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文档简介

引入新课普通钟表闹铃老式挂钟引入新课个性挂钟个性挂钟这节课我们就一起来认识钟表，和它交朋友。引入新课探究新知自学要求：认识钟面1.观察要认真，不要漏掉细节。2.钟面上都有什么，小组内先相互说一说，组员相互补充。3.联系生活，回想一下钟表在生活中的用处。又长又细是分针又粗又短是时针顺时针探究新知认识整时探究新知在这个钟面上分针指着哪个数，时针指着哪个数?7时6时9时12时探究新知当细长的分针指向12时，短粗的时针指向哪个数字，就是几时。平时我们习惯说“几点”，书面用语要说“几时”，这就是整时。认识整时探究新知在整时的钟面下面打“√”，不是整时的钟面打“×”。（

）（

）探究新知√×探究新知说说你发现了什么信息。认识整时的两种表示法时间还有另外一种表示法——电子表示法电子表表示整时的时候，中间有两个竖着的点，后面两个0，前面的数是几就是几时。探究新知文字表示法文字表示法

电子表示法

探究新知8时

8:003时

3:006时

6:00探究新知4:006:008:00探究新知小宇的一天9:0010:0012:006:009:00探究新知小宇的一天图上有两个9时，这两个9时分别指什么时间？上午9时晚上9时9:0010:0012:006:009:00探究新知过1小时是几时？4时10时6时12时随堂练习1.过2小时是几时？4时10时（）（）2.画一画。过1小时随堂练习3.连一连。3:006:009:00随堂练习课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结时针不停地转动，时间

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