土木工程概论

土木工程概论建筑工程学院：黎真宇课程性质课程介绍课程任务

1、培养学生认识土木工程的专业范畴

2、为学生学习后继课程打好必要的基础

3、使学生能定性分析一些简单的工程实际问题课程介绍课程介绍专业思想方法专业基础知识专业学习兴趣课程目标教学条件教材简析《土木工程概论》中国电力出版社马锁柱

本书是国家高职高专土建类专业规划教材。依据高职高专教学特点，本书体现了“应用性、实用性、综合性”的原则，展现科学技术和行业企业最新技术的发展水平，满足本课程教学大纲的要求，并无特别的难点章节，完全符合我院学生的接受能力。教学条件教学环境

本课程虽然以理论课为主，但仍可依托于学校的实训基地，从建筑材料，地基基础，建筑工程，建筑结构，建筑构造，土木工程施工等各个方面给学生一个形象、完善的专业认知学习环境。课程设计课程内容选取与组织重点章节课时次要章节课时第2章土木工程材料8第1章绪论2第3章基础工程8第5章路桥工程4第4章建筑工程8第6章水利水电工程2第9章土木工程施工8第7章地下工程4第10章土木工程组织管理6第8章其他工程4第11章土木工程防灾减灾8第12章计算机的土木工程应用2重点章节总学时46次重点章节学时18合计4学分64学时（4学时X16周）重点章节与后续课程的衔接课程设计重点章节课时对应的主要专业课程第2章土木工程材料8建筑材料第3章基础工程8土力学与地基基础第4章建筑工程8建筑结构房屋建筑构造第9章土木工程施工8建筑工程施工技术钢筋混凝土结构施工砌体结构施工第10章土木工程组织管理6建筑施工组织管理教学组织与实施教学组织形式班级授课为主分组教学为辅知识讲解兴趣引导讨论提问教学组织与实施教学方法

本课程主要采用的具体教法：

启发式教学方法图片式教学方法案例式教学方法

教学组织与实施教学方法本课程应强调的主要学法：培养自学精神善于利用资源完成老师要求理论结合实际

最终要能自己提出问题并带着这些问题进入后续课程的学习

教学组织与实施教学手段多媒体使用多媒体投影仪实物投影仪板书设计提纲式板书对比式板书图表式板书分析综合式板书板书应具有概括性、指导性、艺术性。体现教学意图。教学组织与实施考核与评价

平时实施“全程考核”考试强调“能力评价”考核的内容不仅是书本上的理论知识更要强调学生的逻辑思维能力教学组织与实施考核形式次数分数总分随堂测试4520课堂讨论6530点名4520课后作业15230平时成绩总计100平时成绩考核形式期末考试成绩占70%，平时成绩占30%专业知识点第一章绪论（一）考核知识点

1、土木工程的概念

2、关于科学、技术、工程和工程师的概念（二）考核要点

1、识记：土木工程的定义；土木工程需要解决的四大问题；土木工程活动包括的内容。

2、了解：土木工程的发展史第二章土木工程材料（一）考核知识点

1、土木工程材料的物理性质、力学性质、耐久性质

2、钢材、混凝土、木材、砌体的一般性质（二）考核要点

1、识记：土木工程材料的物理性质、力学性质、耐久性质

2、领会：钢材、混凝土、木材、砌体的一般性质专业知识点第三章基础工程（一）考核知识点：1基础类型2地基处理第四章

建筑工程的概述（一）考核知识点

1、对房屋的基本要求

2、房屋建造过程

3、建筑物的类别

专业知识点第五章路桥工程（一）考核知识点

1、桥梁的定义和组成

2、桥梁的类别

3、桥墩、桥台和桥梁基础

4、道路的分类、组成

5、道路的结构组成

6、高速公路的定义

7、城市道路的组成内容第六章水利水电工程（一）考核知识点防洪工程水电工程给水、排水工程专业知识点第七章地下工程（一）考核知识点

1、地下工程的定义

2、地下工程设施的分类

3、隧道的定义以及特点课程导入：

结合前面讲过的材料分类概述，让学生联系实际，思考工程中有哪些材料？教学方法：充分运用多媒体进行教学多展示一些实际工程的产品、图片演示学习方法：课前做好预习，自己总结相关内容课上积极发言、讨论、运用鼓励教学法。课下布置相关习题，巩固练习。能力培养：做到理论与实践相结合，根据教学内容和采取的教学方法及手段，教给学生一些学习方法，做到授之以渔。例：第二章第二节建筑材料教学手段：课堂讲授多媒体辅助教学思考作业：

1.根据课程中对各种材料的介绍，找到生活中这些材料的应用；2.根据材料的特点，思考其适用于土木工程中不同场所的原因。时间分配与小结课程导入：

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