四年级上册综合实践教案

执执教人：曹12、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、时间安排分组，提出方案（培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题、与他人合作的能力。活动内容：活动课时：113、各小组制订初步方案4、交流，相互补充，不断完善活动方案收集春天（两课时活动目的积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣活动内容：收集春天，展示春第一课时活动过程1、确定收集春天的地第二课时养活动、制作活动（制作鸟窝、风筝、风车等简单利用风力的小玩具等）教学反思校园里的春天（两课时1、引导学生从自己身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察发现、认识春天的特征。2、通过观察春天，培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感及认真、细致的科学态度。活动课时：2第一课时1、芝麻开 美文导入(这是一个)大地回春，万物复苏(的季节)(也)(春天使给)大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨、春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。2、观察在 寻找校园里的春畅所欲言（自由交流校园中发现的春天第二课时活动过程1、在上节课的基础上完成习作《校园里的春天活动目标

1、调查、访问前的准备仔细观察校园里、自己家里或市场上春天的植物奶奶等调查。注意调查、访问时要有礼貌2、分组或个人调查、访问、收集、记录3、互相交流汇报第二课时活动目标文字、图画等进行表达的能力。活动内容1、小组汇报，把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报2、展示：自己最喜欢的春天（植物、风景）第三课时活动目标神，能运用活动中获取的知识技能装扮自己的学校。活动内容教学反思春天里的问题（两课时2第一课时123第二课时1四季是怎样形成的？天空为什么是蓝色的？北极星为什么能在夜晚为我们指示方向？白天星星到哪儿去了？太阳是最亮的星星吗？天上的星星为什么会眨眼睛？地球里面有什么？2第一个知道春天来临的是谁？为什么花有各种不同的颜色？植物为什么要开花？在有香味的花中哪种颜色的最多？花有什么用处？昆虫冬眠后醒来要做的第一件事是什么？蜂类为什么在春天里筑巢？蜜蜂找到花蜜时用什么方法通知它伙伴？蜜蜂怎样把采来的花粉带回家？怎样区别蝴蝶和蛾子？玉兰花为什么先开花后长叶？3、春天在果园4、春天在农田里常在春天开屏？猴子和猩猩有什么区别？大熊猫生的孩子是小熊猫吗？鸟窝就是鸟的家吗？斑马为什么总喜欢和长颈鹿在一起？老虎为什么常常抓大树？6、春天在水会爬到海滩上来？海龟是怎样孵蛋的？鄂鱼吃东西时为什么会流眼泪？小海马是怎样出生的？海星是怎样捕食的？刺豚有什么样的自卫本领？蓝鲸为什么每年春天要去南极？教学反思春天的畅想（两课时1、培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。2第一课时1春天是一艘船，载着人们的心，载着人们的梦。不一样的春，不一样的船，却载着同样的心！无论是南国，还是北国，一样是绿意，人们心中的绿意。正所谓一方水土养一方人，家乡的春是我们梦想的发源地。了等待金色的秋天的到来，实现了一粒种子的希望之梦。天大海潮来潮去；北国的春天，大海的冰雪正在融化，融化着最纯、最洁的水。往、执着的追求将如蓓蕾般迎春怒放。春天，为我们的构思恢宏地畅想。春天不是一个希望与失望的重新选择。春只属于迈着勇气步伐的前进写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三四月份春意正浓，现在的你最想做什么呢谈建汇报、提示制定了对春天，对大自然的保护措施⑴、不能因为花美就乱摘花⑵、不能拔树枝玩⑶、不能随意踩踏草坪⑸、为树木花儿做培土、灌溉、施肥等工作⑹、利用课余时间，每个小组同学为大地种一棵树，添一份绿3、用自己喜欢的方式表达对春天的第二课时1、交流展春天的赞歌（两课时）(13、活动目的1美的追求。2、培养学生的创造力和审美情趣3染下，心灵充分得到感动，热爱自然的情感得到充分的熏陶和感染。1、散文诵（一72变呢！硬邦的头发却夹上了密密麻麻嫩黄色的小卡子，微风吹来，那秀长的头发迎风飘扬，美丽极了。草儿们又穿上了那件绿色的衣服。花儿们把自己打扮的漂漂亮亮的，（二春天悄悄地来了，踏着轻轻地步子来了生机。看，春天在现在，春天已融入了我们的生活之中（三春天的花,是美丽迷人的;春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的春,她饱含着温情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小动物,吹绿了大地吹艳了各色鲜艳的花 我抓着春姑娘绿色的衣裙,悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地缤纷的图画,散发出沁人心脾的芳香.春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在树丛里,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶春天,它蕴含着新的开始,蕴含着新的生命,蕴含着新的世界!春天,多么春姑娘，你终于来了

（四你，从南方赶来，向结冰的小河吹了一口气果园里的果树好高兴，把自己的身躯都弄得“沙沙”的响。你，飞向了让你早已向往的地方——城市。你向人类身上吹了一口五彩缤纷你从城市走出来，奔向了森林，让动物门活了起来，小兔子欢蹦乱跳，小猴你向大地吹了口气，使万物苏醒！你造福于人！2、为春天添春天的体些花在家中培植着……春的感得更有意义？＂是啊，春天不只在自然中。可以为同学解题问难，可以帮助有困难的人，可以扶助老奶奶过马路，以春的使上街或上广场，或到超市或到菜场，让孩子亲身去做一做春的使者，看他如何表现活动感受写日121、弄清主题（春游计划234567、讨论春游时要注意什么事情（环保、安全教学反思春游总结1121212

第一课时我们的生活丰富多彩，它由五彩缤纷的艺术编织而成。插花和水果拼盘就是生活中常见的手工艺术品。二、板题：插花。三、讨论。12、中国古代插花艺术有什么造型四、认识插花的种类，各自的特点。五、指导学生插花1、准备工作要做好2、必须掌握有关知识六、评比出最佳作品。七、将自己的作品送给亲友，并写上祝福语。八、总结，表扬有关同学。教学反思一、导入新课