老年人健康管理工作计划

老年人健康管理工作计划老年人健康管理工作计划1为深入增进全镇基本公共卫生服务均等化，更好地实行老年人健康管理服务，为老年人提供疾病防止、自我保健及伤害防止的指导，减少健康危害原因，有效防止和控制慢性病，根据《国家基本公共卫生服务规范(20__年版)》的工作规定，结合我镇实际，特制定本计划。一、服务内容及规定按规定为辖区内65岁及以上老年人建立健康档案，每年免费为老年人提供1次健康管理服务，包括生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查、健康指导和中医体质辨识。二、工作安排(一)体检规定每年对各村65岁以上老年人提供1次健康体检服务，体格检查包括：体温、脉搏、呼吸、血压、体重、身高、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查以及口腔、视力、听力和活动能力的一般检查以及认知功能和情感状态的初筛检查;辅助检查包括：血常规、尿常规、空腹血糖、血脂、肝肾功能和心电图检查。(二)有关科室工作分工卫生院查体组：布置体检场地，组织各科室体检工作人员下乡并做好人员分工和体检现场工作分流，在一周内将合格的体检表、体检成果等有效资料反馈到公共卫生科。公共卫生科：制定体检方案，与各村委沟通，安排体检时间，并做好体检前的宣传告知工作。及时搜集整顿体检资料，一种周内反馈给各村，建立健康档案并录入电子系统。牵头及协调人员参与体检。负责配合体检开展有关健康教育工作。(三)详细做法1、体检前与村委、乡医做好沟通、前期准备工作，重要为宣传发动和告知村民参与体检工作。2、公告体检项目，严格按照规范规定的项目开展。3、对参与体检的老年人、慢性病病人发放健康小礼包，体检同步进行义诊征询或健康教育讲座，对所有的老年人进行慢病危险原因、高血压防治知识、糖尿病危害的健康教育。4、体检应根据各村范围大小实行分片区体检以便村民，提高村民参与体检的意愿。5、告知老年人健康体检和中医体质辨识的成果并进行对应的干预。对发现已确诊的高血压和2型糖尿病者纳入对应的慢病管理;对存在危险原因不过尚未纳入慢病的居民定期随访。老年人健康管理工作计划2为了深入发挥中医药在基本公共卫生服务中的作用，现根据国家基本公共卫生服务中医药服务项目工作规定，根据《国家中医药健康管理服务技术规范》有关内容，结合我中心实际，特制定本工作计划。一、工作目的通过实行老年人中医健康管理服务工作，对辖区内老年人开展中医体质辨识和一般体格检查，根据检查成果提供中医健康状态评估，予以中医保健指导。同步普及老年人中医养生保健知识与措施，倡导科学生活方式和习惯，提高自我保健能力及水平，使老年人普遍享有优质的中医健康指导服务。二、组织领导1、中心组织成立老年人中医药健康管理服务工作领导小组，组长由主任__x担任，副组长由副主任__x、__x担任，组员有各科室负责人构成，领导小组详细负责老年人中医药健康管理工作的组织与协调；公共卫生科和医疗科为详细工作的执行科室，负责该项工作的平常管理和技术服务指导。2、职责与任务公共卫生科负责老年人中医药健康管理服务的健康教育、资料印制和实行技术服务指导等。各医疗服务团体负责详细的执行、宣传、动员和老年人健康体检等工作，对行动不便、卧床居民提供上门服务，开展健康指导、随访等工作，及时将有关信息记入健康档案。三、工作内容对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行中医体质辨识和一般体格检查，提供中医健康状态评估和中医保健健康教育指导。1、每年对老年人进行一次健康体检。包括血压、体重、皮肤、淋巴结、乳腺、心脏、肺部、腹部、四肢、关节等体格检查以及视力、听力和活动能力的一般检查，每年检查1次随机血糖，血常规、尿常规、B超、心电图检查以及认知功能和情感状态的初筛检查，并增长血脂、肝功、肾功检查，告知老年人健康体检成果并进行对应干预。2、健康生活方式和健康状况评估：包括吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见症状和既往所患疾病、治疗及目前用药状况。3、每年进行1次中医健康指导，运用中医体质辨识理论进行健康状态评估，根据不一样体质和健康状态提供中医养生保健和疾病防治等健康指导，并记录在健康档案中，指导内容应包括三方面的内容：1、常用养生保健措施，包括心理调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健；2、中医体质辨识及保健要点；3、小区老年人常见病症的防止保健，如腰腿痛、失眠、便秘、健忘、耳鸣、尿频等。4、每年开展针对老年人的中医健康教育知识讲座，公众中医药健康征询活动，中医药健康知识宣传专栏，播放中医药音像资料，发放中医药宣传资料。5、将老年人中医药健康管理服务工作纳入年度考核指标，将工作任务分解至各医疗服务团体，并与绩效挂钩，进行对应的奖励和惩罚。老年人健康管理工作计划3一、开展老年人健康管理服务的乡镇卫生院应当具有服务内容所需的基本设备和条件。二、加强与居委会、派出所等有关部门的联络，掌握辖区内老年人口信息变化。加强宣传，告知服务内容，使更多的老年人乐意接受服务。三、每次健康检查后及时将有关信息记入健康档案。详细内容详见《城镇居民健康档案管理服务规范》健康体检表。对于已纳入对应慢病健康管理的老年人，本次健康管理服务可作为一次随访服务。四、积极应用中医药措施为老年人提供养生保健、疾病防治等健康指导五、通过多种方式，每年组织辖区老年人免费进行一次包括血尿常规、血脂、肝肾功能、心电图等的检查。老年人健康管理工作计划4为增进公共卫生服务均等化，更好的实行老年人健康管理服务项目，为老年人提供疾病防止，自我保健及伤害防止的指导，减少健康危险原因，有效防止和控制慢性病。根据《国家基本公共卫生服务规范》（20__年版）制定我中心老年人健康管理实行细则。服务对象：我中心所辖4个街道14个小区65岁以上的老年人。服务内容：为在我中心所辖小区内的65岁以上老年人每2年进行一次免费的体检，体检的时间视状况详细安排，体检项目完全根据《国家基本公共卫生服务规范》进行。详细环节如下：1中心组织所辖小区的老年人进行每2年一次的健康体检，体检日程安排按小区划分。由各团体工作人员告知需要体检的居民，到体检中心进行体检。少数不能到体检中心的居民能安排医务人员上门体检。体检成果及时录入电脑慢病系统。2老年人体检可与慢病体检以及建立健康档案相结合。3体检的内容包括健康状况的评估、体格检查、辅助检查。4健康状况评估包括：吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见的症状、既往病史、遗传病史、现病史及临床体现、治疗和目前用药状况。5体格检查方面具有血压、身高、体重、腰围、臀围、皮肤、淋巴结、心肺听诊、腹部与否有包块、下肢与否水肿、呼吸、体温、脉搏辅助检查有：每年一次血糖、血脂，有条件的话还应加上血常规、尿常规、B超、心电图、X光片。6告知老年人健康体检的成果并进行对应的干预。○对发现已确诊的高血压者和2型糖尿病者纳入对应的慢病管理。○对存在危险原因不过尚未纳入慢病的居民定期随访。○对所有的老年人进行慢病危险原因、高血压防治知识、糖尿病危害的健康教育。重要工作目的：1掌握中心65岁以上老年人的基本资料及健康状况，规范管理率90﹪、2年一次体检率≥90%;2健康体检表完毕率≥95％。工作进度：1.20__年完毕50%总人数的老年人体检工作，至20__年12月中旬所有完毕。2.各团体将体检成果及时录入电脑对应的栏目，并及时上报已体检人员名单，以以便中心记录数据，评估工作的进度。老年人健康管理工作计划5根据《国家基本公共卫生服务规范（20__年版）》，为做好老年人健康服务管理工作，结合我镇实际，特制定工作计划。一、项目目的（一）通过实行老年人健康管理服务项目，对老年人进行健康危险原因调查和一般体格检查，提供疾病防止、自我保健及伤害防止、自救等健康指导，减少重要健康危险原因，有效防止和控制慢性病和伤害，逐渐使老年人享有均等化的基本公共卫生服务。（二）开展老年人保健工作，定期为65岁以上老年人做健康检查，到20__年，老年人健康登记管理率达100％。二、服务对象辖区内65岁及以上常住居民（含在当地居住六个月以上者）。三、服务规定（一）每年进行1次老年人健康管理，包括健康体检、健康征询指导和干预等。（二）生活方式和健康状况评估：包括体育锻炼、饮食、吸烟、饮酒、慢性疾病常见症状和既往所患疾病、治疗及目前用药等状况。（三）体格检查：包括体温、脉搏、呼吸、血压、体重、腰围、臀围、皮肤、淋巴结、心脏、肺部、腹部五官等检查以及视力、听力和活动能力的一般检查。（四）辅助检查：每年检查1次空腹血糖。血常规、尿常规、粪常规、腹部B超、心电图检查、胸透等以及认知功能和情感状态的初筛检查。（五）告知居民健康体检成果并进行对应干预。1、对发现已确诊的原发性高血压和2型糖尿病等患者纳入对应的慢性病患者健康管理。2、对存在危险原因且未纳入其他疾病健康管理的居民提议定期复查。3、告知居民进行下一次健康检查的时间。（六）对所有老年居民进行慢性病危险原因和疫苗接种、骨质疏松防止及防跌倒措施、意外伤害和自救等健康指导。四、详细措施1、加强与村委会、派出所等有关部门的联络，掌握辖区内老年人口信息变化。2、加强宣传，告知服务内容，使更多的老年居民乐意接受服务。3、预约65岁及以上居民到乡镇卫生院、村卫生室、接受健康管理。对行动不便、卧床居民可提供预约上门健康检查。4、每次健康检查后及时将有关信息记入健康档案，详细内容详见《城镇居民健康档案管理服务规范》健康体检表。5、积极应用中医药措施为老年人提供养生保健、疾病防治等健康指导。五、考核指标1、老年居民健康管理率＝接受健康管理人数/年内辖区内65岁及以上常住居民数×100％。2、健康体检表完整率＝填写完整的健康体检表数/抽样的健康体检表数×100％。老年人健康管理工作计划6为增进公共卫生服务均等化，更好的实行老年人健康管理服务项目，为老年人提供疾病防止，自我保健及伤害防止的指导，减少健康危险原因，有效防止和控制慢性病。根据《国家基本公共卫生服务规范》，并结合我镇实际本实行方案。一、项目目的（一）通过实行老年人健康管理服务项目，对辖区老年人进行健康危险原因调查和一般体格检查，提供疾病防止、自我保健及伤害防止、自救等健康指导，减少重要健康危险原因，有效防止和控制慢性病和伤害，逐渐使老年人享有均等化的基本公共卫生服务。（二）开展老年人保健工作，定期为65岁以上老年人做健康检查，到年终，老年人健康档案建档率达90%以上。健康档案做到及时更新并实行计算机动态管理。（三）20__年终前老年人健康规范管理率达65%。每年为管理的65岁以上老年人做1次健康检查，体检率70%以上。（四）掌握辖区内65岁以上老年人口数量及分布。老年人健康管理率65%以上；老年人健康体检表完整率不低于75%；老年人健康体检成果反馈率和档案充实率不低于85%。老年人评估率不低于85%二、项目范围及内容（一）项目范围：覆盖我中心辖区内所有65岁以上老人。（二）项目内容：对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行健康危险原因调查和一般体格检查，提供疾病防止、自我保健及伤害防止、自救等健康指导。1、每年进行1次老年人健康管理。2、健康生活方式和健康状况评估：包括吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见症状和既往所患疾病、治疗及目前用药状况。3、体格检查：包括血压、体重、皮肤、淋巴结、乳腺、心脏、肺部、腹部、四肢肌肉关节等体格检查以及视力、听力和活动能力的一般检查。4、辅助检查：每年免费1次6+1的辅助检查即血常规、尿常规、血脂、血糖、肝功、肾功、心电图。查体率在70%以上。5、告知居民健康体检成果并进行对应干预。（1）对发现已确诊的高血压患者和乙型糖尿病患者纳入对应的慢性病患者管理。（2）对存在危险原因且未纳入其他疾病管理的居民要定期随访。（3）告知居民一年后进行下一次健康检查。6、对所有老年人进行慢性病危险原因、流感疫苗接种知识、骨质疏松防止及防跌倒措施、意外伤害和自救等健康教育。三、项目组织与实行1、由卫生院全面负责项目的组织实行工作。2、对下属村卫生所（室）开展老年人保健工作进行技术指导和督查，并及时向上级基妇办汇报，并根据反馈意见进行整改。3、原则上项目由辖区内村卫生室详细执行，卫生院负责对其技术指导，鉴于目前村卫生所（室）人员、技术水平等实际状况，以卫生院为主导以村卫生所（室）为帮手，对老年人保健实行规范管理。老年人健康管理工作计划7中医药健康教育工作是卫生服务的一项重要工作内容，本市贯彻贯彻上级文献有关工作规定，深入加强中医药服务能力建设，积极推进中医药健康管理服务项目，每年为老年人提供1次中医药健康管理服务，老年人健康管理内容包括中医体质辨识和中医药保健指导，0—36个月小朋友不一样月龄段进行穴位按摩及饮食喂养指导。中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务登记表前33项问题采集信息，根据体质鉴定原则进行体质辨识，并将辨识成果告知服务对象。0—36个月龄小朋友中医药健康管理在不一样月龄进行采集信息，现场保健指导、播放视频。中医药保健指导。根据不一样体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行对应的中医药保健指导。一、获得成绩：20__年，本市在上级部门的领导和职工的认真工作下共完毕51033个老年人的中医药健康管理服务登记表并认真录入居民健康档案管理系统；覆盖率33.0%。小朋友中医药健康管理5257个；覆盖率36.1%。基本完毕中医药管理服务。二、存在问题及原因分析：老年人对中医药健康管理的认识局限性，依从性较低。个别乡镇覆盖率局限性、小朋友现场指导欠缺、各月龄段覆盖面欠到位。三、此后本市将中医药健康管理作为此后的重要工作之一。将深入发挥中医药健康管理在基本公共卫生服务项目实行中的独特优势，以健康教育、义诊、入户随访等多种形式，加强老年人养生保健行为干预和健康指导，0—36个月小朋友不一样月龄段将中医药健康教育活动持续开展下去奉献一份力量，做好中医药健康管理工作。加强对各乡镇卫生院、街道小区卫生服务中心的业务人员的业务培训，合理安排时间抓进度。用通俗易懂的语言沟通。老年人健康管理工作计划8一、开设心理健康教育课程现代心理学的一项重大成果，就是揭示了人心剪发展是持续性和阶段性的统一，每个心剪发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心剪发展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中学生，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期烦恼的排除，学习过程的优化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。心剪发展任务数量多，普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入学校的课程体系，面向全体学生，分阶段、有层次地开展心理健康教育。为此，可以把心理健康教育纳入学校必选课程体系，分别开设以学习心理、自我意识、交往艺术、情绪调整、良好的性格培养、对的观念、心理压力的应付、青春期性心理、等为内容的选修课。保证每个学生都能充足及时地接受心理健康教育方面的训练。二、心理健康教育要有机渗透到学科教学（一）开展学习辅导，增进学生对学习爱好。大部分学生学习某门课程成绩低下，情绪低落的原因，首先是他们缺乏掌握该门知识的能力，另首先是他们在学习动机、学习措施或学习习惯上有不合理的地方。美国心理学研究表明：学生的自我效能感（其关键是自信心是影响学生学习的关键原因。教师掌握了学生学习心剪发展的规律，就可根据本学科的特点，通过引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习措施，变化不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的爱好，增强自信，提高学习的效率。（二）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学实践证明，忽视学生的需要、爱好，忽视良好课堂心理气氛的营造，仅仅靠教师单向的传授，仅靠学习措施的改善，仍然只强调竞争不讲合作的学习格局，只会增长学习能力较差同学的挫败感。那么比较、防备和挫折等不良情绪与袭击、自我封闭等对应的不良行为就不会有较大幅度的改善，要到达处理学习过程中的心理障碍，提高学习效率，仍有较大的困难。因此在课堂中，教师努力发明一种合谐、民主、平等、轻松的心理气氛，充足发挥学生的积极性、独立性、合作性，让爱好引导学习。在这样的气氛中学生健康快乐的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。（三）运用教材与课堂，塑造学生完美人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的原因。教师要充足地故意识地运用教材自身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。例如，在语文教学中教师就可根据优秀文学作品的人格教化原因。在数、理、化学科中可通过背景知识，简介科学家们的成长经历，从公式定理中引申到对的观念的树立，良好品格塑造，合作精神的培养等。可见，深入挖掘教材中的心理健康教育原因，把心理健康教育纳入教学机制，对培养学生心理素质有百利而无一害。三、提高教师心理征询的意识与知识教师的心理健康状况，直接影响着学生的行为，影响到学生身心的发展与成长，最终影响到教育的成败。教师的一言一行，比父母对子女更有深刻的影响。假如教师的心理不健康，必然污染整个教育环境，对学生的心理健康导致严重损害。教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的，“只有人格才可以影响人格的发展和形成，只有性格才能形成性格”，教师的心理健康对于学生的影响，要比其他原因的影响都来得大。美国心理学家鲍德温研究了73位教师与1000位学生的互相关系后得出结论：一种情绪不稳定的教师很轻易扰动其学生的情绪，而一种情绪稳定的教师，也会使其学生的情绪趋向于稳定。因此普及心理征询知识，有助于教师对的认识自己，调控自身情绪，积极看待工作，最终有助于学生的心理健康。另一方面，现代教育改革要讨教师具有心理健康知识。现代教育的发展使心理学与教育的联络越来越紧密，教师只有掌握学生心剪发展的规律，运用合用学生心理健康的教学措施，采用民主、平等的态度，调动学生学习的积极性，展示学生的个性，才能发挥学生的积极性、发明性。再次，学校德育需要心理健康教育知识。心理健康教育体现的是一种新型的师生关系。我们通过对教师进行心理健康教育讲座，开展心理健康课题研究、撰写心理健康论文，简介好的心理学方面的书刊杂志让教师阅读，让教师参与心理健康教育，从多渠道、多方面摄取心理健康教育方面的营养，使他们更好地教书育人，为人师表。四、个别心理征询是学校心理健康教育的重要构成部分个别心理征询是学校里辅导者运专心理学和理论和技术，借助语言、文字等媒介，与辅导对象一对一进行信息交流并建立某种人际关系，协助辅导对象消除心理障碍，对的认识自我及社会，充足发挥潜能，有效适应环境的过程。作好个别心理征询工作重要从如下四个方面着手。（一）建立和完善心理征询室心理征询室作为个别心理征询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。好的心理征询环境能使来访的学生减少焦急，消除疑虑，愉悦情绪，到达更好地交流与沟通。心理征询室建设应具有了如下条件：1、环境幽静，远离教学区的建筑物。在环境的布置和物体的摆放上尽量做到合谐、美观、大方，使来访者在这里可以到达心理放松，情绪趋向安静;2、建立心理资料库，购置了一定数量的心理学方面的书籍，建立了学生的心理档案。3、建立了心理健康email，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师会面的学生可以通过悄悄话信箱、email寻求协助。（二）征询室同步也可以作为心理放松室学生在学习和生活中会碰到多种各样的情绪问题，这些情绪假如不能得到很好的调适，将会形成累加效应，最终导致心理瓦解。心理放松室就是学生宣泄不良情绪，减少焦急，寻找心理平衡的场所。采用温馨的颜色、使人全身心处在放松状态。心理征询教师可以在心理征询室隐蔽处观测学生的情绪反应，让学生发泄不良情绪，找回平衡。（三）个人心理征询的内容重要有学习辅导、情绪辅导、交往辅导和职业辅导等。正如一位心理征询专家所说：“问题不是问题，怎样处理问题才是问题”。针对不一样年级的学生，辅导的内容应不一样。例如：处在青春期的学生，他们对自己青春期的个体发育、心理状态都发生了急剧变化，带来了心理上的迅速发展。（四）建立学生心理档案是理解学生、协助学生的有力保证要真正做到让每个学生心理健康友好发展，多种能力到达最佳状态，潜能得到充足发挥，个性得到张扬，就要讨教师要充足理解学生的各项心理特性，只有理解学生的心理特性及其发展变化规律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理问题具有很大的隐蔽性，许多学生有了心理问题，但由于有思想上的顾虑，不愿让他人懂得，也有不少心理有问题的学生缺乏对自己的理解，并不知自己有心理问题。怎样化被动为积极，使心理工作者不是去等问题，而是积极找问题？心理档案的建立尚有助于教师、班主任、学校有的放矢地开展教育活动，有助于学生更科学、更全面地理解自己，有助于家长全面地理解孩子，更好地教育孩子。如条件容许可以每年对各年级学生进行依次心理测试，并将测试成果存入档案。五、针对学生家长进行家庭心理健康辅导融洽的家庭气氛是学校心理健康教育工作顺利开展的有效保障。许多心理征询老师在对学生进行心理征询的过程中发现，不少学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大多数家庭都是父——母——子（女三人构造的关键家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。对子女的不恰当的教育方式导致了独生子女的自我中心，任性、懒惰、依赖等心理和行为问题。不少家长缺乏心理学素养，关注子女的衣食住行及学习成绩大大超过关注子女的心理健康成长，或由于缺乏有效的沟通方式，导致了与子女的“代沟”。心理学研究表明：父母的教育方式，父母的人格素养，父母的和睦与否是影响孩子心理健康的重要原因，心理教育要获得好的效果，没有家庭的积极配合是行不通的。学校心理健康教育要获得好的效果，就必须做好家庭的心理健康教育工作。通过家访宣传有关怀理健康知识、亲子对话、积极家庭治疗等方式加深家长对心理健康的理解，使他们掌握青少年心剪发展的规律，增进与子女的情感交流，增进家庭内部良好气氛的形成。六、良好的校园心理气氛的营造，是拓展学校心理健康范围的重要途径。人的情绪极易被周围的环境所感染，学校心理健康教育若缺乏良好的校园心理环境，就像一种人缺了一只胳膊，是不完整的。因此创设一种气氛，影响学生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣传工作，加深学生对心理健康的理解。通过校广播、电视、书刊、络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，重要内容应包括心理学家和心理学、完善自我及调整情绪的措施、案例分析、热点追踪、心理故事、学生论坛、专家论坛、心理测试等。第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体气氛，形成良好的人际关系，使学生在友好向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。心理健康教育要做到课内和课外相结合，课程化和学科渗透相结合，普遍性和个别性相结合，家庭和学校相结合，教师的教和学生的学相结合。只有从多种渠道，让学生有所思，有所感，有所得，才能不停完善自我，塑造健康人格，适应社会，发挥潜能。老年人健康管理工作计划9心理健康教育作为一项协助学生进行自我认识，自我调整，以增进其心理健康成长的学校工作已被越来越多的人们所理解接受，在此为配合学校实行素质教育，增进我校学生心理健康水平，心理品质以及整体素质的提高，特定本学期学生心理健康辅导工作实行计划;一、心理征询个别辅导心理征询室是针对个别心理有障碍的学生提供以倾诉、宣泄的场所，目前每周三下午第二、三节开展征询活动。征询老师本着助人自助设身处地的为来访者着想的原则，协助学生挣脱由于学习考试压力而引起的焦急情绪;由于从童年期到青春期生长发育而带来的一系列烦恼和困惑;由于同学之间、师生之间、与父母之间沟通困难而引起的焦急。因此，心理征询老师的工作信条是：倾听、倾情，真诚、真爱、真心，平等、尊重、理解，信任、肯定、鼓励。尊重来访者的意愿，为来访者保密。二、开展丰富多彩的团体成长小组活动团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，增进个体在交往中观测学习、体验、认识自我，探讨自我，接纳自我调整改善与他人的关系，学习新的态度和行动方式已发展良好的适应的助人过程，例：人际关系交往成长小组辅导。明日看我————领导才能训练小组。学困生自立自强活动小组。三、建立心理健康档案定期做心理健康调查，针对有心理障碍问题的学生进行有计划的团体辅导，通过心理调查，归类，对那些没有勇气走进心理征询室和不和同学交流的内心深处有障碍的学生，做到及早发现，早协助他们走出阴影和困境。通过学校的心理健康教育，但愿减少学生的不适应行为，减少学生违法犯罪的隐患，为学生正常成长营造良好的环境。老年人健康管理工作计划10为深入贯彻好中医治末病，根据国家新增的基本公共卫生服务项目规范中《中医药健康管理服务规范》内容，制定20__年度辖区内重点人群、65岁以上老年人、小朋友中医药健康服务工作计划：一、完善制度，细化管理：完善中医药健康管理制度建设，规范我院各项中医药健康管理的技术操作规范，加强对中医药健康管理的组织领导，由马正林同志任中医药健康管理领导小组组长，冯廷兵同志任中医药健康管理工作负责人，各包村医生以及村卫生所负责人为详细工作执行人，负责中医药健康服务平常工作的贯彻。二、贯彻好中医药健康管理管理工作：今年4月份开始开展中医药健康管理工作，重点做好辖区人群中65岁以上老年人档案中增长中医辨识内容，同步逐渐开展高血压、糖尿病、小朋友中医药保健服务内容，详细完毕发下工作指标：1、掌握辖区内65以上老年人口现实状况，根据规范规定，每年为65岁以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药养生保健指导，管理率暂定80%以上。2、中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务登记表前33项问题采集信息，根据体质鉴定原则进行体质辨识，并将辨识成果告知服务对象。到年终完毕中医药体质辨识占辖区65岁以上老年人80%的计划，并将成果录入电子档案系统。3、中医药保健指导。根据不一样体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行对应的中医药保健指导，健康干预。4、对辖区0——6岁小朋友进行健康状态辨识与评估、健康干预（包括健康征询与指导）等中医药健康指导，详细内容包括：（1）向家长提供小朋友中医饮食调养、起居活动指导；（2）在小朋友6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊措施；在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的措施；在30、36月龄传授按揉四神聪穴的措施。5、对辖区人群中高血压、糖尿病患者进行中医药健康服务不少于一次，每年进行一次中医药健康管理随访，进行证候辨识，传授简朴的中医药保健技术，对不一样证型的高血压、糖尿病针对性的提供中医干预方案或予以健康指导。6、所有中医药服务，均做好资料搜集与录入告知服务人等工作，对查出的疾病进行分析与治疗指导。三、加强对中医药健康管理工作的考核我院将根据绩效考核方案，不定期对包村人员以及辖区村卫生所中医药健康管理服务工作进行督导检查，对发现的问题及时整改，并规定及时时完毕整年任务，年度进行2次考核，成果与年度经费挂钩。老年人健康管理工作计划11为增进公共卫生服务均等化，更好地实行老年人健康管理服务项目，为老年人提供疾病防止、自我保健及伤害防止的指导，减少健康危害原因，有效防止和控制慢性病。根据《广州市基本公共卫生服务包》的工作规定，根据花都区第二人民医院的实际状况，制定计划如下：一、服务内容及规定按规定为辖区内65岁及以上老年人建立健康档案，老年人建档率≥80%，老年人健康检查管理率≥80%；二、工作安排（一）体检规定对各村65岁以上老年人提供1次健康检查服务，体格检查包括：体温、脉搏、呼吸、血压、体重、身高、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查以及口腔、视力、听力和活动能力的一般检查以及认知功能和情感状态的初筛检查；女性增长乳腺、妇科检查。辅助检查包括：血尿常规、大便潜血、空腹血糖、血脂、肝肾功能和心电图检查、胸透。（二）有关科室工作分工1、体检科：布置体检场地，组织各科室体检工作人员下乡并做好人员分工和体检现场工作分流，在一周内将合格的体检表、体检成果（电子版）等有效资料反馈防保所专职人员。2、防保所：制定体检方案，与各村委沟通，安排体检时间，并做好体检前的宣传告知工作。及时搜集整顿体检资料，一种月内反馈给各村，建立健康档案并录入电子系统。3、防止保健部：牵头及协调人员参与体检。负责配合体检开展有关健康教育工作。（三）详细做法1、体检前与村委、乡医做好沟通、前期准备工作，重要为宣传发动和告知村民参与体检工作。2、公告体检项目，严格按照广州市规定的项目开展。3、对参与体检的老年人、慢性病病人发放健康小礼包，体检同步进行义诊征询或健康教育讲座，对所有的老年人进行慢病危险原因、高血压防治知识、糖尿病危害的健康教育。4、体检应根据各村范围大小实行分片区体检以便村民，提高村民参与体检的意愿。5、告知老年人健康体检的成果并进行对应的干预。对发现已确诊的高血压和2型糖尿病者纳入对应的慢病管理；对存在危险原因不过尚未纳入慢病的居民定期随访。老年人健康管理工作计划12响应国家卫生部的号召，为增进公共卫生服务均等化，更好的实行老年人健康管理服务项目，为老年人提供疾病防止，自我保健及伤害防止的指导，减少健康危险原因，有效防止