图：画图是Windows操作系统自带的一个简单绘图工具，可以进行一些基本的图形绘制，但并不是专门用于图形图像处理的工具。B项AcdScc：AcdScc是一款圈像浏览和编辑软件，可以对图像进行浏览、管理和简单的编辑，但并不是专门用于图形图像处理的工具.C项皋风影音：要风影音是一款用于播放音视频的软件，与图形图像处理无关.D项Photoshop：Photoshop是一款专业的图形图像处理软件，广泛应用于图像编辑、修饰、合成等方面，是图形图像处理工具的代表之一.故选ABD.37.【答案】AB【解析】A选项：主要培养高等专科层次的专门人才。这个选项符合设立高等职业学校的要求，因为高等职业学校的主要任务就是培养高等专科层次的专门人才.B选项：以职业技术教育为主.这个选项也符合设立高等职业学校的要求，因为高等职业学校的教育目标是培养职业技术人才,所以以职业技术教育为主是符合要求的.C选项：以1个学科为主要学科.这个选项不符合设立高等职业学校的要求，因为高等职业学校通常会开设多个学科，以满足不同专业领域的需求.D选项：全日制在校学生计划规模在2000人以上.这个选项不符合设立高等职业学校的要求，因为高等职业学校的规模通常较小，不会有如此大的学生计划规模。故选AB.38.【答案】ABCD【解析】学习管理系统（LMS）是一种用于管理和组织学习活动的软件系统.它的特点包括：A项教与学的协作化：LMS提供了教师和学生之间的协作平台，可以促进教师和学生之间的互动和合作.B项教学组织方式的多样化：LMS可以支持不同的教学组织方式，如在线课程、混合式学习等，使教学更加灵活多样.C项学习活动形式的多样化：LMS可以支持多种学习活动形式，如在线讨论、作业提交、测粉等，使学习更加丰富多样.D项学习支持的个性化：LMS可以根据学生的个性化需求提供学习支持，如个性化学习路径、学习资源推荐等，使学习更加个性化.综上所述，学习管理系统（LMS）的特点包括教与学的协作化、赦学组织方式的多样化、学习活动形式的多样化和学习支持的个性化。故选ABCD.39.【答案】ABCD【解析】高等学校科学研究的原则有以下几个方面：A项社会效益和学术水平相统一的原则：高等学校科学研究旨在为社会提供有益的成果，同时也要保持学术水平的高质量.B项基础研究和应用瞰协调发展的原则：高等学校科学研究既要进行基础研究，推动学科的发展，也要进行应用研究，解决实际问题。C项学术责任和学术自由相结合的原则:高等学校科学研究既要承担学术责任，保证研究的真实性和可靠性，又要保持学术自由，鼓励学者进行创新性研究。D项教学与科研相结合原则：高等学校科学研究要与教学相结合，通过科研成果的应用和教学相互促进，提高教学质量.故选ABCD.40.【答案】ABD［解析】高校培养目标的作用包括调控作用、定向作用和评价作用。调控作用指的是高校通过设定培养目标来引导学生的学习和发展方向，帮助他们更好地规划自己的学习和职业发展.定向作用是指高校培养目标能够为学睛供明确的学习目标和职业方向，帮助他们更好地选择专业和就业方向.评价作用是指高校通过对学生达成培养目标的评价，来衡量他们的学习成果和能力水平.因此，选项ABD都是高校培养目标的作用.故选ABD.41.【答案】CD【解析】高等学校党委的领导职责包括：A项任命校长：高等学校党委通常会参与或决定校长的任命，校长是学校的行政员责人，党委对校长的任命具有重要影响力.B项聘任教师：高等学校党委通常会参与或决定教师的聘任，教师是学校的重要组成部分，党委对教师的聘任具有重要影响力.C项领导学校的思想政治工作和德育工作:高等学校党委负责领导学校的思想政治工作和德育工作，包括组织开展各种思想政治教育活动，培养第13页/《共16页）则可以直接指导行为.因此则可以直接指导行为.因此，法律通过义务性规范来进行非确定性指引是错误的。法徊通常是为了提供明确的规则和指导，以确保社会秩序和公正.非确定性的情况需要个人根据自己的判断和情境来做出决策.故错误.55.【答案】错误［解析】在现代社会中，国家通常鼓励社会力量向高等教育领域进行投入，社会力量包括企业、个人和非营利组织等，他们可以通过捐赠、赞助、设立奖学金等方式向高等教育机构提供资金支持。这种投入可以帮助高等教育机构提高教学质量、改善教学设施、培养人才等.国家通常会制定相关政策和法规来鼓励社会力园的投入，并提供相应的激励措施.例如，一些国家会给予捆赠者税收优惠，以鼓励他们向高等教育机构揭赠资金.此外，国家还会与社会力量合作，共同推动高等教育的发展.因此，国家并不严格限制社会力量向高等教育投入，而是鼓励和文寺这种投入。故错误.56.【答案】正确【解析】根据我国宪法规定，全国人民代表大会及其常务委员会是我国的最高国家权力机关.全国人大常委会是全国人大的常设机关，负责解释法律、监督法律实施等职责.因此，可以得出结论，我国法律的解释权确实归全国人大常委会。故正确.57.【答案】正确【解析】在校学习学生待遇通常包括学校提供的各种资源和服务，例如教学设施、图书馆、实验室、导师指导等.当学生休学期间，他们不再参与正式的学习活动，因此不再享受这些待遇.休学期间，学生可能会选择去实习、旅行、工作或者进行其他个人发展计划。虽然他们不再享受在校学习学生待遇，但他们仍然可以享受其他形式的待遇，例如在实习期间获得工资、旅行期间获得休假等.故正确。58.【答案】错误【解析】融具有间接性和概括性.间接性是指人借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的诳程.，思维的概括性包含两层意思朝同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括;②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论.题干中，强调没有亲眼看到夜晚刮风下雨落花，体现了思维的间接性。故错误.59.【答案】错误［解析】在中国，民办学校是指由非政府机构或个人举办的学校，与公办学校相对.虽然民办学校有一定的自主权，但是在收取费用的项目和标准上，通常需要遵守相关的法律法规和政策规定。根据《中华人民共和国教育法》第四十六条的规定，民办学校的收费项目和标准应当按照国家有关规定执行，并报有关部门备案.这意味着民办学校在收费项目和标准上并不完全