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四年级下册Module7Unit2Grandmacookedfish.第1课时

Let'schantWhatdidyoudoyesterday?Didyougotoschoolyesterday?DidyoustudyEnglishyesterday?Let'slearnWhataretheydoing?

ListenandanswerquestionsWhatdidthebirdsdoyesterday?Mrs太太（已婚的）Miss小姐（未婚的）Talkwith....和....交谈Walkwith....和....步行1.有表情地朗读，并注意模仿语音语调。2.注意指读哦！Amy正在向Sam描述爷爷奶奶昨天做的事情，那么我们来看看爷爷奶奶昨天做什么事情了呢？

ListenandanswerquestionsWhatdidgrandmadoyesterday?Whatdidgrandpadoyesterday?GrandmaandGrandpawalked

inthepark.Theylistenedtomusic.Theytalkedwithsomefriends.Grandmacookedfish.Grandpacookednoodles.1.有表情地朗读，并注意模仿语音语调。2.注意指读哦！学生分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。Canyoudescribethesepictures?Canyouread?传话游戏全将学生分成五人一组的小组，进行传话游戏，第一名的学生说出自己在周末做了什么，第二名学生复述第一名学生的话，并加上自己周末的活动，以此类推。传话中出错的同学被淘汰，游戏继续，一直到小组只剩下一名同学，该同学则为小组游戏的获胜者。1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。2.抄写今天学习的重点句子两遍。四年级下册Module7Unit2Grandmacookedfish.第2课时

Let'sreview尝试复述对话吧！GrandmaandGrandpa_______

inthepark.They________music.They________

somefriends.Grandma______fish.Grandpacooked________.1.有表情地朗读，并注意模仿语音语调。2.注意指读哦！Whataretheydoing?Let'schantwalk-----walkedtalk------talkedlook------lookedlaugh-----laughedplay------playeddance-----dancedjump-----jumpedhop-----hoppedstop-----stopped1.有表情地朗读，并注意模仿语音语调。2.注意指读哦！你能够补写韵律的内容吗？全班分成两组吟唱韵律，老师评出优秀表演小组。lastSunday上个周日根据课本的调查表格，采访班里的其他同学昨天做的事情。然后记录你

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