四年级语文教案：花钱的学问

情感、态度、价值观通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。能力目标通过开展计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。知识目标通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。教学重、难点了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的方教具准备一、引入提问：昨天，你们家买了什么东西？花了多少钱师：这些钱只是我们每个家庭日常生活开支的一小部分，咱们每天的生活都离不开钱，可家长辛苦挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想要和我能要之间的关系呢？今天这节课我们就来一起探讨钱该怎样花。（出示幻灯）师：课前老师请同学们进行了调查，说说你想要的，爸爸妈妈想要的，全家都想要的。哪位同学把你的调查结果汇报一下。品德与社会四年级培训资料教案JIAOAN生：汇报调查结果师：看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少，但是每个家庭的钱又是有限的，我们想要的东西肯定不能马上都实现。你和爸爸妈妈商量之后，大家认为哪些想要的能马上实现？哪些需要过一段时间？哪些近期内不能实现？为什么这样安排？师：由于钱是有限的，所以我们的需求不一定都能得到满足，在这个时候我们就要有所放弃。可有的东西我们特别喜欢或特别想要，在你向家长提要求的时候，有没有遇到烦恼或不顺心的事，给大家讲讲，同学们帮他出出主意。（生：讲自己的事例，互相分析。师：我们在向家长提要求的时候，应想到什么（生：自由发言。师：我们在向家长提要求的时候，并不是所有的需求都能得到满足，购买物品的时候要根据自己的经济状况，看看是不是一定需要，有些东西对我们身体不利，家长不给买是有道理的。另外，在向父母提要求时不可盲目攀比，别人有的我也一定要有，这种想法是不对的。活动师：在日常生活中花钱的学问可大了，花钱买的东西超过了人们的正常需求是一种浪费，可为了省钱该花的钱不花，你们认为这叫节约吗？生：自由发言师：老师给大家举几个例子，对于这些花钱的方式你有什么看法？（出示幻灯）生：小组讨论师：在生活中我们要树立正确的消费观念，花钱时要考虑家里的经济情况，要根据实际的需求和需求量，不要盲目图便宜。另外，在家庭经济条件允许的情况下，该花的钱也需要花。活动师：下面我们开展一项计划花钱的活动。假如每位同学有30元零生：交流购买计划，说一说理由，评一评每个人的计划是否合理，选择考虑比较全面的花钱计划，在全班作介绍。师：经过今天这节课的探讨，你们认为钱究竟应该怎样花（生：自由发言。师：给大家建议，合理消费，符合实际。（出示幻灯）愿同学们都能成为有头脑的消费者。第三课购物场所我知3.了解一些新颖的购物方式与支付方式教学重点：指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物所教学准备：让学生利用休息时间对自己家附近的购物场所进行观察。了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式。一、联系生活，***引同学们，在生活中要购买需要的用品应该怎么办照片展示，让学生观看一些周围熟悉的购物场所让学生完成书本中的调查表学生分组讨论不同的购物场所的特点教师根据学生的回答板书购物场所的特点游戏：每个小组想出一个购物场所，然后选一位同学，让他把该购物场所的特点叙述给大家听，由其他组的同学判断这个购物场所是哪个商店。二、模拟商品买卖活多媒体演示一些同学们熟悉的购物场所。让学生置身与购物环境中。任选三名同学到大门口当导购员学生模拟买卖商品，教师巡视其他同学提出自己想买的东西，由三个导购员抢答，并说出去哪儿买较好，并说出理由，其他同学评议。如果导购员回答不正确或不令大家满意，就把导购员免职，由自选的助手承担导购员的任务。那位导购员回答的问题多，坚持的时间长，则获得优秀导购员的称号。先让学生回忆电视上介绍的或自己外出旅行所看到的新的选购、付款方式。观看现实生活中的一些新颖的购物、付款方式比较讨论自己的购物、付款方式与电脑演示的哪些方式更好，为什么？指导学生尝试通过网络购买一本书、一些自己喜欢的东西，实际尝试一下新颖的购物方式。四、扩展训让学生讨论未来的购物场所应该怎样小组共同绘画未来的购物场所同学们，在日常生活中，我们应该当一名精明的消费者，懂得选择最佳的购物场所，选择价廉物美商品，使用便捷的购物方式。在今天的购物活动中，你一定有不少的收获吧！请学生自由交流学习收获。在今天的购物活动中，同学们学到了不少的知识，也锻炼了自己的能力，现在宣布购物活动圆满结束！教学目标1、让学生知道价格变化的原因2、知道包装袋上的有什么学问1、让学生知道价格变化的原因2、知道包装袋上的有什么学问1、完成社会调查记一、导入谈话同学们，由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。当我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，弄清价格变化的原因。1、（课件出示规则）准备好了么A、穿着漂亮绿色外衣的中性笔，书写流利清晰，能使你的字体美观大方。请各组商量后出价。B、是一支白雪牌巨无霸中性笔，书写长度达150036000字。请出价。C、这个双层漂亮文具盒上的小猫在向你招手呢，盒盖上的电子表能提醒你要珍惜时间。你觉得它会是多少钱呢？D活动二：作调查知差异1、水笔的价格有所不同，文具盒价钱存在差异。这种情况我们平时经常遇到，课前，我们做过调查了，来交流交流吧！2、既然商品的价格差异这么大，我们在购买时应该怎么做呢？听，小精灵有话要说。（课件）3、但在生活中，我们会见到这样的情况（出示录像活动三：火眼金睛1、同学们课前做过调查，老师也做过调查，我知道咱们大家都欢吃美味的零食：酸甜可口的话梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果冻 一听就让人流口水，可是你知道么，市场上有些不合格的食品，吃了会对我们的身体造成极大的危害！（课件2、看了这些，你有什么想法？（学生回答）在购买食品时注意看包装，不合格食品就会远离我们。你平时购买食品时，主要看什么？3、还有哪些应该注意的，我们来问问购物精灵吧！（课件）你手里的包装袋看看符合小精灵说的这几条么？（对照看包装）4、（课件）大家认识这个标志么？你在哪儿见过这是食品质量安全准入市场标志。食品包装上有这个标志，就说明生产厂家的卫生条件、加工环境符合国家的要求，食品质量安全可靠，可以放心食用。目前，我国已经对（课件）。。。。。等几十类食品实行了产品质量安全市场准入制度。只要看到包装上有这个标志，就可以放心大胆的买了。5、（课件）这个包装袋合格么？少了什么？没这些不行么？（品标准号、生产日期和保质期、厂址和电话、商标。。。。。。）大家可真是火眼金睛呀！听小精灵说什么？（课件）像我们学校门口的小摊上的食品很便宜，很多同学都会去买，可多数是三无食品，食用后有损我们的健康，为了健康着想，我们还是对它们往而却步吧！活动四：小鬼当1、今天是周日，你的父母要加班，中午不能回来了。妈妈给了9除此以外，你是个小馋猫，还要买些零食来解解馋。怎样合理分配这些钱呢？这就需要各组八仙过海，各显神通了。请各组选出三名代表来购物。我们要找四个收银员