我老师500字作文初二

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老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

我的老师

我最敬重的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地和善，和气可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，特别难看。张老师把我留了下来，让我重新写。始终让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是味道，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是铺张时间。回到家，我把挨留的缘由告知了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加鄙视老师了。从那以后，我就象个一班级的学校生，每天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前美丽了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

老师在学习上严格要求我们，在生活上关怀我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便准时赐予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严峻的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以准时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便赶忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特殊感动，我真为有这样一位要求严格、关怀爱护我们的老师而骄傲。

我的老师（作文）

老师——是一位园丁，他们培育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他们的细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们学问，给了我们欢乐。

在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在（考试）时，你定会取得意想不到的成果。

记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，非常不快乐，老师观察了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是胜利之母，信任你在下一次次测验中肯定能取到优异的成果，加油。同学在听了老师的话以后，布满了信念，果真，在这次的测验中拿到了满足的成果。

遇上难题时，谢老师总会和我们一起走，切磋讨论，绝不自恃有学问而摆出高傲的态度，这一来，恰恰使我们在争论中获益不少，因此有人曾打趣说：“谢老师头上的白头发，信任肯定是仔细换来的'。

谢老师循循善诱教育，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来肯定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。

我目中的好老师

假如有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中立刻就会出现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。

赵老师是我一班级到四班级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪耀着喜悦的光线，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动好玩、妙语连珠，把我们这些担心份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象特别深刻而且好玩。

记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，特别仔细地帮我清洗了伤口，认真地涂上了药，望着赵老师那布满爱和着急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，痛苦缓解了很多。还有一次，由于我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我准时“赶”上了同学们的步伐。

赵老师的胸怀非常宽大，大的能包涵下我们班上每个“调皮包”。不过可是，别看赵老师平常对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得特别严峻，先是皱起那双细细的地柳眉，先开头一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很喜爱的赵老师，她象母亲一样用爱呵